小說閱讀人物形象之描寫手法及作用課件

1、小說閱讀-人物形象之描寫手法及作用 本課件僅供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)完畢請(qǐng)自覺刪除 謝謝 本課件僅供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)完畢請(qǐng)自覺刪除 謝謝小說閱讀-人物形象之描寫手法及作用 本課件僅供大家學(xué)習(xí) 小說是以 為中心，通過 的敘述和 描寫來反映社會(huì)生活。塑造人物形象完整的故事情節(jié)環(huán)境小說三要素：人物 環(huán)境 情節(jié) 塑造人物形象完整的故事情節(jié)環(huán)境小說三要素：人物 大家先回憶哪些小說的哪些人物給你留下了深刻的印象？周瑜、諸葛亮、豬八戒、林沖、范進(jìn)、賈寶玉、閏土、孔乙己、阿Q、祥林嫂、別里科夫、桑地亞哥能不能回想起作者究竟運(yùn)用了哪些手法來刻畫這些令人難忘的形象？能不能明準(zhǔn)確評(píng)價(jià)這些人物形象的意義？能不能用簡(jiǎn)潔的

2、語(yǔ)言概括這些人物的特點(diǎn)？大家先回憶哪些小說的哪些人物給你留下了深刻的印象？周瑜、諸葛1、分析人物形象。2、分析塑造人物的具體方法和作用。3、對(duì)文中人物進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)（包括作者對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)價(jià)）設(shè)題類型1、分析人物形象。設(shè)題類型小說中塑造人物的手法 小說中塑造人物的手法 肖像描寫心理描寫行動(dòng)描寫語(yǔ)言描寫神態(tài)描寫 別人的描述襯托、對(duì)比環(huán)境烘托 情節(jié)推動(dòng)正面描寫(直接描寫) 塑造人物的具體方法側(cè)面描寫(間接描寫)肖像描寫正面描寫(直接描寫) 肖像、神態(tài)、動(dòng)作描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。語(yǔ)言描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。描摹人物的語(yǔ)態(tài)，使形象刻

3、畫栩栩如生、躍然紙上。心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感（矛盾/焦慮/擔(dān)心/喜悅/興奮等），表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。細(xì)節(jié)描寫：更細(xì)膩地展示人物某一特征。（5）側(cè)面描寫：襯托、對(duì)比突出主要人物各種描寫手法的作用肖像、神態(tài)、動(dòng)作描寫：各種描寫手法的作用紅樓夢(mèng)中：王熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打量一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致人兒!我今日才算看見了!況且這通身的氣派竟不象老祖宗的外孫女兒，竟是嫡親的孫女兒似的，怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。只可憐我這妹妹這么命苦，怎么姑媽偏就去世了呢?” 說著便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你又來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來

4、，身子又弱，也才勸住了，快別再提了。”熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢!我一見了妹妹，一心都在他身上，又是歡喜，又是傷心，竟忘了老祖宗了，該打，該打!”語(yǔ)言描寫紅樓夢(mèng)中：王熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打量一回，便仍送至結(jié)論：“言為心聲”，語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的外化，因此，人物語(yǔ)言是小說體現(xiàn)人物性格的一個(gè)重要方面。 短短一段人物語(yǔ)言描寫，把王熙鳳的倚勢(shì)、虛偽、逢迎、乖巧、逞能、攬權(quán)等性格表現(xiàn)得淋漓盡致。又忙拉著黛玉的手問道：“妹妹幾歲了?可曾上過學(xué)?現(xiàn)吃什么藥?在這里別想家，要什么吃的，什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好，也只管告訴我?！摈煊褚灰淮饝?yīng)。一面熙鳳又問人：“林姑娘的東西可搬進(jìn)來了?帶了

5、幾個(gè)人來?你們趕早打掃兩間屋子叫他們歇歇兒去?！苯Y(jié)論：“言為心聲”，語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的外化，因此，人物語(yǔ)言“嗯！不錯(cuò)”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯(cuò)這是誰(shuí)家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿點(diǎn)顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。我要好好地教訓(xùn)他一頓！這多半是條瘋狗”不知是誰(shuí)家的狗再如，變色龍里有這么幾個(gè)情節(jié)：“嗯！不錯(cuò)”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不 1 “這小狗還不賴，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈 好一條小狗”是將軍哥哥的狗2“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，穿過市場(chǎng)的廣場(chǎng)徑自走了。 1

6、 “這小狗還不賴，一口就咬破了這家伙的手指頭！ 鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提著醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“酒家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做”鄭關(guān)西！” 你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做“鄭關(guān)西！” 你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？” 撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油鋪咸的，酸的，辣的，一發(fā)都滾出來。 鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一 鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按住左手 邊，口里只叫：“打得好！” 魯達(dá)罵道：“直娘賊！憊敢應(yīng)口

7、！” 提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪的紅的，黑的，紫的，都綻將出來。 兩邊看的人懼怕魯提轄，誰(shuí)敢向前來勸？鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)垺?魯達(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，酒家便饒你了！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，酒家偏不饒你！?又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了一全堂水陸的道場(chǎng)磐兒，鈸兒，鐃兒，一齊響。 邊，口里只叫：“打得好！” 魯達(dá)罵道：“直娘賊！憊敢應(yīng)水滸傳魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西中有段描寫：只一腳、只一拳、只一拳、又只一拳。結(jié)論：人物的動(dòng)作是其性格外在的具體體現(xiàn)。動(dòng)作描寫簡(jiǎn)潔有力，深刻體現(xiàn)魯提轄疾惡如仇的內(nèi)在品質(zhì)和拳腳利落有力的外在氣概。這是魯提轄人物個(gè)性具體而高度

8、的體現(xiàn). 水滸傳魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西中有段描寫：只一腳、只一拳、只一拳孔乙己中“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”“他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗?！苯沂玖怂纳鐣?huì)地位?！罢局染啤北砻骺滓壹荷钬毨В?jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位都和“短衣幫”一樣?！按╅L(zhǎng)衫”則含蓄地說明了他還要硬擺“讀書人”的架子，羨慕上層階級(jí)，輕視勞動(dòng)人民，不愿與“短衣幫”為伍?！吧聿暮芨叽蟆?，表明他原本具有謀生的條件；“青白臉色”“皺紋間時(shí)常夾些傷痕”表明他飽受生活折磨，常遭欺凌侮辱；“皺紋”和“花白的胡子”點(diǎn)明他年歲已老，精神萎靡，已是風(fēng)燭

9、殘年；他的長(zhǎng)衫“又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗”，表明他好逸惡勞，窮困不堪。肖像描寫孔乙己中“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”“他身材很結(jié)論：肖像描寫是對(duì)人物形象的外部特征進(jìn)行描繪的手法，包括容貌、聲音、表情、身材、神態(tài)、服飾以及風(fēng)度、氣派等。通過肖像描寫，往往能反映人物的精神風(fēng)貌和思想品德。如記梁任公先生的一次演講中：“隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長(zhǎng)袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生?！?體現(xiàn)了梁任公先生精神矍鑠、風(fēng)度翩翩的特點(diǎn)。結(jié)論：肖像描寫是對(duì)人物形象的外部特征進(jìn)行描繪的手法，包括容貌 再如，故鄉(xiāng)中少年閏土：“十一二歲，紫色的圓

10、臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”中年閏土：“他身材增加了一倍，先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭上一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著”那時(shí)的閏土天真活潑、淳樸可愛。此時(shí)的閏土已變得麻木、自卑、形如木偶 再如，故鄉(xiāng)中少年閏土：“十一二歲，紫色的圓臉，頭戴一頂最后一課中寫道：“從此，我再也學(xué)不到法文了！只能到此為止了我這時(shí)是多么后悔啊，后悔過去浪費(fèi)了光陰，后悔自己逃了學(xué)去掏鳥窩，到沙亞河上去滑冰！我那幾本書，文法書，圣徒傳，剛才我還覺得背在書包里那么討厭，顯得那么沉，現(xiàn)在就像老朋友一樣，叫我舍不得離開。對(duì)哈邁爾先生也是這樣，一想到他就

11、要離開這兒，從此再也見不到他了，我就忘記了他以前給我的處罰，忘記了他如何用戒尺打我。”心理描寫這段心理描寫，深刻表現(xiàn)了法國(guó)孩子對(duì)侵略者強(qiáng)烈的憎恨，對(duì)祖國(guó)無比熱愛之情，突出了作品的主題思想。同時(shí)，它有助于刻畫人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇。 結(jié)論：心理描寫是揭示人物思想性格的一種特殊手段，是直接揭露人物心理世界的一種描寫方法。分析心理描寫時(shí)要注意人物的心理特點(diǎn)和情感的發(fā)展變化。最后一課中寫道：“從此，我再也學(xué)不到法文了！只能到此為止背影片段：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著

12、上面，兩腳再向上縮；他微胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”細(xì)節(jié)描寫是包括對(duì)表現(xiàn)人物和情節(jié)有特殊作用的細(xì)微語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、物件、景色等環(huán)節(jié)進(jìn)行準(zhǔn)確、細(xì)致、生動(dòng)的描寫。細(xì)節(jié)描寫背影片段：細(xì)節(jié)描寫是包括對(duì)表現(xiàn)人物和情節(jié)有特殊作用的細(xì)微紅樓夢(mèng)中：“劉姥姥到了榮府大門前石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬，劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門前，只見幾個(gè)挺胸疊肚，指手畫腳的人座在大門上，說東談西的。劉姥姥只得蹭上來問：“太爺們納福。”劉姥姥的“撣撣”和一“溜”、一“蹭”，活畫出一個(gè)鄉(xiāng)下沒見過世面的老太太，初到榮府大門前的局促不安的心理，刻畫了人物

13、的身份、地位和心理。紅樓夢(mèng)中：“劉姥姥到了榮府大門前石獅子旁邊，只見滿門“但我不放心的最是一件：我有一個(gè)孽根禍胎，是家里的混世魔王，今日因廟里還愿去了，尚未回來，晚間你看見便知了。你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的?！?黛玉亦常聽得母親說過，二舅母生的有個(gè)表兄，乃銜玉而誕，頑劣異常，極惡讀書，最喜在內(nèi)幃廝混；外祖母又極溺愛，無人敢管。” 林黛玉進(jìn)賈府中寫道：后人有西江月二詞，批寶玉極恰，其詞曰： 無故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂?？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！ 富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼。可憐辜負(fù)好韶光，于國(guó)于家無望。天下無能第一，古

14、今不肖無雙。寄言紈袴與膏粱：莫效此兒形狀！ 借他人之口“但我不放心的最是一件：我有一個(gè)孽根禍胎，是家里的混世魔王結(jié)論：借作者或文中人或他人的評(píng)價(jià)來表現(xiàn)人物形象。把握作者或直接或側(cè)面的介紹評(píng)價(jià)（該人物）的言語(yǔ)態(tài)度，是鑒賞人物最為直接的一個(gè)步驟。結(jié)論：借作者或文中人或他人的評(píng)價(jià)來表現(xiàn)人物形象。林黛玉進(jìn)賈府中1、節(jié)選部分開頭描繪寧府門口“兩個(gè)大石獅，三間獸頭大門，匾上大書敕造寧國(guó)府幾個(gè)大字”，反復(fù)突出一個(gè)“大”字，用建筑物的宏偉壯觀暗示賈家社會(huì)地位的顯赫、威嚴(yán)、氣派。這是典型的社會(huì)環(huán)境描寫，為人物的活動(dòng)提供場(chǎng)所。2、寫榮府長(zhǎng)子賈赦的居所是“小巧別致”，黛玉去時(shí)，有許多“盛裝麗服之姬妾丫鬟迎著”，而賈

15、家次子賈政的居所卻是“軒昂壯麗”，在對(duì)比中突出賈政正統(tǒng)地位、主人身份以及賈赦的“寡人有疾”的特點(diǎn)這是用環(huán)境描寫揭示人物身份、刻畫人物性格。環(huán)境描寫林黛玉進(jìn)賈府中1、節(jié)選部分開頭描繪寧府門口“兩個(gè)大石獅，我冒了嚴(yán)寒，回到相隔2000余里，別了20余年的故鄉(xiāng)去。時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。??！這不是我20年來時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)？自然環(huán)境的描寫對(duì)刻畫人物形象的作用是：不但渲染了沉寂、荒涼的氣氛，更烘托出“我”的悲涼心情。我冒了嚴(yán)寒，回到相隔2000余里，別了20余年的故鄉(xiāng)去。水滸傳中的林沖，本是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，官居高位。小說在前五回里，濃墨敘述了“娘子受辱”、“帶刀誤入白虎堂”、“刺配滄州道”、“大鬧野豬林”、“火燒草料場(chǎng)”、“風(fēng)雪山神廟”等內(nèi)容，展示了林沖一步一步地被逼上梁山的過程。 這屬于什么描寫？有何作用？情節(jié)的推進(jìn)一位逆來順受的“忠臣”最終成為犯上作亂的“英雄”