國家安全教育小班教案

1、 國家安全教育小班教案國家安全教育小班最新教案1 活動目標： 教育幼兒在遇到危急或緊急狀況時，知道用喊叫(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。 培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量。 能樂觀參與嬉戲活動，并學會自我愛護。 活動預備： 小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只 活動過程： 一、開頭部分組織教學 二、基本部分 1、嬉戲：主班老師扮兔媽媽，配班老師扮大灰狼，小伴侶扮小白兔，分別戴上頭飾。老師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展嬉戲。 兔媽媽帶領小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼消失了，小兔慌張萬分，有的哭，有的躲

2、這時一只小兔(開頭由老師替代)大聲喊：媽媽快來!來人哪!救命呀!媽媽準時趕到，趕走了大灰狼。 2、總結：媽媽表揚在緊急狀況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急狀況或危急時要喊叫來人哪、救命、媽媽快來。(此嬉戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的內容。) 3、提問：小伴侶，你們遇到有危急的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的? 三、結束部分 教學反思： 本次活動我運用情境嬉戲的方式進行教學，情境嬉戲對于幼兒來講是一件比較感愛好的事情。在整個活動中，孩子們都特別的活躍，在老師的引導下，幼兒能在大灰狼的消失下會英勇地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急狀況或危急時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”，從而提高幼兒的自我愛護意

3、識。 國家安全教育小班最新教案2 活動目標： 1、讓幼兒了解一些基本的交通安全學問，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、知道過公路時要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。 3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達力量。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、加強幼兒的安全意識。 活動預備： 1、圖片紅綠燈、斑馬線 2、兒歌交通燈 活動過程： 1、手指嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情。小伴侶們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好? 2、談話，引入主題。 小伴侶們知道怎樣過公路嗎?過公路時應當留意些什么?(幼兒爭論) 3、出示圖片，提高幼兒愛好。 我們小班小伴侶太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好

4、?想不想看?小伴侶們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。這是什么呀?(紅綠燈)小伴侶們見過嗎?小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?(幼兒爭論) 4、引導幼兒熟悉紅綠燈小班小伴侶真棒，叔叔來告知小伴侶，這個是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了。 5、引導幼兒爭論 我們小班小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎? (幼兒爭論) 6、講解怎樣安全過公路小伴侶說街上車多不多?危不危急?所以小伴侶們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伴侶們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。(反復教幼兒三

5、遍) 7、引導幼兒熟悉斑馬線小伴侶們看，這又是什么呀?你們有沒有見過(同上，介紹紅綠燈時一樣)小伴侶們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線 8、引導幼兒學習兒歌 今日中三班小伴侶表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小伴侶都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小伴侶的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。 9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍，鼓舞幼兒讀其次遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒愛好，讀第三遍。) 10、延長 小伴侶跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀?(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等) 11、請小伴侶跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。 兒歌 交通燈

6、，會說話 黃燈說，請留意 紅燈說，快停下 綠燈說，請走吧 牢記他們說的話 根據(jù)紅黃綠行動 做個文明好娃娃。 國家安全教育小班最新教案3 活動目標： 1、了解暑假里的安全學問，知道防溺水和防雷電的方法。 2、增加在生活中的自我愛護意識。 3、加強幼兒的安全意識。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 活動重點難點： 活動重點： 了解暑假里的安全學問，知道防溺水和防雷電的方法。 活動難點： 增加在生活中的自我愛護意識。 活動預備： 各種安全圖片。 活動過程： 一、導入活動 老師：小伴侶們，再過幾天，小伴侶就要放暑假了，放暑假期間小伴侶就在家里休息，那么在暑

7、假里你們會怎么愛護自己呢? 二、學習防溺水、防雷電學問。 1、防溺水 老師：暑假里是酷熱的天氣，好多小伴侶就喜愛去游泳，我們學了許多防溺水的學問，我想請小伴侶來說一說，誰知道怎樣來愛護自己才不會發(fā)生溺水大事。 我們來看看這些圖片上的小伴侶做法對不對。 圖片一：幾個小伴侶一起在河里玩水，這樣對嗎? 圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應當怎么做呢? 圖片三：小伴侶在河、湖、池塘、海邊玩，應當留意什么呢? 老師小結： 我們知道不正確地玩水會帶來危急，我們不能在沒有大人的伴隨下和小伴侶去玩水，也不能自己去撿河里的東西，假如小伴侶在海邊或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，愛護好自己。 2、防雷電 老師：

8、在暑假里，還常常下大雨呢，而且夏天下雨時常常打雷，假如是雷雨天氣我們應當怎么愛護自己呢? 引導幼兒依據(jù)自己的閱歷來說一說一些相應的做法和措施。 圖片一：打雷時閃光簡單擊中電線，假如發(fā)生這樣的事應當怎么辦呢? 圖片二：大樹濕濕的，也簡單被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹下面嗎? 圖片三：外面在打雷下雨時，我們在家里應當怎樣留意用電安全呢? 國家安全教育小班最新教案4 活動目標： 1、培育幼兒參與音樂活動的愛好。 2、引導幼兒寧靜的傾聽，能依據(jù)歌詞內容配上相應的動作，增加節(jié)奏感。 3、學唱歌曲，加深對交通安全的熟悉。 活動預備： 錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。 活動過程

9、： 1、出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)章?平常怎樣做才能不會發(fā)生危?(幼兒自由爭論) 老師小結：遵守交通規(guī)章很重要，穿公路時要看清紅綠燈，讓幼兒熟悉并知道斑馬線是行人過公路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)章而發(fā)生的事故。 2、觀賞歌曲汽車開來了，組織幼兒爭論歌曲內容：歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)章?(觀察紅燈不要跑，觀察綠燈漸漸跑) 3、學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習愛好。 4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。 活動延長： 組織幼兒玩嬉戲紅綠燈，依據(jù)信號走、跑交替。 國家安全教育小班最新教案5 活動目標 1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。 2、體驗嬉戲的歡樂，樂于遵守交通規(guī)章。 活動預備 1、動畫片：交通信號燈 2、交通標志(停車標志、信號燈、左右轉彎標志)。 3、教具：信號燈 活動過程 1、觀看動畫片：交通信號燈引導幼兒用自己的語言完整敘述，知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”。 2、老師引導幼兒設想路段的狀況，以生動的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。 3、老師：老師扮演交通警阿姨。，你們想不想當一個小記者來采訪我?引導幼兒從交通警的職業(yè)狀況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。 4、詳細了解民警在指揮交通時有什么手勢?這些手勢告知我們哪些交通規(guī)章?微笑立正表示對人敬重;