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文檔簡介

1、 湖南商學(xué)院北津?qū)W院畢業(yè)論文 頁 共18 頁中也不乏國內(nèi)體育龍頭企業(yè),李寧、安踏、361度等國內(nèi)知名企業(yè)對其進(jìn)行贊助。盧楊.超級碗帶給中國的營銷啟示.北京商報(bào)大多數(shù)國內(nèi)企業(yè)開始贊助聯(lián)賽,但是有些企業(yè)的贊助具有明顯的短期行為,一、二年內(nèi)就退出了合作。所以聯(lián)賽尚沒有形成一個(gè)較穩(wěn)定的賽事贊助商群體,這也從側(cè)面反應(yīng)出CBA聯(lián)賽魅力不足,品牌質(zhì)量亟待提高的現(xiàn)實(shí)。王穎哲.電視轉(zhuǎn)播與體育發(fā)展:以NBA電視轉(zhuǎn)播為例J.東南傳播,2006同時(shí),我們也應(yīng)該辯證的看待,體育賽事贊助是一種長期的行為企業(yè)出資贊助,必須要長期有效的合作,否則不可能達(dá)到預(yù)期的贊助效果。因此,只有深度挖掘財(cái)大氣粗的廣告主并認(rèn)準(zhǔn)他,采用廣告、

2、公關(guān)、促銷等手盧楊.超級碗帶給中國的營銷啟示.北京商報(bào)王穎哲.電視轉(zhuǎn)播與體育發(fā)展:以NBA電視轉(zhuǎn)播為例J.東南傳播,2006段進(jìn)行后續(xù)營銷,長期與其保持聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)合作的雙贏。五、結(jié)語綜上所述,“結(jié)合當(dāng)下國內(nèi)廣告創(chuàng)意能力、體育產(chǎn)業(yè)市場化程度、文化開放與自由度、中國廣告審核環(huán)境改善等諸多因素考慮,要達(dá)到超級碗的水平,還需要很長一段時(shí)間。”盡管超級碗的成功有許多值得我們借鑒的地方,但對于國內(nèi)晚會(huì)及電視節(jié)目制作行業(yè)來說,最終還是要找到真正適合受眾并具有創(chuàng)新性的收視內(nèi)容,而不只是一味地單純模仿,才能制作出更容易讓觀眾記住的廣告。參考文獻(xiàn):1安德雷.馬科維茨,史蒂文.海勒曼.趙梅.足球在美國:一個(gè)邊緣化的

3、故事.美國研究. 2001 (1)2丹斯柏林,卡羅爾卡爾金斯,約翰沃特森.美式橄欖球運(yùn)動(dòng)發(fā)展簡史J 3張曉軍.近代國人對西方體育認(rèn)識的擅變(1840-1937).吉林大學(xué),2010. 12,博士論文4超級碗官網(wǎng).http:/www.NFL.com5王娟.美國超級碗比賽內(nèi)容電視轉(zhuǎn)播解析:碩士學(xué)位論文.北京:北京體育大學(xué),20136皮埃爾.布爾迪厄.關(guān)于電視.沈陽:遼寧教育出版社,20007陳國強(qiáng).國外體育賽事電視轉(zhuǎn)播帶給我們的理念.中國廣播電視學(xué)刊,2005(9)8齊朝勇.中美體育賽事電視轉(zhuǎn)播權(quán)營銷現(xiàn)狀比較研究J.西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),20069金民卿.大眾文化論.北京:中共中央黨校出版社,2002

4、10陳婕.“超級碗”里的“平民廣告”.MARKETINGCHINA, 200711顏紹滬.競技體育史M.北京:人民體育出版社,200612惠敏.當(dāng)代美國大眾文化的歷史解讀.博士學(xué)位論文.山東:山東師范大學(xué),200913黃厚珍.解讀體育文化傳播的大眾狂歡景象.新聞傳播研究,200714郭慶光.傳播學(xué)教程.北京:中國人民大學(xué)出版社,1999152011王智勇.超級碗的超級之處.環(huán)球體育市場,2009(2)16譚康.中國體育電視的現(xiàn)狀解析J新聞與傳播研究,201017北京商報(bào)楊揚(yáng).美國電視媒體運(yùn)作方式給我們的啟迪J視聽縱橫,2009. 218王穎哲.電視轉(zhuǎn)播與體育發(fā)展:以NBA電視轉(zhuǎn)播為例J.東南傳

5、播,200619劉穎.NFL聯(lián)盟電視轉(zhuǎn)播與收視率關(guān)系研究J.河北聯(lián)合大學(xué),20秦棒林譯著.體育管理學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用(第3版)M.清華大學(xué)出版社,2003. 11.2821盧楊.超級碗帶給中國的營銷啟示.致謝 首先感謝我的導(dǎo)師陳杏娟老師幫我選了超級碗廣告這個(gè)主題,我與這個(gè)賽事的接觸曾經(jīng)僅局限于每年收看其中的娛樂演出,而從未更多涉及,更沒有認(rèn)識到它的價(jià)值,如今這讓我深感曾經(jīng)的無知。經(jīng)過一年的研究,我意料之外的第一次喜歡上了自己學(xué)習(xí)研究的主題,喜愛整個(gè)節(jié)目,欣賞工作者的創(chuàng)意,并驚嘆于其巨大的影響力。陳杏娟老師對我的論文的指導(dǎo)可謂是關(guān)鍵性的,在我走錯(cuò)方向的時(shí)候把我拉回來,在我思路混亂的時(shí)候幫我整理,感謝她不辭辛苦的為我一次又一次的幫助我改寫論文。 其次,陪伴我多年的同學(xué)們,在我的

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