小班撕紙教案雞媽媽找蛋

1、小班撕紙教案雞媽媽找蛋小班撕紙教案雞媽媽找蛋 作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是精心整理的小班撕紙教案雞媽媽找蛋，歡迎大家分享。 小班撕紙教案雞媽媽找蛋1 活動目標(biāo)： 1、體驗撕紙活動的樂趣。 2、初步嘗試沿記號進行撕紙活動。 3、鼓勵幼兒大膽正確的上色。 4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 1、教具：母雞下蛋課件一份，大的草地雞窩圖一張，大的雞蛋操作圖2張。 2、雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。 活動過程： 一、以課件引起幼兒的興趣師：（母雞叫）聽，誰來

2、了？（一母雞出來）猜猜這只母雞到草地上來干什么？看看它在干什么？（一母雞下蛋，蛋都跑到草地上）。師：母雞生了很多蛋寶寶，可是蛋寶寶太調(diào)皮了，看，都跑出雞窩了？雞媽媽找不到寶寶很著急，我們一起幫它把蛋寶寶找回雞窩好嗎？ 二、示范撕蛋、貼蛋1、第一次示范師：看，我找到一個蛋寶寶，它躲在盒子里，我來把它取出來。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿著這上面的.圓點點把蛋寶寶取出來。找到了蛋寶寶，我們應(yīng)該把它送回哪里？（雞窩）師：沾點糨糊，涂在蛋寶寶身上，然后輕輕地送回雞窩。 2、第二次示范師：啊，我又找到一個蛋寶寶，我們一起把它取出來。小手伸出來，先撕開一個口子，然后一手捏住蛋寶寶，一手盒子

3、，慢慢地撕，沿著圓點點把蛋寶寶取出來。師：把蛋寶寶送回雞窩。（示貼在雞窩上）這樣貼對嗎？（蛋寶寶會滾下來的）（示貼在空中）這樣呢？（掉下來，蛋寶寶會碎的）。師：應(yīng)該貼在雞窩里。（示正確的方位）3、師：還有很多蛋寶寶沒有回家，雞媽媽很著急，我們小朋友一起幫它找到蛋寶寶，送回雞窩好嗎？ 三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo) 1、引導(dǎo)幼兒沿著圓點進行撕紙。 2、提醒幼兒注意衛(wèi)生，把撕下來的廢紙扔在籃子里。 四、欣賞評價 1、師：你喜歡哪幅圖上的蛋寶寶？為什么？ 2、師：介紹一幅撕的光滑，構(gòu)圖到位的畫。 教學(xué)反思 整個過程的設(shè)計以“蛋”為主干線，貫穿整個活動過程，激起幼兒參與活動的積極性，從而達到我的教學(xué)目標(biāo)。不足

4、之處，沒能對不積極參與游戲的個別幼兒給予鼓勵。 小班撕紙教案雞媽媽找蛋2 活動目標(biāo)： 1、體驗撕紙活動的樂趣。 2、初步嘗試沿記號進行撕紙活動。 活動準(zhǔn)備： 1、教具：“母雞下蛋”課件一份，大的草地雞窩圖一張，大的雞蛋操作圖2張。 2、雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。 活動過程： 一、以課件引起幼兒的興趣 師：(母雞叫)聽，誰來了? (一母雞出來)猜猜這只母雞到草地上來干什么? 看看它在干什么?(一母雞下蛋，蛋都跑到草地上)。 師：母雞生了很多蛋寶寶，可是蛋寶寶太調(diào)皮了，看，都跑出雞窩了?雞媽媽找不到寶寶很著急，我們一起幫它把蛋寶寶找回雞窩好嗎? 二、示范撕蛋、貼蛋 1、

5、第一次示范 師：看，我找到一個蛋寶寶，它躲在盒子里，我來把它取出來。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿著這上面的圓點點把蛋寶寶取出來。找到了蛋寶寶，我們應(yīng)該把它送回哪里?(雞窩) 師：沾點糨糊，涂在蛋寶寶身上，然后輕輕地送回雞窩。 2、第二次示范 師：啊，我又找到一個蛋寶寶，我們一起把它取出來。小手伸出來，先撕開一個口子，然后一手捏住蛋寶寶，一手盒子，慢慢地撕，沿著圓點點把蛋寶寶取出來。 師：把蛋寶寶送回雞窩。(示貼在雞窩上)這樣貼對嗎?(蛋寶寶會滾下來的) (示貼在空中)這樣呢?(掉下來，蛋寶寶會碎的)。 師：應(yīng)該貼在雞窩里。(示正確的方位) 3、師：還有很多蛋寶寶沒有回家，雞媽

6、媽很著急，我們小朋友一起幫它找到蛋寶寶，送回雞窩好嗎? 三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo) 1、引導(dǎo)幼兒沿著圓點進行撕紙。 2、提醒幼兒注意衛(wèi)生，把撕下來的廢紙扔在籃子里。 四、欣賞，評價 1、師：你喜歡哪幅圖上的蛋寶寶?為什么? 2、師介紹一幅撕的光滑，構(gòu)圖到位的畫。 小班撕紙教案雞媽媽找蛋3 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)口手一致地點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)，并能說出總數(shù)。 2、初步了解4以內(nèi)的概念。 3、體驗獲得成功的快樂。 4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 活動準(zhǔn)備： 1、有關(guān)磁帶錄音 2、畫有3個雞蛋的圖片一張。 3、乒乓球若干個，塑料筐3個(分別畫有2個蛋、3個蛋、4個蛋做標(biāo)記) 活動過程

7、： 一、引起幼兒活動興趣、 1、小朋友你們仔細聽聽是什么聲音呀?(老師放錄音)，噢，原來是老母雞在下蛋呢，雞媽媽今天心情很好，下了不少的雞蛋，想請我們小二班的寶貝們幫她數(shù)一數(shù)她下了幾個蛋， 2、老師：在幫雞媽媽數(shù)蛋之前，先請幾個數(shù)字寶寶來和我們認識交朋友。(教師逐一出示數(shù)字1、2、3、4，讓幼兒大聲說出這些數(shù)字) 3、記憶4以內(nèi)的數(shù)字(數(shù)字寶寶要和你們捉迷藏了，教師出示14的大數(shù)字卡，拿掉其中一個數(shù)字，請幼兒說出是哪個數(shù)字不見了)。 小朋友們，你們太棒拉，這么快就認識了這些數(shù)字寶寶，現(xiàn)在我們可以幫雞媽媽數(shù)蛋了出示圖片，請幼兒用右手食指點數(shù)圖片上的雞蛋數(shù)量。 二、我們每個人都表揚一下自己，真棒。接下來我們做一個幫雞媽媽撿蛋的游戲。 1、老師模仿母雞的聲音“咯咯達、咯咯達”：雞媽媽下了2個雞蛋。(引導(dǎo)幼兒用點數(shù)的方法幫助雞媽媽撿蛋，把2個乒乓球送入有2個蛋標(biāo)記的筐里。) 2、老師出示圖片，讓幼兒觀察并說出來然后請幼兒根據(jù)圖片提示撿蛋，分別把3個球、4個球放入相應(yīng)的筐中。 三、老師小結(jié)：小朋友都很聰明，幫雞媽媽撿回了它的蛋寶寶，雞媽媽讓我一定要謝謝你們。并給幼兒進行小獎勵。 活動反思： 數(shù)學(xué)活動離不開操作。為了讓幼兒更好地掌握，在活動中我準(zhǔn)備了豐富的