2020年-小學教學工作計劃

1、小學教課工作計劃目前我們教育工作肩負著為祖國培育高素質(zhì)人材的重擔，教育應盡可能適應將來社會各種人材的基礎(chǔ)要求，為了適應新形式的需要，進一步提升教育教課質(zhì)量，確實搞好我校的各項工作，在仔細總結(jié)上學期工作的基礎(chǔ)上，從我校實質(zhì)狀況出發(fā)，特擬訂本學期教課工作計劃以下：一、學校制度管理增強管理，向管理要質(zhì)量，是抓好教課工作的主要環(huán)節(jié)，提早擬訂各項規(guī)章制度，嚴格按制度做事。鼓舞教師敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，努力培育新世紀的合格人材。二、抓好師資隊伍建設(shè)努力提升教師素質(zhì)、增強學習，使教師建立起初進的教育觀、學生觀和質(zhì)量觀，本學期采納學校按期組織和教師自學相聯(lián)合的形式，學習河北教育、河北教研、基礎(chǔ)教育課程改革等先進

2、的教育理論和教育經(jīng)驗，以提升教師的教育教課理論水平，更好地實行教課實踐。、著重業(yè)務培訓，確實提升每位教師的業(yè)務水平易教課技術(shù)。踴躍參加各級部門組織的教師培訓并組織好校內(nèi)培訓。3、增強課改教師的素質(zhì)培育，每位課改教師要不停豐富自己的教學實踐智慧，勇于探究教課新思路，實時總結(jié)教課中典型事例。教務處隨時對課改教師進行聽課視察。、倡導教師充分利用現(xiàn)代化手段（如：多媒體教室）進行教課，使用前，到教務處做好登記。、各教研組、同科進行相互聽課，以老帶新，揚長避短。、增強一般話的培訓工作。三、搞好慣例教課管理全面提升教課質(zhì)量全面提升教課質(zhì)量，一定依賴教師的仔細工作，所以每位教師研究教材要深，講堂教課要實，作業(yè)

3、練習要精，個別指導要細，測試方法要活，詳細要求以下：、增強教研活動，擬訂教研活動計劃，內(nèi)容要充分，可操作性要強，并嚴格依據(jù)教研計劃安排進行活動。、增強素質(zhì)教課，穩(wěn)固學生基礎(chǔ)知識，提升學生的素質(zhì)，既重開發(fā)智力，又重培育能力。、備課，要求語、數(shù)及綜合教師做到超周備課，兼課教師以一科為主，掌握大綱領(lǐng)求，明確教課目標，頻頻熟習教材，抓住重難點。不只要備內(nèi)容，還要備方法、備學生。同科之間多研究，碰到問題多商討，創(chuàng)集體備課新思路，聯(lián)合學生實質(zhì)，寫出規(guī)范、詳細、適用的教課設(shè)計。教務處隨時對教課設(shè)計進行檢查。、要立足于改革創(chuàng)新，各科教課都要表現(xiàn)培育學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，兼?zhèn)涓鞣N學生，每一節(jié)課要關(guān)懷到每一個

4、學生，讓他們各展其長。禁止晚進講堂、拖堂或上其余課留學生的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課，上課一律封閉手機。、作業(yè)是檢查教課質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適合、最正確。語、數(shù)及綜合相互照顧，不要相互排擠，作業(yè)量要切合規(guī)定，做到不留重復作業(yè)、家長作業(yè)、處罰性作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)批閱要仔細、正確、一般做到當堂批閱，后進生面批面改。、新學期開始，要仔細察看、認識、剖析本班學生的學習、思想等方面能力狀況，找出差的原由。對他們進行欣賞教育，經(jīng)過Ji勵夸獎，一定學生的長處，要擅長發(fā)現(xiàn)并充分利用每個學生的優(yōu)勢所在，采納多種形式與家長交流。、學前教育。依據(jù)此刻入學少兒低齡趨向化特色，要采納靈巧適合的教課

5、方法，耐心教育，特別是運用快樂教課法，讓學生在玩中、游戲中學會知識，既簡單學，又記得牢。、突出要點，增強畢業(yè)班。畢業(yè)班是全校的要點班，面對著升學考試，也決定著學校的名譽，教師工作量大，任務沉重。壓力較大。所以大家要同心合力，對學生因材施教，增強學習方法指導，倡導精講，巧練、善問。常常交流師生感情，耐心仔細地做勤學生思想工作，增強畢業(yè)意識，養(yǎng)成勤勞、勤苦、扎實的學風。每位教師在狠抓基礎(chǔ)知識不放松的同時，擴大學生的知識面。老師之間交流，寬泛收集題型。堅持單元、章節(jié)測試訓練。增強學生考試意識，在保障學生身心健康的狀況下，大面積提升教課質(zhì)量。四、興科研之風，提升科研水平。全體教師要立足教育教課實踐,踴躍展開教育科研，使教育科研與教育教課工作聯(lián)合起來。各科教師要環(huán)繞我校創(chuàng)新教育總課題，找尋表現(xiàn)教課改革