大班家訪工作計劃

1、文檔從互聯(lián)網(wǎng)中采集，已從頭修正排版，word格式支持編寫，若有幫助支持。大班家訪工作計劃篇一：幼兒園家訪工作計劃幼兒園家訪工作計劃老師和家長之間的交流已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育不行缺乏的構(gòu)成部分，要想做好班級管理工作和教育工作，就一定要意識到與家長交流的重要性。蘇霍姆林斯基有句名言：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不行能達(dá)成培育人這樣一個極其細(xì)微的任務(wù)?！辫b于這樣的理念，我園家訪工作詳細(xì)的內(nèi)容以下：學(xué)期初家訪工作：1、孩子的生活習(xí)慣(大小便能否能夠自理，衣服能否能夠自己穿脫、在家的作息狀況等等)假如碰到孩子自立能力較差的，平常在園要多賜予一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬

2、事承辦，多留給孩子一些著手的時機。2、認(rèn)識孩子的個別狀況(孩子對哪些食品過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而認(rèn)識的這一狀況應(yīng)詳盡記錄，同時在履行的過程中也要分外的仔細(xì)。3、認(rèn)識孩子的興趣喜好。4、與孩子成立初步的友情，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的要點在那些適應(yīng)能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友因為過分依靠家長，所以他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個狀況與家長1word格式支持編寫，若有幫助支持。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中采集，已從頭修正排版，word格式支持編寫，若有幫助支持。交流，在入園前多給孩子一些鼓舞與神往，讓他們

3、對升入中班而信心實足。期中家訪工作：本時中斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。跟著教育工作的全面睜開，孩子在教課與生活中必定會碰到一些問題。我們應(yīng)親密關(guān)注，找尋原由。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)實時與家長獲得聯(lián)系。讓他們認(rèn)識這一階段的教課要點與生活技術(shù)與運動技術(shù)等等須達(dá)成的目標(biāo)，經(jīng)過其余孩子與自己進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的長處與不足，實時地給與幫助與支持。期末家訪工作：本時間段的家訪工作要點將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的狀況，認(rèn)識孩子為什么沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時也擬訂出確實可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新

4、學(xué)期!同時家訪工作中或許注意以下問題：在家訪時，多讓家長介紹相關(guān)幼兒興趣和能力方面的狀況在家訪時，老師也應(yīng)當(dāng)多介紹相關(guān)幼兒興趣和能力方面的狀況幼兒存在的問題在家訪時必定要提出來，但也要委婉的提出。家訪時間不宜過長。2word格式支持編寫，若有幫助支持。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中采集，已從頭修正排版，word格式支持編寫，若有幫助支持。家訪時幼兒必定要在場，但要除去幼兒的緊張。對住在比較近的孩子集中在一同進(jìn)專家訪，這樣能夠縮短教師的時間。家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。篇二：XX年大班家訪工作計劃XX-XX第二學(xué)期家訪工作計劃任何人際關(guān)系的相處是互動的，是互相影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，

5、獲得家長的相信，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。本班是由51名小朋友構(gòu)成。在這學(xué)期中，將經(jīng)過家長與幼兒園最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗指導(dǎo)家長怎樣教育孩子，也希望家長實時地給與我們反應(yīng)與心得。而這一目標(biāo)的達(dá)成，家訪工作起了很大的作用，所以特將本學(xué)期的家訪工作擬訂以下：1、家訪主要認(rèn)識孩子的生活習(xí)慣，假如碰到孩子自立能力較差的，平常在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事承辦，多留給孩子一些著手的時機。2、認(rèn)識孩子的個別狀況（孩子對哪些食品過敏、孩子對哪些藥物多敏等等）而認(rèn)識的這一狀況應(yīng)詳盡記錄，同時在履行的過程中也要分外的仔細(xì)。3、認(rèn)識孩子的興趣喜好。4、與孩子

6、成立初步的友情，讓孩子與老師成為好朋友，3word格式支持編寫，若有幫助支持。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中采集，已從頭修正排版，word格式支持編寫，若有幫助支持。更快的融入到我們這個大集體中。5、家訪工作要點放在那些適應(yīng)能力價差的孩子身上。柳依馨及班上的幾位小朋友因為過分依靠家長。在家訪過程中應(yīng)爭對這個狀況與家長交流。6、家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。跟著教育工作的全面睜開，孩子在教課與生活中必定會碰到一些問題。我們應(yīng)親密關(guān)注，找尋原由。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)實時與家長獲得聯(lián)系。7、本學(xué)期主要對柳依馨等十位小朋友進(jìn)專家訪。篇三：幼兒園小班家訪工作計劃幼兒園小班家訪工作計劃一.

7、狀況剖析家庭是人們接受教(轉(zhuǎn)載于:小龍文檔網(wǎng):大班家訪工作計劃)育最早，教育內(nèi)容最寬泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一世成長起著啟發(fā)和奠定的作用，即便當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍舊在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個重生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父親母親也是首次試試與老師接觸，對幼兒園的全部都顯得那么的陌生，關(guān)于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，關(guān)于幼兒在園的生活也存有思疑。本學(xué)期我們將以熱忱的態(tài)度，踴躍主動地經(jīng)過睜開各種4word格式支持編寫，若有幫助支持。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中采集，已從頭修正排版，word格式支持編寫，若有幫助支持。形式的活動，有目的

8、，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方向地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，實時認(rèn)識家長的需要，想家長所想，為家長排除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)建踴躍有益地條件。二.家長工作目標(biāo)經(jīng)過交流，家訪，認(rèn)識到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特色，力求對每位幼兒做到成竹在胸，為家園共育打好基矗經(jīng)過睜開各種各種形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀點，倡導(dǎo)素質(zhì)教育，幫助家長建立切合時局的家教觀。睜開豐富多彩的家園聯(lián)系活動，按期發(fā)放檢查表，睜開對家長半日開放活動，讓家長認(rèn)識幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)察，并提出可貴的建議，做好家長反應(yīng)資料的累積工作。聯(lián)合節(jié)日，睜開家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參加活動，增進(jìn)了家園之間的感情交流。三.詳細(xì)舉措有針對性的進(jìn)專家訪，認(rèn)識幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特色。5word格式支持編寫，若有幫助支持。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中采集，已從頭修正排版，word格式支持編寫，若有幫助支持。辦妥家長園地向家長宣傳科學(xué)育兒的知