2022年校園防止溺水主題班會教案優(yōu)質(zhì)多篇_第1頁
2022年校園防止溺水主題班會教案優(yōu)質(zhì)多篇_第2頁
2022年校園防止溺水主題班會教案優(yōu)質(zhì)多篇_第3頁
2022年校園防止溺水主題班會教案優(yōu)質(zhì)多篇_第4頁
2022年校園防止溺水主題班會教案優(yōu)質(zhì)多篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 年校園防止溺水主題班會教案優(yōu)質(zhì)多篇校內(nèi)防止溺水主題班會教案第一篇 班會主題:珍愛生命,遠(yuǎn)離溺水損害 班會班級:五(4)班 班會地點:教室 班會時間:2022年4月3日 教學(xué)目標(biāo): 1.提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問,在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。 2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個同學(xué)都要提高安全意識。 3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別力量。 教學(xué)重點:學(xué)習(xí)溺水安全的基本學(xué)問,培育有關(guān)防范力。 教學(xué)方法:老師講授和同學(xué)爭論相結(jié)合 教學(xué)過程: 一、老師談話引入 同學(xué)們,你們好!今日我們學(xué)習(xí)溺水安全學(xué)問。如今的社會里,車禍、中毒

2、、溺水剝奪了很多珍貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)峻了。我們常常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得特別重要。 二、活動設(shè)計 (一)老師出示近年來溺死事故實例: 實例一:2022年6月21日,某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進(jìn)行野炊活動。接近中午,野炊活動結(jié)束,帶隊老師組織同學(xué)結(jié)對回校。該校初一同學(xué)黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊伍最終,并預(yù)備離隊偷偷去四周的河里嬉水。此時,該校的兩名高一男生恰好途徑此地,準(zhǔn)時加以勸阻,并將她們送回學(xué)校。事后,據(jù)村民反映:該河表面安靜,但深淺處相差甚大,河床最深處的水深達(dá)4-5米。3女生不

3、知險情,假如下水,后果不堪設(shè)想。 實例二:2022年6月13日上午放學(xué)后,安徽省某鎮(zhèn)初一班級的于某、陳某、顧某3名同學(xué)騎自行車回家,途徑水庫時,由于天氣酷熱,便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水,于某脫衣服慢一些,等他下水時已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某立刻緊急起來,趕忙上岸,呼喊村里大人來施救。等大人趕到,將兩人打撈上來,他們已經(jīng)停止呼吸了。 實例三:2022年6月15日下午三時左右,寶雞市某村4名中同學(xué),相約來到村子四周的一個小水塘,在淺水區(qū)摸魚。其間有1人不當(dāng)心滑入深水區(qū),在水中掙扎。另兩名同伴見狀,不假思考就去搭救。結(jié)果,3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下1名同學(xué)抓緊上岸呼救,大人

4、聞訊趕來,將3人救上岸,其中2人生還,另1人卻永久停止了呼吸。 (二)觀看一段溺水故事視頻及相關(guān)圖片 1、觀看視頻:三頑童野外游泳 ,一頑童不幸溺水身亡。 2、出示有關(guān)溺水大事的圖片 3、同學(xué)談看法、感受 4、提出學(xué)校的要求 (三)向同學(xué)講幾點防溺水的學(xué)問要點 1、輕松一下(動畫:最倒霉的溺水者) 2、學(xué)一學(xué) 溺水致死緣由 主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭劇烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。 癥狀 溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管布滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。 自救與搶救 當(dāng)發(fā)生溺水時,不熟識水性時可實行自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使

5、鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。由于深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),此時千萬不要驚慌,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。 會游泳者,假如發(fā)生小腿抽筋,要保持冷靜,實行仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后漸漸游向岸邊。 搶救溺水者,應(yīng)快速游到溺水者四周,觀看清晰位置,從其后方出手救援?;蛲度肽景?、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。 出水后的搶救: 首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。搶救人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于搶救者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)

6、村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停止,馬上進(jìn)行口對口人工呼吸,同時進(jìn)行胸外心臟按摩。 如何防溺水 游泳,是廣闊青少年寵愛的體育熬煉項目之一。然而,不做好預(yù)備、缺少安全防范意識,遇到意外時驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。 為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必需做到以下幾點: (1)不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等狀況要了解清晰。 (2)必需要有組織并在老師

7、或熟識水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全愛護(hù)。 (3)要清晰自己的身體健康狀況,平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。 (4)對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能相互打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。 (5)、在游泳中假如突然覺得身體不舒適,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要馬上上岸休息或呼救。 (6)在游

8、泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要慌張,可用力蹬腿或做跳動動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。 (7)在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要馬上清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動倒水動作?;謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸,可實行口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。 5、遭受溺水你該如何自救 暑假期間,很多同學(xué)都喜愛結(jié)伴出游,特殊是由于天熱,大家都情愿到水邊玩耍、游泳

9、,往往這時,就很簡單發(fā)生危急的狀況。暑假期間,同學(xué)溺水大事就時有發(fā)生,其中一些事故更是由于同學(xué)們在相互救助時沒有把握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中,溺水事故時有發(fā)生,假如一旦遇到溺水者,我們在營救時應(yīng)當(dāng)怎么辦呢? 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。 當(dāng)發(fā)覺有人落水時,救助者不要貿(mào)然去救人,由于一旦被落水者抓住將非常危急。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。假如當(dāng)時狀況非常緊急,而救助者又具備肯定的搶救技巧,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避開被落水者抓住。 綜上所述,溺水是特別危急是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中留意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學(xué)會在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水時如何搶救,溺水大事還是可以防止的。 三、同學(xué)爭論: 這次班會課學(xué)到了什么,并且舉例說明以后應(yīng)當(dāng)如何做? 四、老師小結(jié): 同學(xué)們,今日我們學(xué)習(xí)了,如何防止溺水。同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法?,F(xiàn)在天氣也越來越熱了,同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論