《給我一個解釋》閱讀答案

1、給我一個解釋閱讀答案給我一個解釋閱讀答案閱讀下文，完成第7-12 題。 (20 分)給我一個解釋 后來，就再也沒有見過那么美麗的石榴。石榴裝在一個麻包里，由鄉(xiāng)下親戚扛了來。石榴在桌上落出來，渾圓艷紅，微微有些霜過的老澀，輕輕一碰就要爆裂。爆裂以后則恍如什么大盜的私囊，里面緊緊著密密實實的、閃爍生光的珠寶粒子。 那時我五歲，住南京，那石榴對我而言是故鄉(xiāng)徐州的顏色，一生一世不能忘記。和石榴一樣難忘的是鄉(xiāng)親講的一個故事，那人口才似乎不好，但故事卻令人難忘： “從前，有對兄弟，哥哥老是會說大話，說多了，也沒人肯信了。但他兄弟人好，老是替哥哥打圓場。有一次，他說： 你們大概從來沒看過刮這么大的風一一把我

2、家的井都刮到籬笆外頭去啦！ 大家不信，弟弟說： 不錯，風真的很大，但不是把井刮到籬笆外頭去了，是把籬笆刮到井里頭來了！ ” 我偏著小頭，聽著離奇的兄弟，自己也不知道自己被什么所感動。只覺心頭甸甸的，跟裝滿美麗石榴的麻包似的，竟怎么也忘不了那故事里活龍活現(xiàn)的兩兄弟。 那故事一直尾隨我，連同那美麗如神話如魔術的石榴，全是我童年時代好得介乎虛實之間的東西。 四十年后，我才知道，當年感動我的是什么一一是那弟弟娓娓的解釋，那言語間有委屈、 有溫柔、有慈祥和悲憫。 或者，照儒者的說法，是有恕道。長大以后，又聽到另一個故事， 講的是幾個人在聯(lián)句，（或謂其中主角乃清代畫家金冬心）為了湊韻腳，有人居然冒出一句：

3、 “飛來柳絮片片紅 ”的句子。大家面面相覷，不知此人為何如此沒常識，天下柳絮當然都是白的， 但“白”不押韻，奈何？解圍的才子出面了， 他為那人在前面湊加了一句， “夕陽返照桃花渡 ”，那柳絮便立刻紅得有道理了。 我每想及這樣的詩境，便不覺為其中的美感瞠目結舌。三月天，桃花渡口紅霞烈山，一時天地皆朱，不知情的柳絮一頭栽進去，當然也活該要跟萬物紅成一氣。這樣動人的句子，叫人不禁要俯身自視，怕自己也正站在夾岸桃花和落日夕照之間， 怕自己的衣襟也不免沾上一片酒紅。圣經上說： “愛心能遮過錯。 ”在我看來， 因愛而生的解釋才能把事情美滿化解。所謂化解不是沒有是非，而是超越是非。就算有過錯也因那善意的解釋

4、如明礬入井，遂令濁揚沉淀，水質復歸澄瑩。女兒天性渾厚，有一次，小學年紀的她對我說： “你每次說五點回家，就會六點回來，說九點回家，結果就會十點回來一一我后來想通了，原來你說的是出發(fā)時間，路上一小時你忘了加進去。 ”我聽了，不知該說什么。我回家晚，并不是因為忘了計算路上的時間，而是因為我生性貪溺， 貪讀一頁書、貪寫一段文字、貪一段山色 而小女孩說得如此寬厚，簡直是鮑叔牙。兩千多年前的鮑叔牙似乎早已拿定主意，無論如何總要把管仲說成好人。兩人合伙做生意，管仲多取利潤，鮑叔牙說： “他不是貪心一一是因為他家窮?！惫苤偃巫龉俣冀o人辭了，鮑叔牙說： “不是他不長進，是他一時運氣不好?！惫苤俅蛉握蹋看?/p>

5、都敗亡逃走，鮑叔牙說： “不要罵他膽小鬼，他是因為家有老母。 ”鮑叔牙贏了，對于一個永遠有本事把你解釋成圣人的人，你只好自肅自策，把自己真的變成圣人。在紅塵素居，諸事碌碌中，更是不免需要一番解釋的。孩子小的時候，做母親的糊里糊涂地便已就任了 “解釋者 ”的職位。記得小男孩初入幼稚園，穿著粉紅色的小圍兜來問我，為什么他的圍兜是這種顏色。我說： “因為你們正像玫瑰花瓣一樣可愛呀！ ”“那中班為什么就穿藍兜？ ”“藍色是天空的顏色， 藍色又高又亮啊。 ”“白圍兜呢？大班穿白圍兜。 ”“白，就像天上的白云，是很干凈很純潔的意思。 ”他忽然開心地笑了，表情竟是驚喜，似乎沒料到小小圍兜里居然藏著那么多的神

6、秘。我也嚇了一跳，原來孩子要的只是那么少，只要一番小小的道理，就算信口說的，就夠他著迷好幾個月了。十幾年過去了，午夜燈下，那小男孩用當年玩積木的手在探索分子的結構。黑白小球結成奇異詭秘的勾連，像一扎緊緊的玫瑰花束，又像一篇布局繁復卻又條理井然無懈可擊的小說。?“這是正十二面烷。 ”他說，我驚訝這模擬的小球竟如此勻稱優(yōu)雅，黑球代表碳、白球代表氫，二者的盈虛消長便也算物華天寶了。?“這是赫素烯。 ”?“這是 ”?我滿心感激，上天何其厚我，那個曾要求我把整個世界一一解釋給他聽的小男孩，現(xiàn)在居然用他化學方面的專業(yè)知識向我解釋我所不了解的另一個世界。?如果有一天，我因生命衰竭而向上蒼祈求一兩年額外加簽的

7、歲月，其目的無非是讓我回首再看一看這可驚可嘆的山川和人世。能多看它們一眼，便能多用悲壯的、雖注定失敗卻仍不肯放棄的努力再解釋它們一次。并且也欣喜地看到人如何用智慧、用言詞、用弦管、用丹青、用靜穆、用愛，一一對這世界作其圓融的解釋。?是的，物理學家可以說，給我一個支點，給我一根杠桿，我就可以把地球舉起來 而我說， 給我一個解釋， 我就可以再相信一次人世， 我就可以再接納歷史，我就可以義無反顧擁抱這荒涼的城市。7第 段方框處依次填入的一組詞應是()（2 分）A滾溜裹 B跌鍍掖 C掉浸藏 D滑染捂8第 、 段兩次寫到 “石榴”，作用是 (1)_；(2)。（3 分）9第 段畫線句運用比擬，生動地寫出了

8、。（2 分）10.從文章結構安排的角度，簡析第 段和第 段這兩段之間的內在聯(lián)系。（3 分）11對全文的理解與分析，正確的兩項是()()（6 分）A鄉(xiāng)親、石榴、兩兄弟的放事，這些童年記憶觸發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的深切懷念。B湊句的才子與護短的鮑叔牙，心存良善，他們的解釋能給人以正向的鞭策。C構思巧妙，通過女兒和男孩的不同視角，揭示了“解釋 ”的真諦在于天真。D明礬、分子結構等化學知識在文中的引用，是為了暗喻人心向善的可塑性。E作者夾敘夾議，全從現(xiàn)實生活取材，引證事例兼具趣味及哲理，發(fā)人深省。F敏銳的情思、豐富的才識，展現(xiàn)了作者將理性與感性融為一體的散文特色。12請概括本文的主旨并談談自己閱讀后所獲得的啟示。（4 分）參考答案：7（2 分） A8（3 分） (1)以石榴引起全文； (2)總結鄉(xiāng)親講的故事，引起四十年后的感動與認識； (3)以美麗如神話如魔術的石榴， 隱喻 “解釋 ”的美好。（答到一點得 2 分；答到兩點得 3 分）9（2 分）如煙似霧的柳絮，在夕陽晚霞的映照之下， 與桃花相映成趣、紅成一片的景色。10（3 分）從歷史到現(xiàn)實生活，從歷史名人到普通凡人，揭示了心中充滿愛的解釋能改變他人。從引述被解釋者的經歷，轉而寫自己在現(xiàn)實生活中作為 “解釋者 ”的切身體會，揭示了心中充滿愛的解釋能給人帶來無限快樂。（答到一點得 2 分；答到兩點得3