幼兒園業(yè)務(wù)心得體會-教師心得體會

1、第 頁幼兒園業(yè)務(wù)心得體會-教師心得體會幼兒園業(yè)務(wù)心得體會-老師心得體會1 我通過一學(xué)期的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，漸漸感到幼兒教化的重要性，現(xiàn)就個人的學(xué)習(xí)經(jīng)過，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會： 幼兒教化須要創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的機(jī)會與條件，通過幼兒自主的創(chuàng)設(shè)活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展，在教化教學(xué)活動中著重創(chuàng)建各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分發(fā)覺他們的想象力，創(chuàng)建力為今后成長打下堅實的基礎(chǔ)。 其次，幼兒園的教化內(nèi)容是全面性的，啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，看法，實力，學(xué)問技能等方面發(fā)展。在以后的工作中，我會依據(jù)幼兒園教化指導(dǎo)綱要，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，制定切實可行的工作安排并敏

2、捷地執(zhí)行。最終通過學(xué)習(xí)，我深深的體會到，幼兒教化必需堅持保教相結(jié)合的原則，在幼兒園的教化工作中，保教結(jié)合的原則表明白幼兒園教化與其它教化的重要區(qū)分，同時也顯示出幼兒園教化自身的獨特性。 所以，我更應(yīng)提高自己的文化素養(yǎng)水平，通過各種教化活動的觀摩，評價自己或他人的教化行為，相互溝通，取長補(bǔ)短，提高教化質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 幼兒園業(yè)務(wù)心得體會-老師心得體會2 我叫武頡，是一位師范類的藝術(shù)生，小時候也沒有上過幼兒園，沒有接觸過幼兒教化，對幼教工作知之甚少。經(jīng)過暑假了解幼兒用書才知道有語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會這五大領(lǐng)域，和我們平常上課用書的名稱是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教化學(xué)、幼兒心理學(xué)，才

3、了解了一點幼兒特點及狀況。 XX年9月，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環(huán)境工作，在吳美云園長的主持下，進(jìn)行了對我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多位有閱歷的老師對我們細(xì)心指導(dǎo)和具體講解，使我受益匪淺。從九月十九號到十月十四號我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中有吳美云園長指導(dǎo)我們作為一個幼教人員應(yīng)當(dāng)具備的“三心”愛心、耐性、關(guān)切，如何弄好班級中的環(huán)境布置及其狀況、一日常規(guī)，教給我們?nèi)绾蝹湔n、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片，教給我們在上課之前可以較小摯友們玩的手指嬉戲，作為幼教應(yīng)會的.紙工及其新教材的運用;孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué);大五班余老師的音樂教學(xué);陳老師的美術(shù)教學(xué);郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué);小三班余老師的科學(xué)教學(xué);

4、大三班鄧?yán)蠋煹恼Z言教學(xué);還有我們的黃園長首先為我們講解了識字活動的教學(xué)，其次還為我們具體的講解了數(shù)學(xué)活動的一些教學(xué)方法。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到許多，也體會到許多。 其中大五班余老師的音樂課七彩光與果娃娃這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得特別具體。 首先從活動目標(biāo)起先，每一點都講得詳具體細(xì)的，在編寫的時候要結(jié)合幼兒的實際狀況來確定，不能一味的照抄教案。教我們寫教案的時候應(yīng)看清晰每個目標(biāo)。 其次從活動打算來說：要依據(jù)內(nèi)容來打算教具，七彩光與果娃娃這節(jié)課就可以運用圖譜教學(xué)法，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小摯友們更加清楚地記歌詞與駕馭重難點節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌，也要打算好其余的教

5、具。 再次，余老師重點分析了活動過程，在起先的談話活動，我們可以自己彈琴“小摯友們好，老師你好!”問好可以當(dāng)做練聲。也可以利用音樂嬉戲找摯友作為練聲過程，提起小摯友們的愛好。練完聲后，可以利用太陽的七個寶寶這首詩歌連接上今日所要上的內(nèi)容。利用圖譜教學(xué)法教小摯友們記憶歌詞，按依次的請出水果及其加上動作讓小摯友們更加有愛好。在過程當(dāng)中我們可以利用提問法來提起小摯友們的留意。在一首律動的音樂課上我們可以讓小摯友五次練習(xí)唱，兩到三次傾聽。 在遇到了難點節(jié)奏時，余老師具體解說，比如：四分音符小狗的叫聲x x x x，八分音符小馬的奔跑聲x x x x，附點音符小老鼠偷東西的聲音x . x，二分音符大象的走路聲x-x-，十六分音符火車開在奔跑的聲音 。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌，音樂課上我們還應(yīng)加上簡筆畫，舞蹈動作，讓小摯友們更加有愛好、更活躍。在上課之前已做好充分的打算，仔細(xì)的備好課，這樣才能上好一堂課。 以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會，在這里我特別感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)平臺!感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有閱歷的老