2022年新任公務員演講稿精編

1、第6頁共6頁2022年新任公務員演講稿精編天行健，君子以自強不息各位領導、同事：下午好，我是_財政所的_。很高興今天能有機會和大家談談自己的感受和想法。今天我演講的題目是天行健，君子以自強不息。這幾天的培訓學習讓我們都學到了很多。我要談的第一點就是：學。我比這一期培訓的同事們早大半年上班，一直渴望著能有這樣的系統(tǒng)的培訓。_呢，因為工作這段時間，我發(fā)現(xiàn)自己的理論知識還是很匱乏的，當我預算賬務困難，腦海中竟然想不到相關的知識。當遇見群眾詢問惠農政策，我竟無言以對。當我參加村部審計的時候，我竟然看不懂報表。各種各樣的工作問題，因為沒有理論基礎，就變成了工作難題。想做好工作就成了我學習的最初動機。信念

2、很簡單，就是把工作做好，對得起當初自己的努力，才對得起父母對自己的希望，才對得起領導對自己的信任，才對得起人民群眾對自己期盼。這份工作也是來之不易的，就必須珍惜它，做好它，就要將學習放在平時，多補補血，充充電。點滴的學習匯聚起來都是強大的力量，每個月的財政講臺就是很好的學習機會。要珍惜每次的學習機會，多閱讀最新的財政政策、財經法規(guī)，多向領導請教，多和同事交流。用該團隊的力量倆提升自己的知識。每一天都是在學習。只有秉持著堅定的信念，才能有毅力有恒心的積極學習，工作，生活。大家都記得培訓的最后一堂課是禮儀，陳老師講了高速公路收費站的例子，恰巧我們一家三口周日去淮安，到達淮安收費站我想起這個例子，于

3、是我打開車窗，沖收費員笑，然后他臉上那種僵硬的笑立馬就變了，變成了發(fā)自內心的笑，我_也沖他笑，這是收費員看見寶寶笑，突然就哈哈笑出聲來。我心里就想，行動才是力量啊。這就是我要談的第二點：做。光說不做假把式。學的再多再好。不去做，都只是紙上談兵。有人要問，怎么做。我的理解就是多爭取，多做事。我們每個人進入崗位之后都會有明確的分工，做好本職工作就是第一要務。要謹慎細心的做，要保質保量的做，不能是蒙混過關。把本職工作做好做精也是你能擔當?shù)捏w現(xiàn)。再我們能把本職工作做熟悉的時候，要主動的去要求自己能勝任的工作，要毛遂自薦。就算做的不好，做的不對，也不用害怕，主動承擔責任，主動更正。再有類似的工作時不要犯

4、同樣的錯誤。這才是一個敢于進取，敢于擔當?shù)那嗄?。很多人都說，做得多，錯的多。有時候確實如此，因為很多事都是你第一次面對，情況形勢不斷的改變，同樣的工作也會有變化。所以才要做，不斷的適應新的形勢，不斷在實踐中發(fā)現(xiàn)不同，總結經驗。我要談的最后一點是。思。我的所長程建祥同志，每天下午下班前有一件重要的事，就是記錄下今天的工作，并寫下自己的總結。哪怕在忙，哪怕只是一句話，他都一直堅持這個良好的習慣。我學習他這個習慣，一天的工作結束了都要思考一下自己今天做了那些事，哪些是自己覺得還不錯的地方，哪些是可以再加以改進的地方。這是對自己工作的思考，也是對自己人生的思考。我們是服務型單位，我們的單位就是為人民服

5、務的單位，所以為人民服務不是一句空話，一句口號，其實你做的每一件工作都是在為人民服務。我們剛開始工作的時候都是去基層，這絕對是大好的機會，可以讓我們深入基層群眾，在平時的工作就能了解到群眾的所思所想。每天工作結束了，對自己工作的反思總結，就是不斷的再改進你為人民群眾服務的方法方式。思考是件嚴肅的事，但絕對不是件枯燥的事。你可以從這僅需半個小時的思考中獲知自己還有哪些業(yè)務知識不扎實，自己還有哪些做事方法可以改進優(yōu)化。不僅要思考工作，也要思考生活。我現(xiàn)在經常問我的父母，丈夫，我有哪些不好的地方，讓他們提出來，我要思考一下。為了什么，為了讓自己變成更好的一個人，才能去為領導分憂，為_分憂，為群眾分憂

6、。我要先讓自己變成更好的人，我的孩子才能把我當成榜樣，他也才能變成一個更好的人，他今后才能成為一個對_、對群眾、對社會、對國家有用的人。_所倡導的“_字好干部”是好干部的新的時代內涵。廉者民之表也，貪著民之賊也。清清白白做人，干干凈凈做事。我希望自己不是簡單的、空洞的喊幾句口號，今后我要以堅定的信念鑄造我的忠誠，通過我的學、做、思，將這一好干部標準融入到點滴的工作、生活中，用實際行動來踐行。天行健，君子以自強不息。2022年新任公務員演講稿精編（二）【一】尊敬的各位領導、老師，大家好。離開北大四年零兩個月，重新站在這個熟悉的講臺上，面對著曾經一起學習工作數(shù)十年的朋友、同事，面對熟悉的_學，一時

7、間，真不知道說些什么。剛才，中組部領導宣布了中央任命，我感謝_的信任，也感謝教育部和_市委市政府的信任。北大從來不止是一所學校，她是人們心中的圖騰，寄托著民族的未來和希望；未名湖從來不止是一潭湖水，它蕩漾著學者淡泊名利的誓言；靜園也從來不止是一席草坪，它承載著學子仰望星空、追求真理的執(zhí)著。這里的一木一石，即使再普通不過的園林景觀，也都被賦予了太多的夢想與期望。的確，世界上恐怕從來沒有一所大學能如北大這樣，與一個民族的命運如此緊密相連、休戚與共。過去四年多，我走過了兩所學校，親身經歷和感受了中國大學的奮力和崛起。_學的質樸與親情，_學的務實與求新，都讓我由衷欽佩、收獲良多。但無論走到哪里，人們都

8、對_學滿懷敬意，希望北大能夠繼續(xù)引領中國高等教育走向輝煌。過去四年多，在幾任領導的帶領下，在全校教職員工的共同努力下，北大發(fā)生了深刻的變化。每次回到_，都能目睹校園的日新月異；每次遇到同事和朋友，他們都會由衷地談起學校的發(fā)展和變化：優(yōu)秀學者聚集北大，學術研究成就斐然，教育質量穩(wěn)步提升，綜合改革持續(xù)推進，建章立制成果顯著，這些發(fā)展和進步為學校的未來奠定了堅實的基礎。我想要特別感謝王恩哥校長。在我的心中，北大就像是一個大家庭，老師、學生、工作人員和校友都是我們這個大家庭中重要的成員，親情和規(guī)矩把我們緊密聯(lián)系在一起。師生如父子，老師總是想把他的一切傳授給學生，希望他們超越自己；同窗如兄弟，共同的學習

9、生活，使他們心心相印，質樸純真；同事如親人，雖然來自五湖四海，但共同的理想與追求，使我們親密無間、肝膽相照。作為一個大家庭，也一定是要有規(guī)矩的。我們要堅持_的辦學方向，貫徹執(zhí)行黨委領導下的校長負責制，遵守國家的法律法規(guī)，教師還要遵循師德和行為規(guī)范，學生要遵守校紀校規(guī)。大學是傳播和創(chuàng)造知識的場所，教學和學術研究都是高度個性化的創(chuàng)造性勞動，只有在寬松的氛圍中，才能碰撞出創(chuàng)造的思想和火花。學生也只有在錯誤和失敗中，才能成長和堅強。古人云，“道德傳家，十代以上，耕讀傳家次之，詩書傳家又次之，富貴傳家，不過三代”。家族興衰，德行為要；大學發(fā)展，也必須堅持自己的精神傳統(tǒng)和核心價值。我們不能為世俗而拋棄學術

10、的獨立與尊嚴，也不能為名利而_、放任自流。謝謝大家。【二】各位領導、各位同仁。上午好。教育成績，它不同于其他部門，它是一個逐步積累、循序漸進的過程。俗話說“三年一個小循環(huán)，五年一個大循環(huán)”，是對教育教學成績提升的一個真實的寫照，我們深有感觸。我們的目標一是教育教學質量達到全縣一流農村中學標準。眾所周知，過去我們的學校因為管理不善，教師不思進取、沒有干勁，導致教育質量大幅度滑坡，生源大量流失，學校幾乎走到瀕臨倒閉的邊緣。近幾年來，在教育局的正確領導下，我們從自身做起，從小事做起，找缺點、查不足，一心一意抓管理，全心全意促教學。我們的目標二是做好學校硬件、軟件建設。我們知道，一個學校要想持續(xù)健康發(fā)

11、展，一是硬件建設必須緊跟時代步伐，二是軟件建設高屋建瓴。為此，我們做好了學校硬件建設的申請、落實和善后工作，力爭在三年之內實現(xiàn)學生上課、教師辦公、師生住宿、學生用餐、各功能房全部樓房化，校園植被花園化。我們在領導班子內部推行“能者上、庸者下、平者讓”的用人機制，讓那些思想意識超前、教育理念先進、精力充沛、敢作敢為的中青年教師勇挑重擔，給他們更多的成長機會。我們在教職工群體中，努力營造一種“比、學、趕、超”的氛圍，讓他們人人有壓力，人人有動力，人人有盼頭，人人有作為。提高教育教學質量，始終是我們學校一切工作的立足點和出發(fā)點。為此，我們集思廣益，給課堂要質量，給時間要成績，給考試要分數(shù)，對癥下藥、

12、因材施教，不讓一個學生掉隊，確保每一個孩子健康成長。實踐證明，我們這個路子走對了，從我擔任中學校長到現(xiàn)在，無論在領導班子中，還是在教師隊伍中，出現(xiàn)了人心思進、干事創(chuàng)業(yè)的_。在教育局領導的正確領導下，在社會各界同仁的共同關心下，在全體教職工的共同努力下，我們連續(xù)三年完成了教育局下達的職高任務，中考、聯(lián)賽各科成績也穩(wěn)中有升，已經從過去的教學成績三流學校邁進到現(xiàn)在的二流學校。我的講話完了，有不當之處，希望各位領導、各位同仁多多批評指正，謝謝大家?！救扛魑活I導、各位教師：大家好。首先，我衷心地感謝縣教委、鎮(zhèn)黨委、政府和教辦對我的信任與培養(yǎng)，感謝_小學支部、行政一班人和廣大教職工的關愛與支持。今天，我接受_小學校長這個職責，此時此刻，我想用一位先哲的詩來形容我的心情與厚望，那就是“智山慧海傳真火，愿隨前薪作后薪”。我深知自己的政治素質、人文底蘊、學科知識、決策能力、服務精神都還需要進一步提高，要勝任這一職責，必須付出艱巨的努力。面對_小學的歷史、面對領導、師生及社會的殷切希望，我感到光榮，更感到壓力。但是，_書記那建設和發(fā)展學校的執(zhí)著理想為我樹立了榜樣，使我又充滿了信心和_情。我任校長一職后，我一直在想。自己的目標是什么。我們將把一個什么樣的馬坊小學呈現(xiàn)在社會、領導和廣大群眾面前。實施“書記、校長副校長教導處年級組”的分級分層管理策略，明確領導分工細化工作范圍。沒有規(guī)矩，不成方圓