20xx年托班安全教育教案優(yōu)秀模板

1、20 xx年托班安全教育教案優(yōu)秀模板 教案中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，以下是為大家準備了20 xx年托班安全教育教案優(yōu)秀模板五篇，歡迎參閱。 托班安全教育教案一 活動目標(biāo)： 1、了解受傷的痛苦。 2、知道玩游戲時要注意安全。 3、能樂觀參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。 4、培育幼兒敏銳的觀察能力。 5、加強幼兒的安全意識。 活動準備： 受傷的娃娃(在布娃娃額頭、臉頰、手、膝蓋等處貼上創(chuàng)可貼)。 活動重點： 知道玩滑滑梯是要遵守規(guī)則，產(chǎn)生規(guī)則意識。 活動過程： 一、老師出示娃娃，以娃娃的口吻講述自己“受傷”經(jīng)歷。 (1)引

2、導(dǎo)幼兒觀察娃娃。“咦!娃娃的身上貼的是什么呀?” “為什么娃娃的身上會有這么多的創(chuàng)可貼呢?” (2)娃娃講述“受傷”經(jīng)歷。 娃娃：都怪我不好，游戲的時候總是不注意安全，所以就變成現(xiàn)在這個樣子了。頭上是因為玩滑梯的時候我頭朝下滑，結(jié)構(gòu)磕破了頭，貼上了這個創(chuàng)可貼;手上和腳上，是因為我在跑的時候，眼睛沒看著前面的路，結(jié)構(gòu)讓一塊小石子給絆倒了，擦破了皮，貼上了這兩個創(chuàng)可貼?，F(xiàn)在，我看上去就像是一個創(chuàng)可貼娃娃，又難看又難受，而且還不能和其他的娃娃一起做游戲，因為我一動，這些貼著創(chuàng)可貼的地方就會很痛。(娃娃動一下胳膊)哎喲!好痛。 二、引導(dǎo)幼兒圍繞娃娃受傷經(jīng)歷談話 (1)娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們應(yīng)

3、該怎么玩滑梯(坐在滑梯上，雙手扶住兩邊的扶手) (2)娃娃受傷、膝蓋上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們跑步的時候眼睛要看哪里? 三、拓展談話內(nèi)容;結(jié)合幼兒的實際生活，談?wù)動螒驎r該如何注意安全? 娃娃：小朋友們，你們身上怎么沒有創(chuàng)可貼啊?你們是怎么玩搖椅的?請你們告訴我。 四、到戶外玩游戲。 幼兒游戲，老師手持創(chuàng)可貼檢查幼兒活動情況，提醒幼兒注意安全。 活動反思： 1.安全教育是幼兒園教育的一項重要內(nèi)容，為了提高安全教育的有效時，幫助幼兒形成自我保護的意識，老師需要開展多種形式的安全教育。 2.關(guān)注幼兒已有的閱歷，通過分享和討論促進互動溝通。 3.利用游戲加深印象。 4.安全教育需要堅持不懈。 托班安全教

4、育教案二 一、活動目標(biāo)： 1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。 2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。 3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。 二、活動準備： 1、材料準備： 1)錄音機、磁帶。 2)模擬大樹一棵。 3)模擬電線桿一根、電線一條。 4)模擬房子一座。 5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。 6)小兔子頭飾(若干)。 7)籃子一個。 8)音樂下魚了。 9)自編兒歌一首安全避雷電。 2、知識閱歷準備： 認識情景表演中的小演員。 三、活動過程： 1、導(dǎo)入，今天，_小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

5、2、躲雷雨閃電的情景。 1) 剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。 2)雨停了，繼續(xù)走，來到了_的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。 3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問： 1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦? 2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么? 4、觀看課件如何防雷電 5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。 1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的? 2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的? 3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢? 4)老師小結(jié)。 A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電

6、。 B)不可以躲在高危的地方。 C)不可以躲在電線桿下。 D)不可以躲避在潮濕的地方。 6、教念兒歌安全避雷電 7、表演游戲下雨啦 情景設(shè)計：播放音樂下雨啦，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。 8、結(jié)束。 小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。 附兒歌： 安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦? 千萬不要慌亂跑! 安全避雷有妙計： 不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在 高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。 托班安全教育教案三

7、 活動目標(biāo)： 1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。 2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。 活動準備： 故事碗里的湯潑了 活動過程： 1、老師講故事，引起幼兒愛好，討論：湯潑了怎么辦? 老師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：哎呀，不好了!我的湯潑了.玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦?了解正確的處理方法。老師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。 2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦? 老師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?來聽聽這個小朋

8、友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫忙。)老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。 3、老師總結(jié)。 老師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。 托班安全教育教案四 目標(biāo)： 1、了解日常生活中的一些安全知識。 2、初步建立自我保護意識。 準備： 1、課件; 2、實物：鞭炮、氣球 3、錄音機、圖片、方向盤 過程： 1、導(dǎo)入活動，激發(fā)愛好。 今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看!他們在干

9、什么? (大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情) 老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做? 2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。 “娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?” 不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。 手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。 不能在看電視時離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。 3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。 4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康

10、安全圖片展(征求小朋友的同意) 幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。 當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。 延伸活動： 在滑滑梯過程中再次滲透安全教育; 可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識; 結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏固教育的內(nèi)容。 通過親子活動家園配合，進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識。 教學(xué)反思： 整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。 托班安全教育教

11、案五 活動目標(biāo)： 1、培育幼兒初步的防火意識和自我保護意識。 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護能力。 4、培育幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。 5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 活動重點：培育幼兒初步的防火意識和自我保護意識。 活動難點：讓幼兒知道如何防火，學(xué)會自救。 活動準備： 1、生活中幼兒接觸過火，能了解一些火的相關(guān)常識。 2、實物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的錄像。 3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。 活動過程： 一、激發(fā)愛好，引出火的特性、用途及危害。 1

12、、利用實物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。老師把蠟燭點燃,讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來近距離地觀察火、感知火，進而激發(fā)幼兒參加活動的愿望。 2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，老師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)火會把所有的東西都燒光。” 二、利用圖片，了解相關(guān)防火常識。 1、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時，猜一猜引起大火的原因。 2、結(jié)合圖片，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，

13、甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次ｋU呀，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開火災(zāi)的發(fā)生呢? 、不玩火柴、火機。 、不玩插座、插頭和電線。 、不在陽臺及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。 、不用明火照明找東西。 、提醒爸爸不亂扔煙頭。 、電器使用后及時關(guān)閉電源等。 三、嘗試幾種簡單的滅火技能，了解自救逃生的方法。 1、試著用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火。老師在搪瓷盆中點燃木柴，讓幼兒親自動手操作，嘗試用沙、用水來滅火。 2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。 3、觀看相關(guān)自救逃生的圖片，掌握自我保護的方法。老師邊操作投影圖片邊提問幼兒，引導(dǎo)幼兒說一說自救逃生的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下，要馬上大聲呼救，并打電話

14、(119)找消防員，告訴著火的詳細地址。在消防車沒趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。 四、進行消防逃生演習(xí) 1、模擬情景：大家正在位于南京路6號的紅太陽電_看電影，突然著起大火來了，大家該怎么辦? 2、指導(dǎo)幼兒試著撥打電話119，告訴消防員著火的地址。 3、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻，根據(jù)安全出口的指示方向進行自救逃生。 4、幼兒及時疏散到安全地帶，老師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動：孩子們，由于消防人員急時趕到，大火已被撲滅，沒有造成任何財產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火，我們勝利了! 活動延伸： 帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊員的消防演習(xí)，進一步了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)在危險面前如何保護自己，如何