初中語文句子專項訓(xùn)練 部編人教版九年級總復(fù)習(xí)

1、初中語文句子專項訓(xùn)練 部編人教版九年級總復(fù)習(xí)初中語文句子專項訓(xùn)練 句子的分類 1選出是主謂句的一項：() A一九九0年五月一日B九月十日教師節(jié)。 C下雪了，好大的雪!D我的行李包呢? 2選出不是主謂句的一項：() A十萬大山矗立。B吳鐵熱淚滾滾。 C祖國偉大。D這孩子的家呢? 3下列句子與今天星期五類型相同的一句是：() A快上學(xué)去吧!B好一派迷人的秋色! C等了漫長的二十年。D井風(fēng)山五百里林海。 4下列句子與北京立交橋類型多種多樣類型相同的一句是：() A南充地區(qū)氣候溫和多雨。B魯迅先生思想成熟的一個重要標(biāo)志。 C我們的腳下仿佛輕松起來。D火車開動了。 句子成分 5根據(jù)句意用雙豎線劃開主語、

2、謂語不正確的是：() A風(fēng)在我的耳旁邊呼呼直響。 B在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人呀。 C人們在延安機場上送行的情景常常出現(xiàn)在眼前。 D我想起在延安藍家坪我們種的菜園來了。 6指出畫線部分在句中充當(dāng)?shù)木渥映煞质鞘裁础?我校的文明禮貌活動有兩周了。() 在學(xué)校大會堂我見到了這位見義勇為的英難。() 7這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代勞動的結(jié)晶，這句話的主語是：() A這B城市C建筑物 8選出對下面句子中加橫線部分分析不正確的一項，將序號寫在括號里。（） A他給我?guī)砹艘恍《潆r菊和一根青草。(賓語) B人類語言的特點就在于能用變化無窮的語音，表達變化無窮的意義。

3、(主語) C這回我們沒有在辦公室里停留。(狀語) D她仍然立在死海附近的山坡上。(補語) 9指出下列句子的成分，用_標(biāo)出主語、謂語、定語，并在線下用文字注明。 這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得一家人吃起來有滋味。 10在下列句子主語的中心語和謂語的中心語前面分別加上一個修飾定語和一個表示情態(tài)的狀語，以使句子內(nèi)容豐富，語言生動形象。 一只畫眉在樹林邊唱歌。 _ 11指出下列畫線短語類型及充當(dāng)句子成分分析有錯的一項：() A王老師的課講得非常好。偏正短語，作補語。 B我希望你們要認真地對待學(xué)習(xí)的問題。主謂短語，作賓語 C在艱苦環(huán)境里磨煉，能夠增強人與自然搏斗的毅力。偏正短語，作狀語 D老

4、師應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)狀況。偏正短語，作賓語 12選出下面成分分析正確的句子。（）（） A魯迅先生（主語）以時間就是生命（狀語）律己（謂語）。 B魯迅先生（主語）以時間就是生命（狀語）律（謂語）己（賓語）。 C經(jīng)過一年的（定語）努力（主語），農(nóng)民終于（狀語）獲得（謂語）豐收（賓語）。 D經(jīng)過一年的努力（狀語），農(nóng)民（主語）終于（狀語）獲得（謂語）豐收（賓語）。 13周總理那慈祥的面容立即躍入我的眼簾。一句中的主語的中心語是：() A周總理那慈祥的面容B面容C周總理 14選出對下面一句話分析正確的一項：() 一輪鮮紅的太陽從東方冉冉升起來了。 A句子的謂語升起來。 B從東方在句中充當(dāng)狀語

5、。 C鮮紅是定語，起來是賓語。 D一輪和冉冉都是狀語。 15在下面句子中短語挖薺菜作定語的是：() A挖薺菜簡直稱得上是一種享受。 B我永遠忘不了挖薺菜。 C我常帶孩子們挖薺菜。 D他們多半不能體會我當(dāng)年挖薺菜的心情。 16下列句子中，與她性格溫和謂語性質(zhì)和構(gòu)成相同的是：() A她的臉紅了。B這個姑娘細高條。 C我國幅員遼闊。D北京天安門很雄偉。 17與我希望他來。中畫線部分在句中語法作用相同的一項是：（） A天氣熱得人喘不過氣來。 B他沒有完成老師布置的作業(yè)。 C我覺得那本雜志好。 D大家興致很高。 18下面句子劃線部分的成分是：() 從達爾文的自然選擇學(xué)說來看，昆蟲起到了重要作用。 A狀語

6、B定語C主語D賓語 句子的主干 19下列句子，標(biāo)錯主干的一句是：() A橋的設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠。 B他的英雄事跡深深地感動了我們。 C深藍的天空中，掛著一輪金黃的圓月。 20對下列句子的主干判斷正確的一項是：() A蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。 主干：蘇州園林著眼在畫意。 B我母親對我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。 主干：母親感到痛苦。 C母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。 主干：習(xí)慣、態(tài)度在我心中。 D她住在那個鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)公所樓上。 主干：她住在樓上。 21用直線劃出下面句子的主干。 老孫頭早就相中了拴在老榆樹底下的右眼像玻璃似的栗色小

7、兒馬。 22對下面句子主干的分析，正確的一項是：() A將軍愛撫地看著他那張滿是汗水的臉。 B將軍愛撫地看著他那張滿是汗水的臉。 C將軍愛撫地看著他那張滿是汗水的臉。 D將軍愛撫地看著他那張滿是汗水的臉。 23她對貧苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了。這句話的主要成分是什么?選出正確的一項：() A她強烈B同情強烈C反感強烈D同情反感強烈 24蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村。這一句的主干是：() A天底下橫著荒村B蒼黃的荒村 C遠近橫著荒村D天底下的荒村 25選出下列句子主干劃得不正確的一項：() A老師們正在開會研究這個問題。B你那只手指頭一定是給小釘子弄破的。 C河里有幾個小

8、孩在游泳。D我下樓在門口買了幾個大紅桔子。 26選出劃錯主干的一項：() A蠶的小小的身軀是一座非常奇妙的加工廠。 B我的祖父，是一個中國標(biāo)本式的農(nóng)民。 C哥白尼推翻了亞里士多德以來從未動搖過的地球是宇宙的中心、日月星辰都繞地球轉(zhuǎn)動的學(xué)說。 D我要高聲贊美白場樹。 27選出提取句子主干正確的一項：() A盧進勇惶惑地把手插進那濕漉漉的衣服。 戶進勇把手插進衣服。 B這激動人心的一幕，卻一直深深地印在我的腦海里。 一幕印在我腦海里。 C人們常常會在萬花叢中碰到一種翩翩起舞，色彩絢麗而又纖巧單弱的蝴蝶。 人們碰到蝴蝶。 D這時，早就在附近等待的一艘快艇如離舷之箭向落區(qū)開進。 一艘快艇開進。 28對

9、句子主干(主語、謂語、賓語)劃分錯誤的一句是：() A祖沖之很早就對天文學(xué)和數(shù)學(xué)發(fā)生了濃厚興趣。 B今天的青年擔(dān)負著在下個世紀(jì)把我國建成現(xiàn)代化強國的任務(wù)。 C蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。 D我一定要做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。 29下面提取的句子主干，正確的是：() A我不相信那些騙人的鬼話。 主干：我相信鬼話 B花香鳥語、草長鶯飛都是大自然的語言。 主干：花香鳥語是語言。 C我的思想感情的潮水，在放縱地奔流著。 主干：潮水奔流。 D遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。 主干：鐘聲醒了。 30一個三角形的三條邊的垂直平分線的交點是這個三角形的外心，這個句子的主干是：(

10、) A三角形是外心。B三條邊垂直 C垂直平分線是三角形的外心。D交點是外心。 復(fù)句 31辨別單句和復(fù)句，屬于單句的是：() A柏油路曬化了，甚至于鋪戶前的銅牌好像也要曬化。 B小孩子雖然是順口念著玩，老楊同志卻聽著很有意思。 C母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，在我心中留有深刻的印象。 D沙漠地區(qū)空氣干燥，日光的照射特別強烈。 32下列各句不屬于復(fù)句的一項是：() A我們不但善于破壞一個舊世界，我們還將善于建設(shè)一個新世界。 B他們做事的方法只是根據(jù)自己的習(xí)慣，或者別人的命令，或者一般人的通例。 C一面做，一面想。 D蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊! 33選出是復(fù)句的一項：()

11、A不讀書而空談?wù)蔚娜酥皇强疹^的政治家，決不是真正的政治家。 B在任何工作中，我們都要記住：虛心使人進步，驕傲使人落后。 C莫非他造塔的時候，竟沒有想到塔是終究要倒的么? D我希望他們不再象我們，又大家隔膜起來。 34他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，_他的姓名并不為許多人所知道。 這個復(fù)句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞和分句間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是：() A雖然轉(zhuǎn)折關(guān)系B但是遞進關(guān)系C因為因果關(guān)系D如果假設(shè)關(guān)系 35對下面復(fù)句中分句之間的關(guān)系分析正確的一項是：() 要是沒有事實，那你們的理論就是徒勞的。 A假設(shè)B條件C因果D遞進 36對復(fù)句的關(guān)系判斷正確的一項是：（） A種花好，種菜更好。(選擇) B大事做不來，

12、小事又不做。(轉(zhuǎn)折) C正是由于采用了嘴里的聲音作為手段，人類語言才得到前程萬里的發(fā)展。(因果) D她只要望一眼，人家就會陪著笑臉來解釋的。(假設(shè)) 37對下面復(fù)句關(guān)系分析有錯誤的一項是：() A涼風(fēng)，即使是一點點，也給了人們許多希望。(假設(shè)) B小孩子雖然是順口念著玩，老楊同志卻聽著很有意思。(轉(zhuǎn)折) C他寧可自己多做一些，也不把工作推給別人。(選擇) D沙漠地區(qū)空氣干燥，日光的照射特別強烈。(遞進) 38在下列四個復(fù)句中，與其他三個復(fù)句的第一層次關(guān)系不同的一句是：（） A在自然科學(xué)發(fā)展的歷史中，有不少科學(xué)家認識了真理，并且堅持真理，結(jié)果被愚昧的統(tǒng)治者殺死，他們的學(xué)說、著作也被禁止、焚毀。

13、B外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉。 C在科學(xué)日益發(fā)達的今天，學(xué)術(shù)分工愈益細密了，不但通曉所有各種學(xué)科的人并不存在，就是在自己專門研究的學(xué)科內(nèi)，也還是有大片的空白園地。 D先知先覺之所以能夠這樣做，正是因為他們具有很多知識，而又承認自己知識不夠。 39對下列復(fù)句的第一層劃分錯誤的是：() A佃農(nóng)家庭的生活是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強能過得去。 B他們憑空想了許多念頭，滔滔不絕地說了許多空話，可是從來沒有認真做過一件事。 C只有虛心地承認錯誤，并且決心改正錯誤，才能使認識不斷地深化。 D雖然秦始皇是否真的在此纜舟已無法證明，但只有西湖古通江海，才有可能產(chǎn)

14、生纜船避風(fēng)的傳說。 40選出與下面這個復(fù)句的第一重關(guān)系相同的一句：() 要想擺脫這種攻擊，簡直沒有辦法，所以在深感羞辱之余，我準(zhǔn)備要答復(fù)那一大堆無稽的指控和那些下流而惡毒的謠言。 A我應(yīng)該感謝母親，他教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。 B矛盾是普遍存在的，不過按事物的性質(zhì)不同，矛盾的性質(zhì)也不同。 C她沒有作聲，只伸手拿過一個最大的桔子來，用小刀削去上面的一段皮，又用兩只手把底下的一大半輕輕地揉捏著。 D這樣看來，只要能充分利用這些水源，我們向沙漠進軍，不但有收復(fù)失地的把握，而且能在大沙漠里開辟出若干綠州來。 41選出對復(fù)句層次與關(guān)系分析正確的一項：() 但要我記起他的美麗

15、，說出他的佳處來，卻又沒有影像，沒有言辭了。 AB 并列轉(zhuǎn)折并列并列假設(shè)并列 CD 轉(zhuǎn)折因果并列遞進轉(zhuǎn)折并列 42劃分下列復(fù)句的層次并說明分句間的關(guān)系，正確的一項是：() 不消除這種野蠻和不文明的現(xiàn)象，不消除這種對待科學(xué)和有文化的人的野蠻態(tài)度，我們就一步也不能前進。 AB 并列假設(shè)假設(shè)轉(zhuǎn)折 CD 因果并列并列遞進 43下列二重復(fù)句中，對第二層次的劃分和關(guān)系分析正確的一項是：() A水壺不洗，不能澆開水，因而洗水壺是燒開水的前提。 (因果) B父親要到南謀事我也要回北京念書，我們便同行。 (并列) C要向沙漠進軍，取得徹底勝利，必須有充足的水源。 (條件) D她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同

16、任何人吵過架。 (遞進) 44選出對下面復(fù)句的第一層次關(guān)系判斷正確的一項：() 只有虛心地承認錯誤、缺點，從錯誤、缺點中學(xué)會新的知識、本領(lǐng)，才能使認識不斷深化，從而逐步掌握規(guī)律，取得勝利。 ABCD 條件假設(shè)轉(zhuǎn)折遞進 45選出第一層是轉(zhuǎn)折關(guān)系，第二層是條件關(guān)系的復(fù)句：() A馬玲家里生活較困難，買不起錄音機，可她的英語卻學(xué)得很好。 B孔乙已是這樣使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。 C只要李大偉參加，咱們就有了最好的中鋒，然而奪取冠軍還要靠大家的共同努力。 D失敗的下一站是痛苦，但卻不是終點站，而是岔道口。 46下面的復(fù)句，分析錯誤的一項是：() 我贊美白楊樹，就()它()象征了北方的農(nóng)民，

17、()象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺少的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。 A括號里應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語依次是因為、不但、尤其。 B第一個括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞是第二層關(guān)系的標(biāo)志。 C這個復(fù)句有兩個層次，第一層是因果關(guān)系，第二層是遞進關(guān)系。 D這個復(fù)句劃分層次正確的是：。 47在下面橫線上應(yīng)依次填入的一組關(guān)聯(lián)詞語是：() 水和礦物質(zhì)鹽類，_也是生物體所必需的，_也參與軀體的組成，_它們不能供應(yīng)能量，跟一般食物不同。 A不但而且雖然B如果就因為C雖然而且但是D因為所以然而 48根據(jù)課文，可以依次填入下列四句括號中的一組關(guān)聯(lián)詞語是：() 各種語言一般都只有幾十個音素，()組成音節(jié)就可以成百上千，再組成雙音節(jié)、三音

18、節(jié)，就能有幾十萬、幾百萬。 橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，()大拱上面的道路沒有陡坡，便于馬車上下。我夠不上紐約州州長競選所需要的條件，()我提出了退出競選的聲明。 他先把介紹信給恒元看了，()便說這人是怎樣怎樣一身土氣。 A并且因此所以接著B可是因而于是然后 C但是并且因此而后D而且所以于是然后 49依次填進下面括號內(nèi)的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?) 大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，()節(jié)約了石料，減輕了橋身的力量。，()在河水暴漲的時候，()可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。 A因為所以還B不僅而且卻C不但而且還D雖然可是還 50在下邊橫線上依次填入關(guān)聯(lián)詞詞，最恰當(dāng)?shù)?/p>

19、一組是：() _略有知覺的人就都知道：這回學(xué)生的請愿，是_日本占據(jù)了遼吉，南京政府束手無策，單會去哀求國聯(lián)，_國聯(lián)卻正和日本是一伙。 A只要為了而B只要因為不想 C只要因為而D因為由于而 51填入下文方框內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?) 她已年過半百，對于演員，年齡是大了些?？墒牵? A只要聽她唱，就會覺得她還很年輕。 B只要聽她唱，就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕。 C只有聽她唱，才會發(fā)現(xiàn)她還很年輕。 D只有聽她唱，就會覺得她還很年輕。 句子修改 52對會上，大家都互相作了深刻的自我批評這句話修改方法正確的一項是：() A把都字去掉。B自我批評前加批評和三個字。 C會上前面加在字。D把互相二字去掉。 53修改病句(

20、不改變原意，將修改后的句子寫在橫線上) A我用了整整兩個小時左右，才做好這些題。 _ B為了表彰先進，我們了解了許多李老師忠誠黨的教育事業(yè)的動人事跡。 _ 54修改病句，每句只改一處。 A為了避免今后不再發(fā)生這種錯誤，我們應(yīng)當(dāng)努力改進工作方法。 _ B只要經(jīng)常鍛煉身體，才會不斷增強體質(zhì)。 _ 55下面只有一句表述是正確的，請選出來：() A我們把校園整理得井然有序，干干凈凈。 B后來這個工廠的領(lǐng)導(dǎo)班子的一些成員深入車間，和工人群眾一同勞動，終于找到了提高產(chǎn)品質(zhì)量的途徑。 C同學(xué)們，將來我希望，你們每個人都成為社會主義建設(shè)者。 D一個人能否取得好成績，關(guān)鍵在于他個人的努力。 56下列各句都是有語病的，指出犯同樣毛病的一組：() 這篇報告文學(xué)塑造了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員燕居謙的英雄事跡。 科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不能否認電子計算機不是先進的計算工具。 為了搞好課外活動，班委會委員誰能不向同學(xué)們征求廣泛的意見呢? 師大附中掀起了為希望工程人人獻愛心的助學(xué)活動。 ABCD 57下面句子有語病的一個是：() A黨的十