小班主題教案《親親寶貝之寶寶覺得怎么樣》含反思

1、Word - 3 -小班主題教案親親寶貝之寶寶覺得怎么樣含反思 寶寶，覺得怎么樣? 前些天，幼兒園組織自助餐，幼兒吃過許多食物，每種食物的滋味不盡相同。孩子們都有嘗過水果沙拉，其中對于不同的水果滋味，（教案出自：快思教案網(wǎng)）他們的感覺也不相同。教師們聽到有的孩子在研究自己吃的水果，有甜的，但草莓很酸，臉上自然地流露出不同的表情。于是，老師組織了體悟活動寶寶，覺得怎么樣??；顒幽繕耍?、幼兒敢于試試，且情愿與伙伴溝通感觸。2、幼兒會用自己的方式來表述不同感觸及不同表情。3、幼兒試試運用指畫的技能表現(xiàn)各種表情。4、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提升語言表述能力。5、能仔細聆聽伙伴發(fā)言，且能自立地

2、舉行操作活動?；顒宇A(yù)備：1、部分表情的寶寶頭像。2、食物(若干)。3、紙盤、顏料。4、鏡子?；顒佑^看：1、展示寶寶的頭像：寶寶吃了不同滋味的食物，你們猜猜看，他們可能吃了什么滋味的食物呢?吳萱：笑的寶寶可能是吃了好東西吧!可妍：是棒棒糖。宇辰：小男孩眼睛都閉起來了，是不是吃了辣的東西了?林璐：(反對)不是，是酸的，我吃草莓的時候也這樣。博納：這個小伴侶嘴巴張這么大，眼睛也很大，她吃的東西是辣的。2、老師請幼兒觀看桌面的食物，并猜測其中的滋味。幼兒敢于試試不同的事物，幼兒手里拿著自己帶來的鏡子時不時地照著，看看自己吃了某種食品后不同的表情。碰到身邊有伙伴沒有帶鏡子時，孩子能和其一起使用。品味次序

3、井然，老師感覺孩子已經(jīng)初步懂得與伙伴共享。3、請幼兒自由品味食物，并照照鏡子，看看自己的表情是什么樣的?若琳：教師，這種黃色的飲料好哭啊，我的眉頭都皺了。淑怡：我吃了紅紅的辣椒醬，好辣。澤龍：張教師，我發(fā)覺這兩種一樣，但喝起來不一樣?教師：你能說出它們的滋味嗎?澤龍：這個是甜的(糖水)，這個是酸的(白醋)。4、集中幼兒研究：你們吃過的食物中，哪些是酸的?甜的?苦的?辣的?澤愷：媽媽會泡蜂蜜我喝，是甜的。凌飛：昨天我吃的楊桃很酸，綠綠的。淑怡：苦瓜是苦的。宇辰：我媽媽煮的苦瓜是紅紅的，酸酸的。承恩：那可能是下了酸酸的醬吧!5、教師：今日我們來做個表情展覽會吧!小伴侶們可以把她們畫出來。教學(xué)反思：幼兒的愛好十分濃，能樂觀回答教師的問題，但在幼兒研究的這個階段，我應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體悟。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。 寶物，是漢語字詞，拼音是bo bi，意思是第一種解釋把寶與貝都看成是名詞，把寶物看成名詞與名詞聯(lián)合的詞組。其次種解釋把寶看成形容詞，意為寶貴的;把貝理解為海貝，是名詞。則寶物是偏