滬科版高中生命科學第二冊第七章《細胞的分裂和分化》課件1

1、細胞的分裂和分化請大家觀察圖片，這三組圖片反映的是什么生命現(xiàn)象？動動腦植物細胞的分裂過程是怎樣的？植物細胞分裂過程示意圖（小組討論回答問題）植物細胞分裂過程：、首先分成兩個；、隨后分成兩份，每份各含有一個；、最后形成新的， 。細胞核細胞質(zhì)細胞膜細胞 壁細胞核動物細胞的分裂過程是怎樣的？動物細胞分裂過程示意圖（小組討論回答問題）動物細胞分裂過程：、首先分成兩個；、隨后分成兩份，每份各含有一個；、最后 ，將細胞質(zhì)一分為二。細胞核細胞質(zhì)細胞核細胞膜向內(nèi)凹陷動、植物細胞分裂的相同點和不同點是什么？在細胞分裂過程中，新細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)相同嗎？（自學課本31頁）在細胞分裂過程中，細胞

2、核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復制，然后平均分配到兩個新胞中，使新細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細胞保持一致（相同）。細胞分裂的結(jié)果是什么？想一想細胞的分裂細胞數(shù)目增多細胞的生長細胞的生長細胞體積增大結(jié)果？經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能隨著細胞的生長出現(xiàn)差異了嗎？（觀察下面的圖片）觀察：人體的幾種細胞許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞構(gòu)成的細胞群叫做組織細胞分化我們把這個過程叫做什么?組織什么叫組織？經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，這就叫細胞分化器官細胞分裂細胞分化 組 織 受精卵細胞生長數(shù)目增多體積增大形成組織結(jié)果練一

3、練：動物的幾種組織：上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織 多分布在體表和體內(nèi)各管腔壁的內(nèi)表面分布最廣泛，分為疏松結(jié)締組織和致密結(jié)締組織（如：血液、韌帶、骨組織）有心肌、平滑肌和骨骼肌三種。分布在神經(jīng)系統(tǒng)里。保護和分泌支持、連接、保護、營養(yǎng)受刺激后會收縮和舒張。受刺激后，產(chǎn)生并傳導興奮。植物的幾種組織：分生組織輸導組織營養(yǎng)組織保護組織葉子表皮、果實表皮等葉肉、果肉等導管和篩管保護作用營養(yǎng)作用輸導水分和無機鹽、以及有機物機械組織莖的木質(zhì)部支持和保護作用根尖植物的芽分裂產(chǎn)生的新細胞，都有分裂能力嗎？正常情況下，分裂產(chǎn)生的新細胞，除少量保留分裂能力外，其余都按照一定的規(guī)律進行分化，不久就變?yōu)槌墒旒毎?，不?/p>

4、分裂。細胞的分裂可能在各種因素的影響下失去控制，會怎樣？（觀察圖片）一個細胞發(fā)生了突變腫瘤形成癌細胞進入血液不斷分裂而不分化癌組織腫瘤小結(jié)：本節(jié)課我們有什么收獲？一、細胞的分裂二、細胞的生長三、細胞的分化四、組織植物組織：保護組織、營養(yǎng)組織、 輸導組織、機械組織動物組織：上皮組織、結(jié)締組織、 肌肉組織、神經(jīng)組織 一.動物細胞分裂的最后一步是在原細胞的 中央形成新的（ ） A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞壁和細胞膜 D.細胞核二、植物細胞分裂過程的正確順序是（ ） A 、 B、 C、 D、 、細胞核平均分成兩個 、細胞質(zhì)平均分 成兩份，每分各含一個核 、在細胞中央形成新 的細胞膜和細胞壁BA堂堂

5、清練習： 三.組織形成的過程大致表示為( ) A細胞分裂細胞生長細胞分化組織 B細胞分化細胞分裂細胞生長組織 C細胞生長細胞分化細胞分裂組織 D細胞分裂細胞分化細胞生長組織 四.組織是由相似, ; 相同的細胞形成的 。 五.各種組織的形成是的結(jié)果.A形態(tài)結(jié)構(gòu) 功能細胞群細胞分化編后語 同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應的方法去聽，這樣才能達到最佳的學習效果。 一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律 數(shù)、理、化是邏輯性很強的學科，前面的知識沒學懂，后面的學習就很難繼續(xù)進行。因此，掌握基本概念是學習的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分

6、析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學習理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。 作為實驗科學的物理、化學和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎上，進一步通過思考來掌握科學的概念和規(guī)律，等等。 二、聽文科課要注重在理解中記憶 文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關(guān)系。最好還能進一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補充新的史料？有無相反的史料證明原觀點不正確。 三、聽英語課要注重實踐 英語課老師往往講得不太多，在大部分的時間里，進行的師生之間、學