2022年校長助殘日講話稿

1、第5頁共5頁2022年校長助殘日講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：大家上午好?！白钍且荒甏汉锰帯?。在這個(gè)百花盛開、春色滿園的日子里，我們培智學(xué)校_開展第_次“助殘日”活動，既是對智殘兒童的關(guān)愛，又是構(gòu)建和諧社會的具體行動。在這里，我代表培智學(xué)校全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的到來表示最熱烈的歡迎，感謝你們一直以來對我校特殊教育事業(yè)的支持與關(guān)心，感謝你們帶來的誠摯祝福。多年來，在上級政府部門的殷切關(guān)懷和社會各界愛心人士的熱心幫助下，我校的特殊教育規(guī)模越來越大，已由開班時(shí)的幾個(gè)人發(fā)展到如今的_多人，我區(qū)適齡智殘兒童就讀率逐年增高。近年來，為解決個(gè)別雙殘兒童上學(xué)難的問題，我們還采取“送教上門”的形式服務(wù)

2、學(xué)生，贏得家長和社會的一致認(rèn)可和好評。培智學(xué)校也多次被區(qū)、市、省政府、民政局、殘聯(lián)授予“志愿者助殘先進(jìn)_”、“特殊教育先進(jìn)_”等稱號。靜園飛來千樹綠，一身長帶百花香?；蛟S是因了我們對特殊教育事業(yè)的這份濃濃的責(zé)任和情分，近年來，慕名到我區(qū)特殊學(xué)校就讀的外區(qū)兒童也在增加，說實(shí)話，他們的到來給我們的工作帶來一定的壓力，但本著構(gòu)建和諧社會的思想、本著人道主義的立場，我們還是無條件的接收了他們。我們永遠(yuǎn)不會忘記那個(gè)陰雨連綿的上午，一位家長拉著已經(jīng)_歲的_到學(xué)校求學(xué)的場景：“我知道孩子不是你們學(xué)區(qū)的，你們沒有這樣的義務(wù)，但是咱們市里只有你們這里接受這樣的孩子，求求你們，收下我的孩子吧，孩子學(xué)下多少無所謂，

3、只希望我的孩子這輩子進(jìn)過學(xué)校的門?！笨粗议L痛苦的表情、渴求的眼神，我們還能說什么呢。由于_教育不存在升學(xué)率的問題，所以在有些人看來搞_教育是一件很簡單的事情。設(shè)身處地的想，當(dāng)你每天面對一群智殘加肢殘、十個(gè)手指數(shù)不清、鼻涕口水流不斷、莫名其妙常傻笑的孩子時(shí)，別說教他們知識，就是看住他們都讓你頭疼。這樣，特殊教育就賦予特殊教師以特殊使命博大的愛心、持之以恒的耐心，真的我想說，做培智教師太不容易了。為了能使每一個(gè)在校_兒童都能有哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師們根據(jù)孩子們的病情、年齡、家庭及智力情況制定了個(gè)性化的教育方案。在具體的實(shí)施過程中，重視分類指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，并及時(shí)記錄孩子們成長過程中的變化，

4、還適時(shí)與家長交流溝通，求得配合，達(dá)成共識，真正做到發(fā)展?jié)撃?，補(bǔ)償缺陷。如有的學(xué)生喜歡唱歌，樂感強(qiáng)，我們就圍繞這一特點(diǎn)為孩子制定發(fā)展計(jì)劃，哪怕是影響了文化課的學(xué)習(xí)，也要力圖使其在音樂方面有所建樹。李旭就是一個(gè)受益的孩子，他音色好、曲不離口，一路唱到省里，在_年省_的大賽中還榮獲個(gè)人獨(dú)唱二等獎的好成績。為改善辦學(xué)條件，我們多方爭取資金。_年至今，我們先后為每個(gè)教室_了電腦、液晶電視、購置了大型的教玩具和感統(tǒng)器材、添置了圖書、更換了文件柜、圖書柜，_年起，全部減免學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，還為乘車學(xué)生義務(wù)辦理月票，克服困難提供午餐，真正讓學(xué)生感受到“學(xué)校就是我的家”。隨著入學(xué)_兒童的不斷增加，目前的困惑是。教室

5、不能滿足需求。按規(guī)定要求，每班在_人左右，現(xiàn)在我們的班容量已經(jīng)達(dá)到_人以上。教師配備不足。按著每_位同學(xué)需配備一位教師的要求，現(xiàn)在我校教師資源嚴(yán)重短缺。教育教學(xué)質(zhì)量受到影響。班容量大，教室、教師不足嚴(yán)重制約了_兒童的發(fā)展，不能保證每一位智殘兒童都能享受最優(yōu)質(zhì)的教育。鑒于以上情況，希望政府部門高度重視此項(xiàng)工作，確實(shí)緩減適齡殘疾兒童入學(xué)需求的矛盾。同時(shí)，進(jìn)一步加大隨班就讀的規(guī)模與力度，保證每個(gè)有學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童就近入學(xué)。從而基本實(shí)現(xiàn)有學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童接受普九義務(wù)教育的目標(biāo)。最后，真誠的希望各位領(lǐng)導(dǎo)為特教事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。2022年校長助殘日講話稿（二）(一)尊敬的老師們、親愛同學(xué)們：大家好。

6、我叫_，今天我想來競聘校長助理這個(gè)服務(wù)崗位。以前我一直都沒有什么作為，總是各顧各的，從來也沒有什么為同學(xué)們服務(wù)的事，今天我來就是為了改正缺點(diǎn)，這句話以前我好像也說過，但是沒有兌現(xiàn)，今天我一定完成這個(gè)諾言。如果我作為班級里的勤務(wù)員，我會當(dāng)好校長的好助手，做同學(xué)的好幫手。另外我會寫好字，改正膽小和其他壞毛病。假如我是校長助理，我會竭盡全力的為大家服好務(wù)，給大家一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還努力讓教室干干凈凈，過道上沒有瘋打現(xiàn)象，讓大家高高興興地學(xué)習(xí)。假如我是校長助理，我一定會做好老師的每一項(xiàng)工作，提高自己的成績。假如我是校長助理，我會聽從同學(xué)們的建議，毫無怨言，為大家創(chuàng)造想要的環(huán)境。也許會有些同學(xué)說：

7、“_早讀的聲音小?！边€有一些同學(xué)會說：“曾_膽小不敢發(fā)言?！钡鹊冉ㄗh，但我卻會用自己的行動證明給你們看，我不是以前那個(gè)我了。請大家為我投出你們那神圣的一票吧。謝謝。校長助理個(gè)人競聘演講稿范文(二)各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好。首先感謝_為我提供了這鍛煉自已，展現(xiàn)自我的機(jī)會。我是_號，_年_月畢業(yè)于_師范大學(xué)英語系，學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)任_省_中學(xué)高中英語教學(xué)工作，在工作的七年里，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和前輩教師和同事們的幫助，以及通過自身努力，我由一名教壇新兵，逐漸成長為一名骨干教師，在政治上能與_高度保持一致，教學(xué)管理水平也得到了很大的提升，曾多次授到縣表彰，先后被評縣教壇新秀、縣教學(xué)能手。下面我將自已的特長向各位評

8、位和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下：第1、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我覺得一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先必須是一名優(yōu)秀教師，在這一點(diǎn)上，我特別自信。自工作以來，我一直刻苦鉆研教育教學(xué)基本功，不斷提升作為一名優(yōu)秀教師的基本素質(zhì)，深入教育教學(xué)第一線，用辛勤的汗水和踏實(shí)的努力，換來了累累碩果。曾指導(dǎo)學(xué)生獲得了全國中學(xué)生英語能力競賽一等獎，自已也曾多次獲得優(yōu)課評選及青年教師基本功大賽一等獎。在我獲取這些成績和榮譽(yù)的過程中，始終帶有一種信念，把自己的青春熱血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，讓_洪的教育事業(yè)因我的存在而更加精彩。第二、具有較強(qiáng)的科研與創(chuàng)新能力。我參與的省、市級課題研究都取得了良好效果，多篇論文發(fā)表于省、市級刊物，并得到了廣大好

9、評。第三、具有較強(qiáng)的管理與_協(xié)調(diào)能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和鼓勵下，我擔(dān)任高三年級英語組備課組長和班主任工作，積累了豐富的業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也增強(qiáng)了我的_協(xié)調(diào)能力，從而使我與領(lǐng)導(dǎo)及同事之間的關(guān)系和諧融洽。通過以上的這些特長，我感覺自己有能力勝任校長助理這項(xiàng)工作，如果這次我能有幸獲聘，我將從以下幾點(diǎn)做校長助理的工作：1、做一名有人格_力的校長助理不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)，勤奮工作，用自己的實(shí)干精神來提升自己的人格_力，從而感染所有師生，努力為學(xué)校打造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍。2、與學(xué)校榮辱與共，做校長的得力助手樹立“校榮、我榮，校恥、我恥”的本位思想，想學(xué)校所想、急學(xué)校之所急，舍小家

10、、為大家、以校為家。充分發(fā)揮自己主觀能動性，不爭權(quán)、不越權(quán)，努力協(xié)助校長做好學(xué)校的每項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)校齊成長、同進(jìn)步、共榮辱、為學(xué)校分憂解難當(dāng)好校長的得力助手。3、以人為本、民主管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育學(xué)校的所有工作都要人去做，一切事務(wù)必須靠人完成，離開了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水，因此，在工作中我會團(tuán)結(jié)同事，尊重所有人，更會尊重教師辛勤勞動的付出，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見和建議，把自已當(dāng)成教師和校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各協(xié)工作，并讓教師充分參與學(xué)校建設(shè)管理，同心同德群策群力，創(chuàng)建真正和諧校園.此外，我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn)。任課教師的努力付出，點(diǎn)滴進(jìn)步都要看在眼里，給予鼓勵，不僅要看結(jié)果，更重要的是