人教版數(shù)學(xué)六年級下冊第六單元整理和復(fù)習(xí)《解決實際問題(1)》課件

1、解決實際問題（1）情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6你知道哪些估算方法？去尾法進一法四舍五入法情境導(dǎo)入返回1. 估算的意義和策略估算對事物的數(shù)量或計算結(jié)果作出粗略的推斷或估計叫估算。估算一般用“四舍五入”法，把這個數(shù)估成整十、整百或整千數(shù)，使它與實際結(jié)果相差最少。返回加、減、乘、除法的估算方法1. 估算的意義和策略是把相加、減的各數(shù)最高位后面的尾數(shù)用“四舍五入”法省略，求出近似數(shù)，然后用近似數(shù)求和、差。加、減法估算和加、減法估算類似。乘法估算除法估算是先分別求出除數(shù)和被除數(shù)的近似數(shù)，把除數(shù)后面的尾數(shù)“四舍五入”，如果被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)最高位上的數(shù)大，就把被除數(shù)最高位后面的尾數(shù)“

2、四舍五入”；如果被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)最高位上的數(shù)小，就把被除數(shù)左起第二位后面的尾數(shù)“四舍五入”，再求這兩個近似數(shù)的商。返回2. 用估算解決問題（1）7.999.99與80比，哪個大？（2） + 比1大嗎？2153所以7.999.99小于80。2153 + 比1大。2153810=807.998 9.99 10因為87.99,10 9.99212個 就是1。返回（3）媽媽帶100元去書店買書，她買了兩本文學(xué)書，每本20.6元；又花39.6元買了一本漢語詞典；之后，媽媽還想買一本家庭菜譜，有兩本菜譜可供選擇：薄本的13.7元，厚本的23.8元。請幫媽媽估算一下，這時她的錢夠買哪一本？20.62

3、0 39.6402. 用估算解決問題返回202+40=80（元）100-80=20（元）2013.7答：剩下的錢夠買本薄的。3. 估算的策略取近似值法：即先對算式中的數(shù)取近似值，最好是取整十整百的數(shù)，然后再進行計算，尤其適用于多位數(shù)的乘法。轉(zhuǎn)換法：即在估算時把一種問題轉(zhuǎn)換為另一種問題來思考。返回3. 估算的策略補償法：即在進行取近似值或轉(zhuǎn)換時，進行了一些調(diào)整，以補償前面運算中的偏差，使估算比較準(zhǔn)確。平均估算法：即先在這組數(shù)中選擇一個合理的平均值，然后再用這組數(shù)的個數(shù)乘以這個平均值，得到估算結(jié)果。平均估算法適用于包含許多加數(shù)的加法運算，其中，這些加數(shù)的大小又都比較接近。返回估算。4239（ ）1

4、4267.2（ ） 79921（ ） 600050032001600200402985+3054（ ）798305（ ）3968（ ）課堂練習(xí)返回估一估，在 里填上“”或“”。599.9 60 570.8 57 8 9 357107739321.2 3210.137 3703.7 2.7 165941910返回六年級有5個班，1至5班的人數(shù)依次為：43、40、41、44、42，學(xué)校小禮堂有200個座位，如果召開六年級畢業(yè)典禮，需要加椅子嗎？因為把43、41、44、42看成40計算時，都把原數(shù)看小了，所以這5個數(shù)的和的準(zhǔn)確值要比近似值200大，說明開會的人數(shù)比椅子數(shù)多。因此需要加椅子。43+40+41+44+42405=200（人）返回五年級94名師生去游覽動物園，平均每人門票為32元，估一估，2800元購買門票，夠嗎？94100 3230 10030=300030002800答：2800元購買門票不夠。返回學(xué)校組織六年級175人去博物館參觀，準(zhǔn)備租用33座的客車，至少需要幾輛？175180 3330返回答：至少需要6輛。18030=6(輛)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？對事物的數(shù)量或計算結(jié)果作出粗略的