部編人教版一年級數(shù)學上冊教學工作計劃

1、一年級數(shù)學上冊授課工作計劃擬訂者：一年級數(shù)學組一、授課目的和任務1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內各數(shù)的組成，會讀、會寫0-20各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。3、初步學會依照加、減法的含義和算法解決一些簡單的實責問題。4、認識符號“=”、“”、“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6、經過直觀演示和著手操作，認識“上、下”、“前、后”、“左、右”基本含義，會用“上、下”、“前

2、、后”、“左、右”描述物體的相對地址。7、初步認識鐘表，會認識整時和半時。8、領悟學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，成立學好數(shù)學的信心。9、認真作業(yè)、書寫齊整的優(yōu)異習慣。10、經過實踐活動體驗數(shù)學與平常生活的親近聯(lián)系。二、本冊教材授課重點和難點這一冊的重點授課內容是10以內的加減法和20以內的進位加法。這兩部分內容和20以內的退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應的減法）是學生學習認數(shù)和計算的開始，在平常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎，是小學數(shù)學中最基礎的內容，是學生平生學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技術，必定讓學生的確掌握。三、各單元授課目的重點和難點單元名稱授課目的授課重

3、點授課難點第一單元認識學生數(shù)數(shù)的水平以比很多少比很多少準備課及對“多”“少”的理解情況。第二單學生會用“上”、學生會用“上”、“下”、學生會用“上”、元“下”、“前”、“后”、“前”、“后”、“左”、“下”、“前”、地址“左”、“右”描述物體“右”描述物體的相對“后”、“左”、1的相對地址地址“右”描述物體的相對地址第三單元數(shù)的認識，會進行簡單的會進行簡單的口算，比會進行簡單的口1-5的認口算，比較大小較大小算，比較大小識和加減法第四單元認識各圖形，能辨別認識正方體，長方體和區(qū)分鑒識正方體，認識圖形差異這些圖形圓柱體長方體和圓柱體（一）第五單元認識10以內的數(shù)，掌握能熟練進行10以內加10以內

4、大小的比6-10的認10以內各數(shù)的大小比較減法的口算較識和加減和比較符號法第六單元掌握20以內數(shù)的順認識數(shù)位，認識各數(shù)上認識數(shù)位，認識各11-20各序和大小的數(shù)所表示的意義數(shù)上的數(shù)所表示數(shù)的認識的意義第七單元初步認識鐘面，差異鐘表差異鐘表上的分針與時會看、會寫整時，認識鐘表上的分針與時針針半時第八單元20以內的口算并會解決熟練的進行20以內的熟練的進行20以20以內的簡單的問題口算內的口算進位加法總復習20以內各數(shù)的認識和比利用加減法解決簡單問熟練20以內的口較大小以及口算題算四、教材淺析依照新課標的要求，從知識技術、解決問題、感情與態(tài)度這三個方面確定全冊的授課目的。這一冊教材包括下面一些內容

5、：準備課，地址，10以內數(shù)的認識和加減法，認識立體圖形，1120各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內的進位加法，用數(shù)學解決問題，綜合與實踐主題活動。在學生初步認識了常有幾何圖形的基礎上，本冊教材安排了關于地址與拼組圖形2的授課內容，設計了豐富多樣的研究性操作活動，讓學生體驗空間方向和所學圖形之間的關系，發(fā)展學生的空間看法。在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外，還安排了學習詳盡時刻幾時幾分的讀、寫方法。教材依照學生所學習的數(shù)學知識和生活經驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生經過小組合作的研究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，領悟研究的樂趣和數(shù)學的實質應用，感覺用數(shù)學的

6、歡喜，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。五、授課中要注意的一些問題1能用020各數(shù)表示平常生活中的一些事物。初步學會依照加減法的含義和10以內的加減、20以內的進位加法，解決生活中的一些簡單問題。能比較出學生生活中事物（在20以內）數(shù)量的多少，能給生活中的一些事物分類。結合自已的生活經驗，初步體驗1時的。用不同樣的方法解決同一個問題，發(fā)展學生思想的靈便性、實踐能力和創(chuàng)新意識。6安排“用數(shù)學”的內容，培養(yǎng)學生初步的應企圖識和用數(shù)學解決實責問題的能力。7安排實踐活動，使學生體驗數(shù)學與平常生活的親近關系。1.能用020各數(shù)表示平常生活中的一些事物。六、授課中德育思想的浸透方法1、加大培優(yōu)輔差的力度，對后

7、進生恩賜更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，作業(yè)做到面批面改，使他們進一步成立起學習的信心，力爭做到數(shù)學學習起步階段不讓一個學生落后。、側重培養(yǎng)學生濃厚的數(shù)學學習興趣和優(yōu)異的數(shù)學學習習慣，為學生學習數(shù)學確定優(yōu)異的基礎。七、本期將要采用授課方法、授課技巧、授課手段。1、認真學習課程標準，刻苦研究教材內容，精心設計授課方法，認真上課批閱作業(yè)，用教師的言行來影響學生，教育學生，使學生愿學、樂學。、充分利用遠程教育資源和網絡等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂授課的直觀性、形象性，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。、在課堂上多用少兒化的語言，多給學生微笑和激勵，努力做一名學生喜歡的老師，從而使學生親其師而信其道。、

8、抓好單元檢測，把好單元授課關。3八、授課中需要準備的教具和學具卡片、數(shù)棒、模型、鐘表九、授課進度安排表周次單元（內容）課時測試時間第一周準備課，認識圖形（二）2課時第二周1課時第二周認識圖形、20以內的退位減法2課時第三周1課時第三周認識圖形、20以內的退位減法1課時第四周2課時第四周認識圖形、20以內的退位減法/分類與整理2課時第五周3課時第五周國慶假期第六周分類與整理、100以內數(shù)的認識3課時第七周1課時第七周數(shù)的序次和比較大小、解決問題2課時第八周2課時第八周整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法2課時第九周1課時第九周2課時第十周擺一擺，想一想2課時第十周整理與復習2課時第十一周第十一周3課時第十二周11-20各數(shù)的認識2課時第十二周11-20各數(shù)的認識5課時第十三周第十三周1課時第十四周認識鐘表3課