八年級生物工作計劃

1、第 第 頁八年級生物工作計劃八班級生物工作計劃 篇1“培優(yōu)補差”，也就是說在一個班級中優(yōu)等生與后進生要共享老師更多的留意力，特別是班上的后進生，對于一個班級的穩(wěn)定來說尤其重要。而由于種種緣由，要轉化他們并不簡單。要想做好后進生的轉化工作，首先需要先轉變他們的心理，查找緣由，援助他們克服障礙，養(yǎng)成良好行為習慣。在詳細的心理輔導工作中，我深刻地感覺后進生的智力并沒有我們想象的那么差，他們當中有很多人都特別聰慧，只是把學習的欲望埋藏到了心靈的深處，作為老師就是要想法設法的挖掘出他們埋藏已久的學習潛力。大部分同學是由于家庭教育或老師教育方法欠佳等因素導致他們失去了學習的積極性，漸漸的養(yǎng)成了不良的學習習

2、慣等緣由造成的。當然還有一部分同學是意志力不夠頑強，經(jīng)不起四周社會上的誘惑，有的為了娛樂上網(wǎng)成癮，有的為了哥們兒義氣打架斗毆。同學涌現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，家長和老師都很痛心，但是作為老師肯定要正視這項事情。因此作為老師要結合班主任以及家長共同從孩子們的心理入手進行矯正，首先要幫他們樹立學習的自信心。經(jīng)過深入的剖析，我發(fā)覺后進生的心理問題存在如下幾個問題：有一部分后進生總是以自我為中心，一切總是從自我出發(fā)，愛欺侮弱小的同學，把自己的歡樂建立在別人的痛楚之上。還有一部分后進生那么易受班級中其他同學的影響，總是表現(xiàn)的特別自卑，缺乏自信心，看看別人什么都行而自己卻一切都不行。于是，引起心情不穩(wěn)定或憂悶，甚至以

3、損害他人的言語和破壞性的行為來發(fā)泄自己心中的苦惱。針對以上后進生的心理問題，我是這樣處理的：1、多鼓舞。中同學一般都有很強的自我表現(xiàn)欲。對于后進生，老師假設能充分利用他們自我表現(xiàn)欲強的心理，加以積極引導，就可以使他們的內(nèi)心爆發(fā)出積極的感情，從而產(chǎn)生發(fā)奮向上的動力。適時地表揚和鼓舞是開啟后進生心靈的鑰匙。2、多關懷。對于后進生，我們決不能采用冷漠和蔑視的立場。與優(yōu)等生相比，他們更需要關懷和愛惜。懲處和冷漠往往會使他們中的大多數(shù)產(chǎn)生逆反心理，這樣做，不但于事無補，反而事與愿違。當這些同學涌現(xiàn)錯誤時，處理要慎重，這樣才能讓錯誤轉化為成長的契機。3、多進行真誠的心理溝通。作為老師要拉下架子，走到同學中

4、間去和同學進行同等地溝通，要讓自己成為同學的伙伴。在實際的工作中，我用真誠換得了后進生的理解，并在此基礎上，促使他們產(chǎn)生心理認同。最終使不少同學自覺的改過自新，并取得了較大的進步。一分耕耘就有一分收獲，最終在我的努力下，我發(fā)覺有不少后進生重新站了起來，走到了主動學習的隊伍中來，我們有理由相信：在不久的將來，他們會取得更大的成果。其實在后進生的轉化過程中，只要我們做個有心人，細心觀測，仔細分析其心理特征及形成緣由，然后有針對性地做好教育轉化和提高工作，就能促進更多的同學由后進趕先進，從而提高同學的整體素養(yǎng)。八班級生物工作計劃 篇2本學期，我擔負八班級1256班的生物教學工作。一學期來，我喜愛本職

5、工作，仔細學習新的教育理論，從各方面嚴格要求自己，形成了比較完善的知識結構。嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷進步，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作狀況總結如下；1、備課。由于是新教生物，所以每節(jié)課不但備同學而且要備教材、備教法，依據(jù)教材的內(nèi)容和同學的實際，設計好課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一堂課都做到“有備而來”，每一堂課都在課前做好充分的預備，課后實時對該堂課進行總結，寫好課后反思。2、上課。加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，

6、生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。3、作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性和層次性，對同學的作業(yè)批改實時、仔細，分析并記錄好同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題實時作出分類總結，實時進行的評講，并針對涌現(xiàn)有關狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。4、輔導。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需

7、求總之，通過我一學期的努力，同學對生物有很大愛好，我也特別興奮。盼望來年再接再厲。八班級生物工作計劃 篇3試驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié)，是提高同學學科素養(yǎng)，培育同學動手操作技能和協(xié)作精神，落實素養(yǎng)教育必不可少的。因此，做好試驗教學工作就顯得至關重要?，F(xiàn)將本學期的生物試驗教學工作制定計劃如下：一、指導思想通過試驗教學培育同學觀測問題、思索問題和分析問題的技能及組員的協(xié)作精神。讓同學通過現(xiàn)象觀測事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培育同學嚴謹?shù)闹螌W立場和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。二、教學要求1演示試驗需要按課標要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體同學進行試驗。通過觀測

8、試驗現(xiàn)象，使同學能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。假設有條件可改成分組試驗。2同學分組試驗，也要按課標的要求把同學試驗全部開齊。對于同學試驗，假設能當堂看清試驗結果的須在試驗室里老師指導下進行，老師監(jiān)督同學對每個試驗達到操作規(guī)范、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學愛好和語言表達技能。三、試驗課的教學方法試驗課教學應依據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、同學實際和設備條件等因素，采用探究式教學方法。讓同學多動腦、多思索，熬煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓同學通過試驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培育同學的科學素養(yǎng)，培育同學科學討論的思路與方法；加強技能的培育和知識的遷

9、移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。四、試驗教學的預備工作1制定出本學期試驗教學進度計劃，并寫明試驗目次，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃安排試驗。2將試驗通知單提前送交試驗室，讓試驗老師將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前預備好，做到有備無患。3試驗前仔細設計好試驗教案，依據(jù)同學水平的實際狀況，恰當選擇試驗器材，敏捷采用試驗方法，設計出簡約有效的試驗操作步驟。同時，顧及各種涌現(xiàn)的試驗操作方法，保障試驗的順當進行。并且做好試驗登記表的填寫及試驗后的反思，以便總結提升試驗質(zhì)量。五、將德育工作滲透于教學中1讓同學在試驗過程中明確相互幫助的重要性，培育同學在試驗過程中團結合

10、作的精神。2要教育同學遵守試驗規(guī)章，愛惜財物，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。3要求同學嚴格仔細的根據(jù)試驗要求來操作，細心觀測、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴謹?shù)目茖W立場。4培育同學井然有序的試驗操作習慣。試驗結束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺。六、試驗效果檢查和成果評定1學期教學結束后，對同學的試驗效果進行檢查，了解同學的試驗技能。2檢查內(nèi)容：同學對試驗的原理、裝置、藥品、考前須知等方面的嫻熟程度。3試驗結束后要填寫好試驗報告冊，老師當場檢查同學的試驗結果。七、做好試驗室工作文件建立管理工作為試驗室的評估合格，做好試驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。八、試驗教學管理1、 課前仔細預習有關試驗內(nèi)容，寫出預習報告，上課前由組長收齊并