部編版小學(xué)語文五年級下冊第三單元優(yōu)質(zhì)試卷(附答案)

1、五年級語文下冊第三單元綜合測評卷(時間：90分鐘總分值：100分)題號題號一二三四五六七八九十總分得分一、用“”為以下加點字選擇正確的讀音。(5 分)游(oo)獵(shu shu )小(zhunzun)刻(shu zh )成(ninlin)二、修改以下詞語中的錯別字。(8 分) 1將詞語中的錯別字用“”畫出，并改正在括號里。(4分)威名遠楊()興高彩烈()舉世文名()名人背出()心領(lǐng)神匯()避禍桃難()粗細一至()大喜過忘()2先找出商店招牌中的錯別字用“”畫，再將正確的字寫在括號里。(4 分)(1)汽車修理店：補胎沖氣()(2)洗車店：洗車打臘(3)飯店：合飯()(4)水果店：波蘿()三、選

2、字填空。(5 分)噪 燥 躁這里的天氣原來就熱得很外面又傳來汽車刺耳的，他的心情煩躁極了。代 帶 戴北方的冬天很冷，不僅要穿棉衣，還要棉帽。他從南方來時沒這么多衣服，就請姐姐他上街去買。做 作 坐 座放學(xué)后小明在公交車上找了一個位下，一到家就翻開書包完了語數(shù)業(yè)。四、猜一猜，我是誰？(字謎玩耍)(4 分)1二人手拉手，鋼絲繩上走。()一點一橫長，一撇到西方，并排兩棵樹，栽在石頭上()高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)亩?)有木就開花，有水成汪洋，有雨長白斑，有草果兒甜。()五、下面歇后語中加點的字與哪個字諧音？請寫在括號里。(4 分)1下雨天出太陽假)隔著門縫吹喇叭)聲在外老虎拉車誰)從河南到湖

3、南南)上加)六、選詞填空。(3 分)改進 改善 改造 轉(zhuǎn)變 改革 改進通過機構(gòu)()，這個單位的人員一下子削減了近三分之一。農(nóng)作物品種不()，產(chǎn)量很難再提高上去。只有不斷()工作方法 ，我們才會有不斷地進步。我們要想方法()沙漠和荒山使人類的生存環(huán)境得到進一步的(改善)。遇到麻煩的事情)一下工作的思路說不定問題就能得到解決。七、依據(jù)課文內(nèi)容填空。(6 分)漢字字體的演化過程我會填。甲骨文草書行書我們目前所能見到的最早的成熟漢字是刻在 和 上的甲骨文。八、按要求寫句子。(8 分)1甲骨文是文字。(擴句)眾人聽后便把花園的門重修了。(縮句)書法是在漢字字體根底上形成的獨特藝術(shù)門類。(改為反問句)教師

4、對我們說：“你們不要寫錯別字?！?改為轉(zhuǎn)述句)九、課外閱讀。(27 分)(一)廣告濫用成語誤導(dǎo)孩子(11 分)“悄悄無蚊，就是這樣寫的嘛，外面的廣告上都這么寫，就是沒有”面對讀小學(xué)的兒子的這種解釋，長沙市芙了，讓家長們擔憂，讓教師頭痛。如今邁步(ddu)市翻開電視翻開報紙和雜志隨時都可覺察不少商家利用漢語成語簡潔明快、瑯瑯上口、生疏易記的特性，在做產(chǎn)品廣告時打上了用諧音字改造成語的方法，如：“衣衣(依依)不舍”某洗衣店廣告，“隨心所浴(欲)”某洗浴中心廣告，“萬室(事)具備”某房產(chǎn)公司廣告，“步步糕(高)升”某蛋糕廣告等等。(sn sn)落在大街小巷、電視報刊的醒目廣告語，很簡潔讓尚缺乏識別力

5、量的學(xué)齡期孩子產(chǎn)生(hn hn )(yo xio )，由于這些同音字近音字混用的成語，比書本上正確的成語頻率更高地消滅在他們眼前，有可能被他們當成正確的了。這讓家長和教師們無可奈何。用“”在括號里給加點的字選擇正確的讀音。(2 分)聯(lián)系上下文理解詞語的含義。(2 分)濫用：誤導(dǎo)：摘抄首尾照顧的句子。(1 分)首段：尾段：4依據(jù)文段內(nèi)容填空。(12126 分)短文其次段內(nèi)容緊扣著標題中的“”兩個字來寫第三段則是扣著“”這兩個字來寫的。第一段寫到的杜女士兒子誤用誤會成語的故事，其目的應(yīng)當有兩個：一是二是。成語濫用的現(xiàn)象，主要承受的是的方法。聯(lián)系上下文理解“哭笑不得”這個成語，“哭”主要是指“笑”意

6、思是?？扌Σ坏脤懗隽私處熀图议L們對濫用成語現(xiàn)象的。(二)入木三分(16分)王羲之對書法勤學(xué)苦練，甚至走在路上，坐在椅子上，還揣摩著名家書法的姿勢，手指不停地畫著字形，時間一久，連自己的衣襟都被劃破了。 “你怎么老在人家身上畫？自家”王羲之聽到“體”字，突然想到：是呀，應(yīng)當制造自己的書才是??！(ru)合百家的特長，再加上自己的勤學(xué)苦練，最終自成一體，成了我國古代最有名的書法家。真可以說是力透紙背。有一次他去探望一個朋友，碰巧友人不在，于是他在木板上寫了幾個字就走了。后來這家人用力擦也擦不凈，用水洗也洗不清。“入木三分”雖然是一種夸大的說法，卻很能說明他的工夫深啊！結(jié)合短文內(nèi)容，解釋“入木三分”：

7、(3 分)聯(lián)系上下文，寫出文中兩個加點的“體”分別指的是什么？(4分)(1)(2)王羲之由()想到制造屬于自己的書體。(2分) A勤學(xué)苦練，進步不大。B揣摩名家書法。C臨空畫字畫到妻子身上，受到妻子的提示。用“出文中表現(xiàn)王羲之勤學(xué)苦練的句子。(3分)(4分)十、習(xí)作。(30 分)和收獲吧，請以“走進漢字王國”為題寫一篇作文。不少于400 字。五年級語文下冊第三單元綜合測評卷(時間：90分鐘總分值：100 分)題號題號一二三四五六七八九十總分得分一、用“”為以下加點字選擇正確的讀音。(5 分)游(oo)獵(shu shu)刻(shu zh)成(ninlin)二、修改以下詞語中的錯別字。(8 分)

8、 1將詞語中的錯別字用“”畫出，并改正在括號里。(4分)威名遠楊(揚)(采)舉世文名(聞)(輩)心領(lǐng)神匯(會)避禍桃難(逃)粗細一至(致)大喜過忘(望)2先找出商店招牌中的錯別字用“”畫，再將正確的字寫在括號里。(4 分)(1)汽車修理店：補胎沖氣(充)(2)洗車店：洗車打臘(蠟)(3)飯店：合飯(盒)(4)水果店：波蘿(菠)三、選字填空。(5 分)噪 燥 躁_ 音，他代 帶 戴做 作 坐 座放學(xué)后小明在公交車上找了一個 座 位 坐 下，一到家就翻開書包四、猜一猜，我是誰？(字謎玩耍)(4 分)1二人手拉手，鋼絲繩上走。(叢)一點一橫長，一撇到西方，并排兩棵樹，栽在石頭上。(磨)高爺爺?shù)念^，李

9、爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)亩?郭)有木就開花，有水成汪洋，有雨長白斑，有草果兒甜。(每)五、下面歇后語中加點的字與哪個字諧音？請寫在括號里。(4 分)1下雨天出太陽晴)隔著門縫吹喇叭鳴)聲在外老虎拉車趕)從河南到湖南南)南)六、選詞填空。(3 分)改進 改善 改造 轉(zhuǎn)變 改革 改進通過機構(gòu)(改革)，這個單位的人員一下子削減了近三分之一。農(nóng)作物品種不(改進)，產(chǎn)量很難再提高上去。只有不斷(改進)工作方法 ，我們才會有不斷地進步。我們要想方法(改造)( 改善)。轉(zhuǎn)變)七、依據(jù)課文內(nèi)容填空。(6 分) 七、依據(jù)課文內(nèi)容填空。(6 分) 1漢字字體的演化過程我會填。2我們目前所能見到的最早的成熟漢字是刻在

10、龜甲 和 獸骨 上的甲骨文。八、按要求寫句子。(8分)1甲骨文是文字。(擴句)甲骨文是我國古代最美麗的文字。(縮句)眾人重修。(改為反問句)莫非書法不是在漢字字體根底上形成的獨特藝術(shù)門類嗎？ 4教師對我們說：“你們不要寫錯別字?！?改為轉(zhuǎn)述句)教師對我們說，叫我們不要寫錯別字。九、課外閱讀。(27 分)(一)廣告濫用成語誤導(dǎo)孩子(11分)“悄悄無蚊，就是這樣寫的嘛，外面的廣告上都這么寫，就是沒有”面對讀小學(xué)的兒子的這種解釋，長沙市芙了，讓家長們擔憂，讓教師頭痛。不少商家利用漢語成語簡潔明快、瑯瑯上口、生疏易記的特性，在做產(chǎn)品廣告時打上了用諧音字改造成語的方法，如：“衣衣(依依)不舍”某洗衣店廣

11、告，“隨心所浴(欲)”某洗浴中心廣告，“萬室(事)具備”某房產(chǎn)公司廣告，“步步糕(高)升”某蛋糕廣告等等。缺乏識別力量的學(xué)齡期孩子產(chǎn)生 可能被他們當成正確的了。這讓家長和教師們無可奈何。用“”在括號里給加點的字選擇正確的讀音。(2 分)聯(lián)系上下文理解詞語的含義。(2 分)濫用：文中指廣告中對成語胡亂地改造和應(yīng)用。誤導(dǎo)：文中指濫用成語的現(xiàn)象對小學(xué)生產(chǎn)生了嚴峻的錯誤的影響。摘抄首尾照顧的句子。(1 分)首段：讓家長們擔憂，讓教師頭痛。尾段：這讓家長和教師們無可奈何。4依據(jù)文段內(nèi)容填空。(12126 分)第一段寫到的杜女士兒子誤用誤會成語的故事，其目的應(yīng)當有兩個：(突出了)成語濫用的現(xiàn)象，主要承受的

12、是 諧音字改造_ 的方法。的現(xiàn)象， “笑”意思是 孩子產(chǎn)生誤導(dǎo)的現(xiàn)象 ?？扌Σ坏脤懗隽私處熀图?二)入木三分(16分)王羲之對書法勤學(xué)苦練，甚至走在路上，坐在椅子上，還揣摩著名家書法的姿勢，手指不停地畫著字形，時間一久，連自己的衣襟都被劃破了。“你怎么老在人家身上畫？自家”王羲之聽到“體”字，突然想到：是呀，應(yīng)當制造自己的書才是?。?ru)合百家的特長，再加上自己的勤學(xué)苦練，最終自成一體，成了我國古代最有名的書法家。真可以說是力透紙背。有一次他去探望一個朋友，碰巧友人不在，于是他在木板上寫了幾個字就走了。后來這家人用力擦也擦不凈，用水洗也洗不清。“入木三分”雖然是一種夸大的說法，卻很能說明他的工夫深啊！(3 分)聯(lián)系上下文，寫出文中兩個加點的“體”分別