四川省廣元市高二生物半期考試試題-人教版高二全冊(cè)生物試題

1、.四川省廣元市2017-2018學(xué)年高二生物半期考試一試題（說明：本試題分兩個(gè)部分，卷為單項(xiàng)選擇題，共20小題，每題2分，共40分；卷為非選擇題，共5題，共計(jì)60分?？偡?00分，考試時(shí)間90分鐘。）第卷1.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常使用各種不一樣的育種方式，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）用雜合子種子趕忙獲取純合子植株的方法是：種植秋水仙素辦理幼苗花藥離體培育純合子僅經(jīng)過雜交育種不可以獲取農(nóng)作物新品種誘變育種只適用于對(duì)微生物菌株的選育基因工程育種可能經(jīng)過對(duì)天然基因庫的影響給生物圈的穩(wěn)態(tài)帶來不利影響2.以下關(guān)于生物進(jìn)化的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）二倍體生物用秋水仙素辦理形成四倍體，兩者之間不存在生殖阻隔物種之間的

2、共同進(jìn)化都是經(jīng)過物種之間的生計(jì)斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的不一樣物種之間、生物與環(huán)境之間共同進(jìn)化以致生物多樣性突變和基因重組等變異都是定向的3.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是保持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必需條件，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)固有益于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有益于新陳代謝過程中酶促反響的正常進(jìn)行保持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)固有益于保持神經(jīng)細(xì)胞的正常愉悅性內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞供給能量，有益于生命活動(dòng)的進(jìn)行4.以下物質(zhì)中，都屬于內(nèi)環(huán)境構(gòu)成成分的一組是（）抗體激素糖原呼吸氧化酶染色體胰淀粉酶無機(jī)鹽ABCD5.以下關(guān)于動(dòng)物激素的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌切

3、除動(dòng)物垂體后，血液中生長(zhǎng)激素的濃度降落DOC版.經(jīng)過對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)理可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量血液中胰島素增添可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素關(guān)于下丘腦功能的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增添B下丘腦的活動(dòng)受其余相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反響調(diào)理C下丘腦體溫調(diào)理中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動(dòng)D下丘腦分泌促甲狀腺激素開釋激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱量增添如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)理體系以下陳說錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A若表示抗體，是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)B若表示胰島素，血糖含量高升時(shí)，的分泌量增添C體溫降落時(shí)，毛細(xì)血管舒張，骨骼肌產(chǎn)熱增添D內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)理體系有神經(jīng)調(diào)理、體液調(diào)理和免疫調(diào)理以

4、下關(guān)于體溫調(diào)理的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A皮膚是主要的散熱器官B在嚴(yán)寒的刺激性下，皮膚毛細(xì)血管舒張C出汗可增添散熱量D激烈運(yùn)動(dòng)可增添產(chǎn)熱量9.如圖為某人在安息時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量，在時(shí)刻B，室內(nèi)溫度由15突升至40，在時(shí)刻D，室內(nèi)溫度又突降至15以下說法不正確的選項(xiàng)是（）A在AB段與EF段時(shí)間內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性同樣B在B時(shí)刻室內(nèi)溫度變化時(shí)，人體內(nèi)產(chǎn)熱大于散熱C在DE段時(shí)間內(nèi)，人體腎上腺素分泌量增添D在CD段時(shí)間內(nèi)，產(chǎn)熱等于散熱，主要散熱門路是汗液蒸發(fā)以下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)理體系的模式圖，相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）A該圖若表示反射弧，愉悅都是以局部電流的形式傳導(dǎo)B假

5、如a是下丘腦，b是垂體，c可以表示胰島C若圖示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)理，則d代表促甲狀腺激素開釋激素D若圖示細(xì)胞免疫的過程，則b為漿細(xì)胞，c代表抗體DOC版.如圖表示三個(gè)經(jīng)過突觸相連的神經(jīng)元若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的部位是（）Aa、b、c、dBa、c、d、eCa、b、c、eDb、c、d、e以下圖為突觸的結(jié)構(gòu)表示圖，在a、d兩點(diǎn)連接一丈量電位變化的靈敏電流計(jì)，以下分析不正確的選項(xiàng)是（）A圖示結(jié)構(gòu)包含3個(gè)神經(jīng)元，2個(gè)突觸B假如B受刺激后C會(huì)愉悅，則它是經(jīng)過開釋愉悅性神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入神經(jīng)元完成“電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變CB受刺激后經(jīng)過胞吐的方式開釋神經(jīng)遞質(zhì)D若abbd，電刺激C

6、點(diǎn)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)1次13.下邊關(guān)于患者的免疫功能表現(xiàn)，表達(dá)合理的是（）A“先本性胸腺缺失”的患者，非特異性免疫功能正常，細(xì)胞免疫功能缺點(diǎn)，體液免疫功能降落B“無吞噬細(xì)胞”的患者，非特異性免疫功能降落，細(xì)胞免疫功能缺點(diǎn)，體液免疫功能正常C“HIV”攜帶者，非特異性免疫功能缺點(diǎn)，細(xì)胞免疫功能缺點(diǎn)，體液免疫功能缺點(diǎn)D有過敏反響的人，非特異性免疫功能缺點(diǎn)，細(xì)胞免疫功能正常，體液免疫功能正常天花是一種烈性傳得病，我國(guó)古代曾采納種痘的方法預(yù)防天花，此刻天花疫苗的廣泛接種,則清除了這類傳得病。以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）A注射該疫苗后第一被T細(xì)胞識(shí)別B第一次接種天花疫苗后,機(jī)體受刺激會(huì)產(chǎn)生特異性免疫

7、C第二次接種天花疫苗后,記憶B細(xì)胞分化成漿細(xì)胞開釋淋巴因子D天花病毒再次入侵時(shí)抗領(lǐng)悟與之結(jié)合以致其失掉致病能力,最后被B細(xì)胞吞噬消化15.甲、乙是細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體的作用體系模式圖。以下相關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）DOC版.A若圖甲表示神經(jīng)元間愉悅的傳達(dá)，則信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)B細(xì)胞內(nèi)外各種種類受體其結(jié)構(gòu)都擁有特異性，圖乙中雄激素能被定向運(yùn)送到靶細(xì)胞處C人體內(nèi)胰島素的作用體系與圖乙所示體系不一樣D雄激素可能經(jīng)過與靶細(xì)胞內(nèi)特異性受體結(jié)合影響細(xì)胞基因選擇性表達(dá)來調(diào)理細(xì)胞代謝16.以下關(guān)于植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)理劑的應(yīng)用的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是()A低濃度的2,4D必定可以除去小麥田間的雙子葉雜草B用必

8、定濃度的赤霉素辦理生長(zhǎng)遠(yuǎn)的蘆葦，可增添蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度以提高蘆葦質(zhì)量C水果、蔬菜上殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)理劑必定不會(huì)傷害人體健康D若少兒食用乙烯利催熟的水果則會(huì)以致性早熟17.圖為生長(zhǎng)素對(duì)植物某器官生長(zhǎng)的調(diào)理作用表示圖，以下說法不正確的是（）AA點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素對(duì)該器官的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用BB點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)該器官生長(zhǎng)的最適濃度CC點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素對(duì)該器官的生長(zhǎng)有克制作用DD點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素對(duì)該器官的生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不克制18.1913年，生物學(xué)家BoysenJensen用燕麥胚芽鞘做了下邊的實(shí)驗(yàn)(如圖)。以下相關(guān)本實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A圖顯示云母片可以阻擋胚芽鞘頂端制造的生長(zhǎng)素往下運(yùn)送DOC版.B瓊

9、脂不會(huì)阻擋胚芽鞘頂端制造的生長(zhǎng)素往下運(yùn)送C圖結(jié)果顯示生長(zhǎng)素會(huì)向背光面挪動(dòng)，造成生長(zhǎng)差異的曲折D若是將圖的瓊脂調(diào)換成云母片，結(jié)果如故有向光曲折的現(xiàn)象19.以下相關(guān)生長(zhǎng)素生理作用（如圖）的表達(dá)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A若某植物幼苗表現(xiàn)出向光性，向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f，則背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍為（f，h）B若某水平擱置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性、莖背后性，莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為（f，2f）C某些除草劑除草的原理是使雜草中生長(zhǎng)素近似物濃度處于大于h的狀態(tài)下D若某植物產(chǎn)生了頂端優(yōu)勢(shì)，其頂芽生長(zhǎng)素濃度為g，則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h20.以下圖為生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)

10、赤霉素生物合成影響的表示圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不一樣的赤霉素，只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會(huì)以致相應(yīng)的生化反響受阻。據(jù)圖分析，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適合濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸克制劑辦理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度DOC版.酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高第卷（12分）以下圖是細(xì)胞間信息傳達(dá)的三種模式表示圖，據(jù)圖回答：1）若A模式中，內(nèi)分泌腺為甲狀腺，其分泌甲狀腺激素直接受垂體分泌的的影響，而血液中甲

11、狀腺激素含量增添，又反過來克制垂體的分泌活動(dòng)，這類調(diào)理方式稱為。（2）引起抗利尿激素分泌增添的刺激是，經(jīng)過抗利尿激素進(jìn)行信息傳達(dá)屬于（填字母）模式，其作用的靶細(xì)胞是。（3）經(jīng)過C模式影響靶細(xì)胞的信息物質(zhì)叫做。22.（12分）以下圖表示下丘腦參加人體體溫、水鹽和血糖均衡的部分調(diào)理過程。請(qǐng)回答以下問題:(1)遇到嚴(yán)寒刺激時(shí),下丘腦可經(jīng)過垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng),腺體A表示的器官有。(2)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感覺器接受刺激產(chǎn)生愉悅,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)加強(qiáng),血糖濃度降落,此過程屬于調(diào)理。胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的(填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)

12、胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”)。(3)Na和Cl對(duì)保持血漿浸透壓起重要作用，將紅細(xì)胞放入0.9%的NaCl溶液中，細(xì)胞形態(tài)DOC版.(填“會(huì)”或“不會(huì)”)改變。(4)Na可與等無機(jī)負(fù)離子共同存在于血漿中，一起參加緩沖物質(zhì)的構(gòu)成。人血漿pH的正常范圍是。(5)型糖尿病由胰島B細(xì)胞傷害引起,得病率擁有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測(cè):型糖尿病是針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種??；胰島B細(xì)胞的傷害是機(jī)體經(jīng)過免疫以致的。（12分）讀圖請(qǐng)回答（1）以下對(duì)反射弧結(jié)構(gòu)的表達(dá)，M是。2）在反射弧中，決定激動(dòng)在中單向傳導(dǎo)原由是。3）圖乙是圖甲中的亞顯微鏡放大圖。中缺少遞質(zhì)水解酶，則會(huì)以致所得在的

13、下一個(gè)神經(jīng)元。4）在緊張、嚴(yán)寒的狀況下，經(jīng)過圖甲方式的調(diào)理，會(huì)引起甲狀腺激素的增加。而甲狀腺激素水平會(huì)遇到促甲狀腺激素水平的影響。為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的要素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分別出新鮮的下丘腦和垂體，而后將這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培育于含有或不含有甲狀腺激素的培育基中，培育后測(cè)定培育基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果以以下圖：實(shí)驗(yàn)中A瓶作為空白比較，可以說明。據(jù)圖分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：D瓶與A、C瓶比較說明：。E瓶與A、C瓶比較說明：。DOC版.（12分)青鮮素能克制植物細(xì)胞生長(zhǎng)與分裂從而克制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮；研究人員對(duì)青鮮素毒性進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果如圖甲。乙烯促進(jìn)離層區(qū)(如圖乙)細(xì)胞

14、合成和分泌酶X，酶X可以水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁以致葉柄零落；葉柄離層區(qū)細(xì)胞雙側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長(zhǎng)素濃度與葉片零落關(guān)系如圖丙。請(qǐng)回答：(1)細(xì)胞分裂素能促進(jìn)，促進(jìn)種子萌發(fā)，不行用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的積蓄保鮮；青鮮素與(激素)的作用機(jī)理近似。(2)依據(jù)圖甲可知，濃度在以下，青鮮素幾乎沒有毒性。(3)依據(jù)酶X的生理作用分析，它可能是酶。(4)依據(jù)圖丙可知，當(dāng)遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度近基端生長(zhǎng)素濃度時(shí)，葉柄零落。已知生長(zhǎng)素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸，結(jié)合對(duì)圖丙的分析，可得出葉柄內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸對(duì)乙烯合成的作用是（“促進(jìn)”、“克制”或“無影響”）。25、（12分）我國(guó)參加了抗擊甲型H1N1流感的國(guó)際

15、性合作，并已經(jīng)研制出了甲型H1N1流感疫苗以下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反響DOC版.（1）人體內(nèi)第一經(jīng)過免疫過程阻擋甲型H1N1流感病毒的分布，注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感，疫苗的作用是（2）圖中物質(zhì)b的名稱是，D細(xì)胞的作用是3）據(jù)圖分析，甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過程與正常人體細(xì)胞合成蛋白質(zhì)過程對(duì)比較，主要差異是前者沒有過程，而后者有（4）細(xì)胞免疫中，T淋巴細(xì)胞可以被吞噬了抗原的巨噬細(xì)胞活化，也可以因遇到_刺激而活化5）某研究生以為某植物的提取液對(duì)甲型H1N1流感病毒有克制作用，他以豬為研究資料設(shè)計(jì)了下邊的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明實(shí)驗(yàn)步驟：選擇一只健康的豬，讓豬感染甲型H1N1流感病毒在飼養(yǎng)豬的飼猜中加入必定量的該植物提取液，觀察豬能否出現(xiàn)得病癥狀該實(shí)驗(yàn)存在明顯的不科學(xué)之處，請(qǐng)指出：；DOC版.生物答案選擇題每題【2分】1-5DCDDD6-10ACBBC11-15DBABB16-20BCDABC21.（1）促甲狀腺激素（負(fù)）反響調(diào)理（2）細(xì)胞外液浸透壓高升B腎小管匯合管上皮細(xì)胞（3）神經(jīng)遞質(zhì)22.(1)腎上腺和甲狀腺【2分】（2）神經(jīng)-體液調(diào)理【2分】細(xì)胞膜上（3）不會(huì)（4）2HCO【2分】HPO43（5）自己免疫疾病體液免疫和細(xì)胞免疫【2分】23.（1）效應(yīng)器（2）神經(jīng)遞質(zhì)只好由突觸前膜開釋作用于突觸后膜【2分】（3）連續(xù)愉悅或