小班主題教案《蝴蝶》

1、Word - 4 -小班主題教案蝴蝶 設計意圖： 在日常的生活中，當孩子們看到“蝴蝶”的時候總是會表現(xiàn)出奇怪、興奮等各種各樣的反應。孩子們對蝴蝶都很感愛好，然而，絕大多數(shù)幼兒并不知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的。于是我們依據(jù)活動主題設計了一系列的活動，選擇這個主題是以幼兒的愛好為動身點，讓幼兒在熟悉蝴蝶的同時，通過在各個活動的過程中，學習觀看和探究大自然，感知毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，同時學習正確地使用量詞，使幼兒在一邊嬉戲一邊敘述的過程中，充分理解故事，體驗參加文學活動的歡樂。并樂于參加集體嬉戲并嘗試介紹自己的作品，同時，培育幼兒的觀看力量、想象力及語言表達力量。 主題總目標： 1、 了解蝴蝶的外型特

2、征和生活習性。 2、 提高幼兒想象和創(chuàng)作的力量。 3、 簡潔了解蝴蝶的生長過程。 4、 培育幼兒觀看和探究大自然的精神。 主題網(wǎng)絡圖：活動內(nèi)容： 語言：誰飛來了 一、活動目標： 1、 熟悉蝴蝶的外型特征和生活習性。 2、 培育幼兒觀看和探究大自然的力量。 3、 熬煉幼兒口語表達力量。 二、活動預備：蝴蝶標本與圖片花開了主題大書 三、活動過程： 1、出示花開了主題大書，向幼兒提問圖畫里的景物。 2、敘述創(chuàng)編故事：它是誰？ 3、向幼兒提問故事里的情節(jié)，小青蛙干什么去了？它新熟悉的伴侶叫什么名字？蝴蝶有幾只翅膀、幾條腿？它最喜愛吃什么？ 4、出示蝴蝶標本，讓幼兒觀賞不同種類的蝴蝶。 5、請幼兒敘述還

3、見過什么樣的蝴蝶，在什么地方見過的？ 6、教育幼兒在生活中要留意多觀看，多思索，就會知道很多好玩的事情。 7、總結共享： 請幼兒相互溝通還見過什么樣的蝴蝶。 8、活動評價： A、能說出蝴蝶的外型特征和生活習性。 B、能用簡潔的語言敘述見過的蝴蝶。 C、簡潔了解了蝴蝶的品種繁多。 美術：我給蝴蝶穿花衣 一、活動目標： 1、 培育幼兒的審美力量。 2、 提高幼兒想象和創(chuàng)作的力量。 3、 享受勝利的樂趣。 二、活動預備： 畫有蝴蝶外形的紙若干，蝴蝶范畫，彩筆 三、活動過程： 1、出示蝴蝶范畫，讓幼兒觀賞。 2、請幼兒說出蝴蝶的什么地方最美麗？為什么美麗？ 3、幼兒回答后，老師小結（從各方面敘述蝴蝶美

4、麗的緣由）4、告知幼兒這邊美麗的蝴蝶都是老師設計的，鼓舞幼兒大膽設計，為蝴蝶穿上美麗的衣服（出示畫有蝴蝶外形的白紙）。 5、“比美大賽”每個幼兒將自己的作品，向大家展現(xiàn)一遍，并敘述自己設計的緣由。 6、將幼兒的美術作品組合成蝴蝶比美大賽的壁畫。 7、總結共享：幼兒享受勝利的喜悅。 8、活動評價： A、幼兒能發(fā)揮自己的想象力。 B、能大膽運用不同顏色、花紋等進行創(chuàng)作。 C、能用簡短的語言評價作品。 音樂：毛毛蟲與蝴蝶 一、活動目標： 1、 簡潔了解蝴蝶的生長過程。 2、 享受聽故事的樂趣。 3、 能辨別快與慢的節(jié)奏。 二、活動預備： 毛毛蟲與蝴蝶的小玩偶、頭飾，春天的風景畫。 三、活動過程： 1、出示毛毛蟲和蝴蝶的玩偶和一張春天的風