（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用 15-3電子教案

1、（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用 15-3電子教案（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用 15-3電子教案（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用 15-3電子教案授課教師：杜大志課程名稱(chēng)數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目名稱(chēng)報(bào)表任務(wù)名稱(chēng)使用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建報(bào)表班級(jí)人數(shù)日期周次課次節(jié)次地點(diǎn)計(jì)劃學(xué)時(shí)計(jì)682412.715391-2第15機(jī)房2計(jì)693312.615383-4第15機(jī)房2本任務(wù)職業(yè)背景描述（公共基礎(chǔ)課不填）面向工種：數(shù)據(jù)管理數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)；崗位：數(shù)據(jù)維護(hù)辦公室文秘；技能：能夠使用標(biāo)簽向?qū)?chuàng)建報(bào)表，使用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建簡(jiǎn)單報(bào)表。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)1.報(bào)表2.報(bào)表的視圖3.報(bào)表的組成技能點(diǎn)1.使用標(biāo)簽向?qū)?chuàng)建報(bào)表2.能夠使

2、用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建簡(jiǎn)單報(bào)表3.能夠使用報(bào)表職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，增強(qiáng)學(xué)生邏輯思維能力，分析、解決問(wèn)題的能力。提高學(xué)生交流、溝通，用于展現(xiàn)自我的能力。重 點(diǎn)1.能夠使用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建簡(jiǎn)單報(bào)表2.能夠使用報(bào)表難 點(diǎn)1.能夠使用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建簡(jiǎn)單報(bào)表教學(xué)資源信息資源：Access2010數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)設(shè)備資源：多媒體投影材料資源： 人員資源：學(xué)生按6-7人一組，專(zhuān)業(yè)教師1位教學(xué)方法效果評(píng)價(jià)教學(xué)方法：閱讀材料自主學(xué)習(xí)、教師講解、學(xué)生練習(xí)、小組討論效果評(píng)價(jià)：依評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，小組自評(píng)、組間互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)并給出每位學(xué)生本次任務(wù)量化分?jǐn)?shù)教學(xué)過(guò)程實(shí)施方案教學(xué)內(nèi)容安排學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)間分配（90分鐘）任務(wù)描述

3、及組織安排1.分組就位，統(tǒng)計(jì)考勤2.回答問(wèn)題3.明確任務(wù)1.組織學(xué)生就位，記錄考勤2.提問(wèn)： 復(fù)習(xí)問(wèn)題1.什么是報(bào)表，報(bào)表的功能是什么？導(dǎo)入問(wèn)題2.如何實(shí)現(xiàn)美化報(bào)表、控件的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)操作的任務(wù)？ 101.分析任務(wù)，小組討論，總結(jié)完成任務(wù)步驟2.展示討論結(jié)果，做好記錄3.回答問(wèn)題、做好記錄1.組織學(xué)生討論完成任務(wù)所需步驟2.講解各步驟的關(guān)鍵點(diǎn)與注意事項(xiàng)15實(shí)施步驟1使用屬性對(duì)話框1.每組討論屬性對(duì)話框的基礎(chǔ)知識(shí)2.認(rèn)真聽(tīng)講做好筆記3.每組討論使用屬性對(duì)話框的步驟4.通過(guò)教師機(jī)演示使用屬性對(duì)話框的步驟5.總結(jié)完成任務(wù)的注意事項(xiàng)，做好記錄1.帶領(lǐng)學(xué)生分析完成任務(wù)所需注意的要點(diǎn)，并對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行講解，

4、包括屬性分類(lèi)。15實(shí)施步驟2設(shè)置報(bào)表屬性1.每組討論報(bào)表的常用屬性2.認(rèn)真聽(tīng)講做好筆記3.每組討論設(shè)置報(bào)表屬性的步驟4.通過(guò)教師機(jī)演示設(shè)置報(bào)表屬性5.總結(jié)完成任務(wù)的注意事項(xiàng)，做好記錄1.帶領(lǐng)學(xué)生分析完成任務(wù)所需注意的要點(diǎn)，并對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行講解，包括報(bào)表的常用屬性2.指定一組學(xué)生代表在教師機(jī)上演示設(shè)置報(bào)表屬性15實(shí)施步驟3設(shè)置控件屬性1.每組討論控件常用屬性2.認(rèn)真聽(tīng)講做好筆記3.每組討論設(shè)置控件屬性的步驟4.通過(guò)教師機(jī)演示設(shè)置控件屬性或觀察其他同學(xué)完成情況并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)5.總結(jié)完成任務(wù)的注意事項(xiàng)，做好記錄1.帶領(lǐng)學(xué)生分析完成任務(wù)所需注意的要點(diǎn)，并對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行講解2.指定一組學(xué)生代表在教師機(jī)上演示設(shè)置控件

5、屬性20實(shí)施步驟4練習(xí)練習(xí)使用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建報(bào)表發(fā)布任務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生完成20總結(jié)評(píng)價(jià)1.聽(tīng)取教師的點(diǎn)評(píng)與總結(jié)1.組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)2.分析各組任務(wù)完成情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)15課后作業(yè)見(jiàn)后面考試題庫(kù)教學(xué)后記教研組長(zhǎng)簽字杜大志系主任簽字卜少利考試題庫(kù)一、多選題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)）1.要設(shè)置只在報(bào)表最后一頁(yè)主體內(nèi)容之后輸出的信息，正確的設(shè)置是A)報(bào)表頁(yè)眉 B)報(bào)表頁(yè)腳 C)頁(yè)面頁(yè)眉 D)頁(yè)面頁(yè)腳2.在報(bào)表設(shè)計(jì)中，以下可以做綁定控件顯示字段數(shù)據(jù)的是A)文本框 B)標(biāo)簽 C)命令按鈕 D)圖像3.要設(shè)置在報(bào)表每一頁(yè)的底部都輸出的信息，需要設(shè)置A)報(bào)表頁(yè)眉 B)報(bào)表頁(yè)腳 C)頁(yè)面頁(yè)眉 D)頁(yè)面頁(yè)腳 4.報(bào)表不能完成的工作是A)分組數(shù)據(jù) B)匯總數(shù)據(jù) C)格式化數(shù)據(jù) D)輸入數(shù)據(jù)5.在報(bào)表設(shè)計(jì)時(shí)，如果要統(tǒng)計(jì)報(bào)表中某個(gè)字段的全部數(shù)據(jù)，計(jì)算表達(dá)式應(yīng)放在A)組頁(yè)眉/組頁(yè)腳 B)頁(yè)面頁(yè)眉/頁(yè)面頁(yè)腳 C)報(bào)表頁(yè)眉/報(bào)表頁(yè)腳 D)主體二、判斷題（正確的在其題干后的括號(hào)內(nèi)打“”，錯(cuò)誤的打“”）1在設(shè)計(jì)報(bào)表是可以沒(méi)