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1、Word - 3 -小班主題小烏龜教案反思教材分析：一首生動(dòng)可愛、幽默詼諧、朗朗上口的兒歌音樂，讓幼兒彌漫了表演欲望，歌詞的替換能協(xié)助幼兒熬煉思維與表述的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)目標(biāo)：1.在情境表演中認(rèn)識(shí)歌曲旋律，學(xué)歌唱曲，唱出歌曲幽默的心情特點(diǎn)。2.試試替換歌詞演唱，感觸制造歌詞的歡樂。3.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。4.讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)歌曲旋律，學(xué)歌唱曲。活動(dòng)難點(diǎn)：試試替換歌詞演唱，感觸制造歌詞的歡樂。難點(diǎn)形成緣由：思維替換與表述協(xié)調(diào)性的薄弱。難點(diǎn)解決策略：以圖示支架支持幼兒試試。設(shè)計(jì)依據(jù)：歌曲學(xué)唱主要運(yùn)用了適合小班幼

2、兒年齡的情境表演支架為輔助，學(xué)做小烏龜，富有生動(dòng)性和情感體悟?；顒?dòng)過程：1.認(rèn)識(shí)熟悉小烏龜。2.認(rèn)識(shí)歌詞，邊用語(yǔ)言和動(dòng)作創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)做小烏龜爬山坡的動(dòng)作。3.認(rèn)識(shí)歌曲旋律，邊感觸節(jié)奏，邊仿照動(dòng)作。4.學(xué)習(xí)演唱并表演歌曲。5.試試替換歌詞演唱。6.完整演唱與表演?；顒?dòng)反思：這是一首活潑富有童趣的歌曲，利用嬉戲的方式讓幼兒在音樂中感知烏龜動(dòng)作變化，從而產(chǎn)生開心的心情。運(yùn)用嬉戲的方式直接進(jìn)入教學(xué)內(nèi)容，在說說、做做中理解歌曲的內(nèi)容，同時(shí)使用圖譜支架，為后面的學(xué)唱整首歌曲做好了鋪墊。在表演歌曲中，我引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)烏龜慢的，同時(shí)也提供應(yīng)幼兒自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。利用表演演唱使聽眾感觸音樂的藝術(shù)形象，產(chǎn)生聯(lián)想和想象，進(jìn)而達(dá)到審美的目的。因?yàn)橛變旱哪挲g較小，經(jīng)常以自我為中心。利用運(yùn)用表情、動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲，并在表演中能故意識(shí)的與伙伴舉行溝通與合作，對(duì)

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