《化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》檢測題

1、課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)檢測題姓名 學(xué)號(hào) 一、選擇題（唯一正確答案，每個(gè)4分，共40分）1化學(xué)是一門自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是 （ ）A數(shù)學(xué)計(jì)算 B化學(xué)實(shí)驗(yàn) C邏輯推理 D物理測量 2你認(rèn)為確定一瓶標(biāo)簽殘缺的試液是不是氯化鋇溶液的最佳方法是 （ ）A討論 B實(shí)驗(yàn) C調(diào)查 D上網(wǎng)3一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它是由鐵制成的。在討論時(shí)，有的同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”?！澳么盆F來吸一下”屬于科學(xué)探究中的 （ ）A實(shí)驗(yàn) B假設(shè) C觀察 D做結(jié)論4能使帶火星的木條復(fù)燃的是 （ ）A空氣 B二氧化碳 C水蒸氣 D氧氣O2CO2a b5右圖a瓶裝氧氣（O2）O

2、2CO2a b木條伸入兩個(gè)集氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 （ ）Aa熄滅、b變旺 Ba變旺、b熄滅Ca、b都變旺 Da 、b都熄滅6.有關(guān)蠟燭性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）A、蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁B、蠟燭燃燒的同時(shí)伴有熔化過程 C、用火柴點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭能重新燃燒D、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出白色火焰，放熱并產(chǎn)生白煙7.下列收集人體呼出氣體的操作正確的是 （ ）A、將集氣瓶盛滿水，用玻璃片從上往下直接蓋住瓶口B、收集好呼出的氣體，迅速從水中取出集氣瓶，蓋上玻璃片C、將集滿氣體的集氣瓶在水中蓋好玻璃片后取出，正放在桌上D、集氣瓶集滿氣體后，放在水中，等用時(shí)再從水中

3、取出8人體吸入的空氣與呼出的氣體中，所含氣體的比較，正確的是 （ ）氧氣：吸入的空氣中氧氣含量呼出氣體 二氧化碳：吸入的空氣中二氧化碳的含量呼出氣體水蒸氣：吸入的空氣中水蒸氣的含量呼出氣體A B C D9.在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”探究中，下列說法不正確的是 （ ）A、呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁B、呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺C、呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠D、呼出氣體含有氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收 10.通過探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論正確的是

4、（ ）A.吸入的氣體全部是氧氣 B.呼出的氣體全部是二氧化碳C.呼出的氣體極易溶于水 D.呼出的氣體里含有較多水蒸氣二、填充題（每空3分，共60分）11.某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢海?）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水_。（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為_、_、_三層。一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如右圖）約1 s后取出可以看到火柴梗的_（選填a、b、c）處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰中的_溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) 。 取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_。結(jié)論：蠟燭燃燒時(shí)生成了 。12.某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如下所示，請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。探究內(nèi)容實(shí)驗(yàn)步驟、方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論 二氧化碳含量是否相同分別滴入澄清的石灰水，振蕩氧氣含量是否相同分別插入燃著的木條 水的含量是否相同13用什么方法證明家庭用的天然氣燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳。證明燃燒的產(chǎn)物有水的方法是： ；證明燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳的方法是： 。14小白鼠能在裝有空氣的瓶中存活一段時(shí)間，說明空氣中含有 氣體；實(shí)