幼兒園感恩教育活動(dòng)總結(jié)

1、第 頁(yè)幼兒園感恩教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園感恩教化活動(dòng)總結(jié)1 感恩節(jié)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)已圓滿結(jié)束，活動(dòng)中有驚喜，有歡樂(lè)，有滿意，但確定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今日得到了呈現(xiàn)與證明?；顒?dòng)中，我們看到家長(zhǎng)滿足滿意的表情，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作特別滿足，也特別信任。 通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們更好地了解了自己孩子，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，現(xiàn)將本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下，找出不足之處，有助于下次活動(dòng)開(kāi)展得更好更勝利。 本次開(kāi)放日活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是繪本教學(xué)活動(dòng)換一換，本節(jié)活動(dòng)的主要目標(biāo)是理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物有不同叫聲，并樂(lè)意仿照。能開(kāi)心的參加情景表演嬉戲，感受故事的趣味。 在本次活動(dòng)中，孩子們感受到與平常不

2、同形式的課堂教學(xué)，結(jié)合嬉戲互動(dòng)，孩子們參加性很強(qiáng)，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中看到了孩子們的在課堂中的表現(xiàn)，了解了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，大部分孩子主動(dòng)性高，尤其是谷熔宇、張與曾、王芷欣小摯友，在活動(dòng)中也特殊留意了關(guān)注全體幼兒及個(gè)別幼兒的培育。 總的來(lái)說(shuō)這節(jié)教化活動(dòng)完成得是比較勝利的。但是在活動(dòng)的嬉戲組織環(huán)節(jié)中，第一次2位孩子換名字進(jìn)行了2輪時(shí)，接下來(lái)為了讓全體孩子都參加進(jìn)來(lái)，應(yīng)當(dāng)是分小組進(jìn)行嬉戲，而我卻將這個(gè)環(huán)節(jié)遺忘了，干脆進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)。這是活動(dòng)中失誤的地方。 其次個(gè)環(huán)境是本學(xué)期以來(lái)孩子們學(xué)習(xí)內(nèi)容的展示活動(dòng)，我們將所學(xué)內(nèi)容分為三大板塊，第一板塊是歌曲聯(lián)唱，其次板塊是兒歌詩(shī)歌大串燒，第三板塊是英語(yǔ)數(shù)來(lái)寶及單詞

3、、字、詞語(yǔ)的認(rèn)讀。 為了確保讓家長(zhǎng)滿足，讓每個(gè)孩子都能有站在第一排的機(jī)會(huì)，我們將孩子們排列成三隊(duì)，每一個(gè)節(jié)目完畢換一個(gè)站立位置，孩子們的精彩表現(xiàn)贏得了家長(zhǎng)們一次次熱情的掌聲。家長(zhǎng)們感覺(jué)到了，孩子們?cè)谟變簣@學(xué)到了豐富的學(xué)問(wèn)，并能大膽地表達(dá)表現(xiàn)。 第三環(huán)節(jié)是結(jié)合感恩節(jié)的親子手工活動(dòng)制作賀卡?；顒?dòng)之前我們提前打算了充分的工具和材料，并將材料按份安排好。制作卡片之前，吳老師向家長(zhǎng)和孩子們展示了賀卡的各種形式和做法，給大家供應(yīng)了豐富的參考依據(jù)。一聲令下，大家都特別投入的起先了自己的“工作”，大家畫(huà)的畫(huà)，剪的剪，刻的刻，忙得不亦樂(lè)乎。半個(gè)小時(shí)以后，大家的作品都簇新出爐了，孩子們各個(gè)拿著自己的作品進(jìn)行展示，

4、并向大家講解賀卡的內(nèi)容和寓意，真實(shí)感人的一幕！ 時(shí)間過(guò)得特別快，一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間一晃就過(guò)去了，看著家長(zhǎng)們滿足的笑容，孩子們快樂(lè)的笑聲，我們的辛苦付出是值得的。我們肯定會(huì)更加努力，將我們的活動(dòng)開(kāi)展得越來(lái)越豐富也來(lái)越精彩！ 幼兒園感恩教化活動(dòng)總結(jié)2 為了引領(lǐng)孩子們常懷感恩之心，常為感恩之行，學(xué)會(huì)感恩，關(guān)切他人，播撒和諧華蜜的種子，近日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園開(kāi)展以“愛(ài)家人、愛(ài)老師、愛(ài)同伴、愛(ài)生活”為主題的系列教化活動(dòng)，營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教化。 活動(dòng)中，各班依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了形式多樣，內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)。小班組利用多媒體課件，讓孩子了解了感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注四周人對(duì)自

5、己成長(zhǎng)付出的一切。老師通過(guò)情景表演來(lái)激發(fā)孩子的感恩情懷，讓幼兒理解感恩的意義，學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)感恩。中班組則通過(guò)簡(jiǎn)潔的寓言小故事，讓孩子們知道羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，體驗(yàn)親情的無(wú)私與宏大，把一顆感恩的心化作一句感恩的話，大膽說(shuō)出自己心中的愛(ài)。大班組展示了手語(yǔ)表演感恩的心，并制作了精致卡片送給親人，送給老師，一句句祝愿的話語(yǔ)和一次次感恩的擁抱，表達(dá)了孩子們濃濃的感謝之情?；顒?dòng)結(jié)束后，各班老師請(qǐng)孩子們回家后，對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)一聲感謝，并做一件感恩的事，讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)與回報(bào)。 此次充溢愛(ài)意的感恩節(jié)活動(dòng)，沁潤(rùn)心靈的同時(shí)，也讓孩子們知道了感恩是一種文明，感恩是一種品德，感恩是一種時(shí)尚，感恩是一種習(xí)慣，心懷感恩

6、，共創(chuàng)溫馨，學(xué)會(huì)感恩，辛福生活。 幼兒園感恩教化活動(dòng)總結(jié)3 20 xx年11月xx日幼兒園8個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng)，嬰大1班教室布置尤其有特色，老師在氣球上畫(huà)了許多畫(huà)和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩，家長(zhǎng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著感恩的心美麗的音樂(lè)，孩子們將蛋糕端給自己的家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長(zhǎng)大了，懂得感恩，懂得回報(bào)。 通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，許多家長(zhǎng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下，也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(zhǎng)。 活動(dòng)的勝利離不開(kāi)老師們細(xì)心打算，但是活動(dòng)中

7、部分老師還是停留在形式上，對(duì)于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓老師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。 幼兒園感恩教化活動(dòng)總結(jié)4 11月23上午，xx幼兒園在感恩節(jié)實(shí)行“感恩從心起先，讓愛(ài)暖和彼此”主題的活動(dòng)。老師給孩子們講解了感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗，理解感恩節(jié)意義，懂得感謝身邊為我們服務(wù)的人，并知道敬重他人。 小班的老師帶領(lǐng)幼兒給家長(zhǎng)們制作感恩賀卡、泥塑等節(jié)日禮物；中班的幼兒們拿著自己制作的禮物走出班級(jí)，給每天為我們服務(wù)的門(mén)衛(wèi)叔叔、食堂阿姨、保健醫(yī)等老師送去節(jié)日的賀卡和祝愿；大班的幼兒在老師的陪伴下，走出校內(nèi)，進(jìn)入社區(qū)，分

8、別到美廉美超市、小麗都、派出所、星城社區(qū)，帶去孩子們的心愿，送上了節(jié)日祝愿。 此次活動(dòng)，我們各年級(jí)組依據(jù)自己年齡組的實(shí)際狀況開(kāi)展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到幼兒園、社區(qū)、街道、及企業(yè)等，大大增加了幼兒的膽識(shí)和魄力，同時(shí)幼兒對(duì)愛(ài)的理解和社會(huì)行為的培育大有好處。而小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛(ài)心賀卡，聽(tīng)到孩子們的歌聲及稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了！”家長(zhǎng)們從未有過(guò)的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩；同時(shí)，也讓為我們服務(wù)的身邊人在寒冷的冬天感受到了來(lái)自孩子們帶來(lái)的暖和。 幼兒園感恩教化活動(dòng)總結(jié)5 漂亮的感恩節(jié)，華蜜的

9、感恩節(jié)!為了讓孩子們?cè)谶@樣的節(jié)日里感受到華蜜和歡樂(lè)，感謝身邊的每一個(gè)人，*幼兒園開(kāi)展了“感恩節(jié)”系列教化活動(dòng)。 好聽(tīng)的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節(jié)的傳聞。 一封滿含*幼兒園人對(duì)家長(zhǎng)摯友祝愿的信件，孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝愿)，讓爸爸媽媽們覺(jué)得珍寶們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，漸漸懂事，華蜜的淚水潮濕了他們的雙眼 老師和孩子們一起營(yíng)造的歡樂(lè)濃濃的感恩節(jié)氛圍，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說(shuō)：快看啊，那就是搖籃部落，是我們和老師一起打算的!” 在一每天的期盼中，感恩節(jié)最終到來(lái)了! 早晨，楊園長(zhǎng)在廣播中，為敬愛(ài)的孩子、老師、家長(zhǎng)送上了節(jié)日的誠(chéng)心祝愿，感謝全部的人相

10、互激勵(lì)相互賜予，并且給每個(gè)班的老師和孩子送上了細(xì)心打算的禮物快樂(lè)果!真是細(xì)心又充溢愛(ài)心的園長(zhǎng)媽媽! 在輕松愉悅的thanks giving day的音樂(lè)聲中，孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)細(xì)心的裝扮后(帶著印第安頭飾，爆米花項(xiàng)鏈)，來(lái)到了操場(chǎng)。哇!可愛(ài)的英語(yǔ)老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上美麗的彩條群，手拿長(zhǎng)矛，在舞臺(tái)上跳起了ten little indians，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們?cè)僖淮慰吹搅巳A蜜和歡樂(lè)。 當(dāng)感恩的心再一次響起，我們請(qǐng)來(lái)了廚房的叔叔、門(mén)衛(wèi)的爺爺、財(cái)務(wù)室的阿姨，保潔員阿姨，司機(jī)師傅等，這些在孩子們身邊時(shí)刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開(kāi)業(yè)的美食小鎮(zhèn)進(jìn)行剪裁。是啊，這些人都是靜默

11、的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時(shí)刻我們和我們的孩子們才能有機(jī)會(huì)對(duì)他們說(shuō)一聲：感謝您，您辛苦了! 可愛(ài)的美食部落鎮(zhèn)長(zhǎng)宣布美食小鎮(zhèn)開(kāi)業(yè)，部落酋進(jìn)步行了揭牌儀式，全部的一切完全讓孩子們沉醉在了一個(gè)關(guān)于印第安人傳聞的故事中，那種沉醉和歡樂(lè)感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。 最終到了美食共享大餐的時(shí)刻了，但是要想進(jìn)入美食小鎮(zhèn)，必需先對(duì)上暗號(hào)哦：火雞語(yǔ)“嘎包嘎包嘎包”，進(jìn)入美食小鎮(zhèn)，就可以享受一頓“饕餮盛宴”了，每個(gè)班級(jí)早已把共享的美食擺放在走廊的餐桌子上，特別豐富，孩子歡快的在美食街中游來(lái)游去，彼此間說(shuō)著Happy Thanks giving ! 的祝愿，去選擇自己的喜愛(ài)的食品，有各色爆米花、各種餅干、各種水

12、果、各種糖果。那可真是大開(kāi)口福啊 隨著快樂(lè)的感恩節(jié)樂(lè)曲，隨著一聲生的祝愿，我們的感恩節(jié)教化過(guò)程體現(xiàn)了集團(tuán)讓愛(ài)更多一點(diǎn)的教化理念，切合了趙園長(zhǎng)提出的素養(yǎng)教化五個(gè)教化途徑，體現(xiàn)了以兒童為本，讓孩子們?cè)谶@樣的情景中，自主的感受歡樂(lè)，共享華蜜，感恩別人。 盡管喧鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得寧?kù)o，但是仿佛孩子們那天真歡樂(lè)的笑聲還在漂浮，甜蜜的祝愿恒久的留在了每個(gè)人的心中。 感恩節(jié)歡樂(lè)!歡樂(lè)感恩節(jié)! 幼兒園感恩教化活動(dòng)總結(jié)6 “受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”是中國(guó)傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)更是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子，體會(huì)到來(lái)自于身邊的父母愛(ài)、師愛(ài)及友愛(ài)，從日常生活中培

13、育孩子們的愛(ài)心和感恩之心，11月最終一周*幼兒園開(kāi)展了為期一周的“感恩他人、真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)主題教化活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓大家能以一顆感恩的心對(duì)待身邊的人和事，營(yíng)造和諧的家庭、師生氛圍?！坝枞嗣倒迨钟杏嘞恪?，讓我們共同努力，把愛(ài)的種子一代代傳承下去，讓我們的明天更美妙。 為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易，護(hù)蛋小行動(dòng)起先了!有了爸爸媽媽的重視和專心，吩咐與囑托，孩子們當(dāng)心呵護(hù)自己的蛋寶寶。專心的家長(zhǎng)還為蛋寶寶做了裝扮，起了好聽(tīng)的名字，做了牢固美麗的窩孩子們把蛋寶寶帶在身邊，細(xì)心呵護(hù)著，真正值了回“爸爸媽媽”，感受可是不一樣的!孩子們還將自己護(hù)蛋的經(jīng)驗(yàn)和感受帶到家中和爸媽一起共享呢! 愛(ài)要

14、大聲說(shuō)出來(lái)!當(dāng)我們用感恩賀卡傳遞著祝愿，當(dāng)孩子們第一次向著人群大聲英勇地說(shuō)我愛(ài)你，當(dāng)我們聽(tīng)到孩子們稚嫩的聲音“老師，我愛(ài)你”，當(dāng)孩子們送上一個(gè)個(gè)擁抱我們真實(shí)地感受和擁有愛(ài)的時(shí)候，我們看到了蕩漾在家長(zhǎng)們臉上如花般絢麗的笑容，傾聽(tīng)到內(nèi)心深處流淌著的興奮與感謝!我們仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，感受愛(ài)在每個(gè)人心底暗滋生長(zhǎng)。借這個(gè)節(jié)日，祝愿全部的人收獲更多的華蜜與歡樂(lè)!愿*幼兒園的寶寶在愛(ài)的陽(yáng)光的照射下綻開(kāi)絢麗的花朵，裝扮美妙的明天! 幼兒園感恩教化活動(dòng)總結(jié)7 為了讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，體驗(yàn)做父母的辛苦，并養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的好習(xí)慣，xx鎮(zhèn)中心幼兒園在20 xx年11月23日感恩節(jié)當(dāng)天開(kāi)展了以“愛(ài)”為主線的“護(hù)蛋悟恩情，感恩在心中”護(hù)蛋大行動(dòng)。 活動(dòng)起先前各班老師通過(guò)QQ群、微信群等多種方式，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)“護(hù)蛋行動(dòng)”的內(nèi)容、要求，再用各種協(xié)助材料給“蛋寶寶”做好愛(ài)護(hù)措施。各班老師通過(guò)視頻、圖片等方式，幫助孩子們了解感恩節(jié)的由來(lái)和父母的辛苦?；顒?dòng)中，孩子們從早上入園到下午離園都隨身帶著“蛋寶寶”，并探究多種方法愛(ài)護(hù)他，努力完成“護(hù)蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的珍貴，