五年級數(shù)學教師工作總結(jié)范文7篇

1、第 第 頁五年級數(shù)學教師工作總結(jié)范文7篇 五班級數(shù)學老師工作總結(jié)范文1 本學期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將這學期的教學工作總結(jié)如下，以便總結(jié)閱歷，完善不足。 一、學情分析 五班級的同學已經(jīng)是高班級的同學了，已經(jīng)開始由詳細形象思維過度到抽象思維，已經(jīng)具備了初步的數(shù)學知識。多數(shù)同學具有明確的學習目的，在平常的學習中較仔細，自覺，能夠按時完成作業(yè)，成果比較穩(wěn)定，但也有部分的后進生，他們對數(shù)學學習不是很感愛好，數(shù)學基礎比較差。所以在本學期我更多的關注培育同學的良好的學習習慣。 二、教材內(nèi)容分析 本學期的主要教學內(nèi)容有：物體觀測，因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的基本性質(zhì)，圖形的運動，分數(shù)的加減法，折線統(tǒng)計圖，

2、數(shù)學廣角找次品。 三、詳細工作措施及取得的成果 1、仔細備課，我在上課之前通讀教材，領悟教材的教學目標。還積極了解每個同學，仔細設計因材施教的教案。 2、積極上課，充分利用多媒體的動感性，讓同學對數(shù)學充斥愛好，在輕松的課堂中掌控知識。著重利用同學身邊的事和數(shù)來創(chuàng)設問題情境，吸引他們的留意，放手讓同學去探究，在探究中獵取知識。在平常的教學中著重對同學的評價，積極鼓舞同學的表現(xiàn)。 3、作業(yè)批改，仔細批改作業(yè)，實時了解同學的掌控狀況，還著重作業(yè)的評價，對做得好的實時表揚陳贊，做不好的加油鼓舞。 4、著重同學學習習慣的養(yǎng)成，比如要求同學仔細書寫，上課仔細聽講，積極回答下列問題，實時總結(jié)，學會課外復習鞏

3、固，在不同方面都有了不同程度的提高。 5、積極提高自身修養(yǎng)，不斷充盈自己，仔細利用學校提供的網(wǎng)絡教育資源。積極參與學校的教學討論活動，聽課活動，學習優(yōu)秀老師的教學方法和教學模式。 在本學期的踏實工作努力下，同學在學習紀律等方面都有了不同程度的好轉(zhuǎn)，贏得領導家長同學的信任。 四、存在不足 本人在本學期的工作中也存在一些不足，個別同學的基礎太差，成果還是不抱負，不良的學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導。 五、今后工作方向 本人將繼續(xù)本著教到老，學到老的精神，不斷探討提高同學學習愛好，促進同學全面進展，繼續(xù)保持與同學家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，爭取個人與同學共同成長。 五班級數(shù)學老師工作總結(jié)范文2

4、 本學期，本人擔負學校五1班和五2班的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作。 一、常抓課堂管理、營造和諧的課堂氛圍。 無以規(guī)則，不成方圓。沒有一個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學質(zhì)量，如水中望月，可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學質(zhì)量的前提條件。為此，本人在學期初的第一節(jié)課，結(jié)合數(shù)學學科的特點，針對同學在課堂上的坐、聽、說、講、練提出詳細要求。課堂上，提倡動靜適宜，動時，積極激烈，敢于動手操作、樂于參加實踐活動，暢所欲言。靜時，暝思苦想，勤于思索。另外，課堂教學中留意營造民主的氛圍，學校高班級階段的同學隨生理、心理的進展，個體差異大，大部

5、分同學都渴求別人的理解與尊敬。作為老師，我需要尊敬同學的人格，維護同學的自尊，同等地與同學溝通，蹲下來跟同學說話，傾聽同學的心聲，教同學之所需，拋磚引玉，為在知識海洋里前行的同學指明方向。 二、課堂教學，師生之間同學之間交往互動，共同進展 本學期我們每位數(shù)學老師都是課堂教學的實踐者，為保證教學內(nèi)容的落實，我們把課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把同學在獲得知識和技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程，在教研組長的帶領下，緊扣大綱要求，和我校探究式學習的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工

6、撰寫教案，以組爭論定搞，每個人依據(jù)本班同學狀況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，制造性地運用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。 三、厚愛差生，真正做到以情動人 首先做到“真誠”二字，即我在同學面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓舞他們自由爭論。最末做到“理解”二字，即通過同學的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，興奮地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和進展。其次，教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心

7、健康，依據(jù)同學的性格特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習立場，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 四、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。 我們把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。對同學的學習評價，既關注同學知識與技能的理解和掌控，更關注他們情感與立場的形成和進展；既關注同學數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的改變和進展。抓基礎知識的掌控，抓課堂作業(yè)的

8、堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關注同學已經(jīng)掌控了什么，獲得了那些進步，具備了什么技能。使評價結(jié)果有利于樹立同學學習數(shù)學的自信心，提高同學學習數(shù)學的愛好，促進同學的進展 一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“差生變優(yōu)，優(yōu)生變優(yōu)”的思想，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 五班級數(shù)學老師工作總結(jié)范文3 在我的意識里，一貫認為自己是一名一般而平凡的老師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在學校這塊沃土上悄悄地耕耘著。假如說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名同學喜歡、家長尊敬、同事信任、領導放心的“好老師”?；趯ψ陨淼倪@種定位

9、，一貫以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，仔細、務實地走過每一天。因此，今日用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié)，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。 一、完善自身建設，提高師德修養(yǎng)。 “愛校、愛生”是我多年來堅持的信念而“對每一個同學負責”，并與同學建立良好的師生情感，更是我作為老師的基本準那么。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。學校要求我重新接兩班。剛剛和這兩個班的同學建立起了感情，和搭班老師工作協(xié)作的也很融洽，平常盡我所能進行教學。 二、不斷努力奮進，提升業(yè)務水平。 過去的一年，是我在學校數(shù)學教壇上

10、不斷探究，摸爬滾打的一年，同時也是我不斷進步的五年。在一次次聽課和培訓研討中，我發(fā)覺了自己的不足，找到了自身進展的方向。因此，我常常向其他老師請教教學上的問題，多次積極參與市、區(qū)、學校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)參與遠程教育培訓，每學期都仔細完成上級領導安排的各項任務;實時歸納總結(jié)培訓學到的知識。結(jié)合自身的狀況，我努力探究，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。 在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解同學的學習狀況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備同學;在課堂教學方面，更新教學方法，引導同學積極思索，合作探究，建構(gòu)知識發(fā)生

11、進展的過程，切實履行新課標提倡的發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體位置;在課外輔導方面，耐煩細致，培育優(yōu)生，幫扶后進生，使每個同學都擁有自信、擁有勝利，在歡樂中學習，從歡樂中得到進展。 三、與班主任、家長親密協(xié)作。 常常與搭班老師相互溝通，反映同學平常的學習、活動、生活狀況，共同管理好同學;積極主動地與家長聯(lián)系，了解同學在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告同學在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使同學能健康進展。發(fā)覺個別同學問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。 一分耕耘一分收獲，在學校領導、其

12、他老師的無私援助下，我也取得一些成果。點滴成果只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責任在右，作為老師，我的追求不僅是要傳授給同學知識和技能，而且要培育他們擅長觀測，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他們健全完滿的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。 五班級數(shù)學老師工作總結(jié)范文4 本學期擔負了五班級兩個班的數(shù)學科教學工作，學期即將結(jié)束，現(xiàn)就本學期的教學工作總結(jié)如下，以便使今后的工作能更上一層樓。 一、基本狀況 五班級兩個班人數(shù)基本相等，大部分同學對數(shù)學科比較有愛好，能自主學習探究數(shù)學知識，也有部分同學數(shù)學基礎比較差，學習自主技能差，不能主動學習，在整

13、個學期的教學過程中我也遇到了許多困難，但我沒有放棄，仔細完成每項工作。 二、詳細工作 1、仔細備課，不但備教材教法還備同學，仔細寫好教學設計，讓每一節(jié)課有備而來，課后總結(jié)課堂后記。 2、仔細上好每一節(jié)課，上課時著重同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，加強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通。 3、向有閱歷的老老師學習，聽各科老師的公開課，學習其他老師的教學閱歷，努力提高自己師德修養(yǎng)和業(yè)務水平，探究適合自己的教學模式。堅決聽從領導的工作安排，做好各項工作。 4、仔細批改作業(yè)，布置有針對性的作業(yè)，力求每一次練習都起到最大效果，批改作業(yè)仔細負責，分析總結(jié)作業(yè)狀況，依據(jù)

14、有關錯題進行透切的講評。 5、做好課后輔導的工作，為不同層次的同學進行相應的輔導工作，提高后進生的成果。 6、積極參與教育局學校組織的課題討論活動，把好的閱歷應用到我的課堂教學中。 7、與家長親密聯(lián)系，了解同學的校外學習狀況，實時掌控同學學習進程。 三、成果與不足 1、取得的成果：在我的努力帶動下，學困生的臉上有了笑容了，作業(yè)基本能按時按量的完成了，同學們的學習愛好較以前提高了，學習的立場也轉(zhuǎn)變了不少。 2、存在的不足：部分同學多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導;學困生在起始班級的知識空缺(口算乘除法及其他)徑直影響著計算的效率與質(zhì)量，隨著班級的增高表現(xiàn)也越來越明顯;學

15、習成果雖然有所進步，但很多方面還有很大的提升空間。 本學期我的教學工作還有其他不足，這些不足更是我下一個學期的目標。 五班級數(shù)學老師工作總結(jié)范文5 本人接手擔負學校五班級的數(shù)學科教學工作。一學年來，我自始至終以仔細嚴謹?shù)闹螌W立場，勤懇、鍥而不舍的精神，從事自己心愛的教育教學工作，并取得了肯定的成果。為了不斷提高教學質(zhì)量，促進同學全面進展，現(xiàn)將本學年數(shù)學教學工作總結(jié)如下： 一、激發(fā)同學學習愛好，讓他們體驗到學習數(shù)學的歡樂。 本班同學的數(shù)學基礎薄弱，普遍對學數(shù)學不感愛好。這個學年，我先是從培育同學堅持寫數(shù)學日記的習慣入手，并要求每周至少交一篇給老師看。通過同學的數(shù)學日記，我進一步了解到同學的思想現(xiàn)

16、狀，以及一些同學的知識缺陷所在，漸漸摸清了每個同學的基礎特點。接著，我依據(jù)本班同學的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，等等，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，使同學從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好。最末，我利用各種機會，常常給不同層次同學以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的勝利與歡樂。一年來，成效顯著。 二、仔細鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。 在業(yè)務上，本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，鍥而不舍地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學

17、中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共同提高;我還在福建教育教學110網(wǎng)站上，建立自己的博客網(wǎng)，發(fā)表一些自己平常的教學反思和閱歷總結(jié)點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，鍥而不舍地學習探究教學新理論新實踐。 三、關愛同學與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位同學進步。 親其師，才能信其道。在平常與同學接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與同學同等交往，建立“伙伴式”的深厚友情，努力關愛每一位同學的成長。與同學多談心，援助同學解決學習上與生活上的各種困惑

18、。同時，面對個別淘氣的同學，也實行嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的同學，我既要關愛大部分同學，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀同學與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年來，同學們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，同學的學習成果有了穩(wěn)步提高。 四。存在的不足及努力方向。 班風學風改觀明顯，學習積極性空前高漲，但部分同學多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導;學習成果進步顯著，但很多方面還有很大的提升空間。 今后，本人將繼

19、續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高同學學習愛好、促進同學全面進展的有效機制;繼續(xù)保持與同學家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們的下一代教育好，培育好，爭取個人成長與同學成長實現(xiàn)雙豐收。 五班級數(shù)學老師工作總結(jié)范文6 本學期，本人擔負學校五班級的數(shù)學教學工作。教學工作中我嚴格要求自己，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。工作中能做到仔細備課、上課、批改作業(yè)并實時做好課后輔導工作。教學中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，尊敬同學，發(fā)揚教學_，使同學學有所得。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)對本學期數(shù)學教學工作作出如下總結(jié)： 一、以課堂教學為中心。 1、重視備課環(huán)節(jié) 學期初，我仔細鉆研了數(shù)

20、學課程標準、數(shù)學教材，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中細心備課，掌控每一部分知識在在整冊書中的地位和作用。不但備教材備教法而且備同學，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定合適的教學方法，思索同學將會產(chǎn)生什么疑難，預設解決方法。充分理解課后習題的作用，設計好練習。每一課都在課前做好充分的預備，并設計各種利于吸引同學留意力的教學方法，力求取得較好的教學效果，課后實時對該課做反思與總結(jié)。 2、著重上課過程 (1)在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的自主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心，留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動動腦盡量多;同時在每

21、一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求，讓各個層次的同學都能得到提高。相信同學的技能大膽地放手讓同學探究，動手，動口，動腦。針對教學重、難點選擇同學的探究結(jié)果進行比較，讓同學在溝通爭論中掌控知識，提高技能。有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓同學感受數(shù)學知識在日常生活中到處存在。并通過同學的親身感受、操作、實踐、體驗、爭論等方法，創(chuàng)設情景來激發(fā)同學的學習愛好，實現(xiàn)了同學感受知識形成的過程。讓同學進行不同坡度練習，不同層次的同學練習不同層次的題目。鞏固知識，形成技能，進展思維。盡量讓同學自己小結(jié)學到的知識以及方法?，F(xiàn)在同學普遍對數(shù)學感愛好，參加性高，這為今后學好數(shù)學邁出了

22、堅實的一步。詳細方法如下： 加強口算練習，采納多種形式，讓同學通過他們自己喜歡的方式來練習，還不定期的進行口算搶答競賽，激發(fā)他們的學習積極性。 應用題一貫以來都是同學學習的一大難點，針對這一問題，我盡量讓同學掌控技巧，鼓舞同學多練、多想、多問，逐步提高同學分析問題和解決問題的技能。 培育同學體會數(shù)學應用數(shù)學的意識。設計一些與生活聯(lián)系比較緊密而又蘊涵數(shù)學問題的活動。使同學通過活動解決問題。讓同學在活動中感受、體驗、理解數(shù)學，又培育了同學從日常生活中發(fā)覺數(shù)學問題解決數(shù)學問題的技能。 (2)實時復習。新知識上完后，舊知識已基本遺忘。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，然后又回過頭來

23、復習舊知，漸漸延長復習時間，這樣讓舊知實時得到鞏固。 (3)每單元進行整理復習，一學期對整冊書進行整理復習，構(gòu)建知識網(wǎng)絡。同學經(jīng)受了教材由部分到整體的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，簡單產(chǎn)生學習遷移，給同學的創(chuàng)新、實踐提供了可能。 二、強化自我“充電”意識。 1、在教學上，有疑必問，有問必解。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，努力改進自己的教學方法。 2、積極參與遠程培訓和校本教科研活動，鉆研教學理論著作。通過學習，填補自身的不足，提升自身的修養(yǎng)。 三、提升作業(yè)批改質(zhì)

24、量。 對同學作業(yè)嚴格要求，布置作業(yè)做到有布置有檢查;有針對性，有層次性。要求同學要仔細做作業(yè)，盡量做到不出錯，提高正確率。將他們在作業(yè)過程中涌現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對作業(yè)狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。 四、重視后進生的輔導工作。 對后進生的輔導，并不限于學習知識的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習產(chǎn)生愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習上去。對后進生分層要求，在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法學習。著重

25、他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信心，對同學的回答采用鼓舞的立場，從而打破學困生上課不發(fā)言的死氣沉沉局面。這樣，使同學敢于回答下列問題，樂于思索，學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 五、立足現(xiàn)在，放眼將來。 相信同學，放手讓他們思索、自由表達，并真誠地對待每個同學，發(fā)自內(nèi)心地觀賞和贊美同學的一切努力，往往會得到很多意想不到的驚喜。關注同學全面、持續(xù)、和諧的進展，每個孩子都可以學好數(shù)學。不同的同學學習數(shù)學的方式不同，只有性格化的學習方式，才能使不同的同學學到不同的數(shù)學。為了面對全體同學和因材施教，我還設計了一些不同類型的數(shù)學題供同學選學，培育他們學數(shù)學

26、技能。 總之，我在教學工作中都力求仔細地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細鉆研教材、教學用書。學習新課程新理念，虛心地學習別人的先進閱歷。力求吃透教材，找準重點、難點。仔細上好每一節(jié)課。上課時力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從同學的實際出發(fā)，留意調(diào)動同學學習的積極性和求知欲。積極向有閱歷的老師請教，立足現(xiàn)在，放眼末來，努力為使今后的教學工作取得更大的進步而努力。 五班級數(shù)學老師工作總結(jié)范文7 “光陰似箭，日月如梭”，隨著時間的消逝，疫情慢慢好轉(zhuǎn)，一學期也很快過去了。這時又該靜下心來把這學期的工作總結(jié)一下了，這樣既對這學期的辛苦有個交代，也將為下學期的開學做個預備。本學期的教學工作，在焦灼而充盈的氛圍中度過。從總體上來看，在學校領導的正確指導下，本班級老師能夠順當完成教學目標，讓同學掌控了新知識，新理念，新方法，新思維，使我受益匪淺。為了激起同學的數(shù)學學習愛好，更好地培育