漯河市重點(diǎn)中學(xué)2022年物理高一上期末統(tǒng)考試題含解析_第1頁(yè)
漯河市重點(diǎn)中學(xué)2022年物理高一上期末統(tǒng)考試題含解析_第2頁(yè)
漯河市重點(diǎn)中學(xué)2022年物理高一上期末統(tǒng)考試題含解析_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余8頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷請(qǐng)考生注意:1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng),按規(guī)定答題。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、兩只電壓表V1和V2是由完全相同的兩個(gè)電流計(jì)改裝成的,V1表的量程是5 V,V2表的量程是15 V,把它們串聯(lián)起來(lái)接入電路中,則 ( )A.它們的示數(shù)

2、相等,指針偏轉(zhuǎn)角度也相等B.它們的示數(shù)之比為l:3,指針偏轉(zhuǎn)角度相等C.它們的示數(shù)相等,指針偏轉(zhuǎn)角度之比為1:3D.它們的示數(shù)之比、指針偏轉(zhuǎn)角度之比均為1:32、如圖所示,木塊A、B緊挨著靜止在光滑水平地面上,A的質(zhì)量為2m、B的質(zhì)量為m,現(xiàn)在水平推力F作用下做勻加速運(yùn)動(dòng),此時(shí)A對(duì)B的作用力為A.B.C.D.3、運(yùn)動(dòng)員在跳離地面時(shí),下列說(shuō)法中正確的是A.運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力大于地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力B.運(yùn)動(dòng)員先對(duì)地面有壓力,然后地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員有支持力C.地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力與運(yùn)動(dòng)員的重力是一對(duì)平衡力D.地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員的重力4、我們乘電梯上高層樓房時(shí),從起動(dòng)到停下來(lái),我們分別所處的狀態(tài)

3、是( )A.先失重,正常,后超重B.先超重,正常,后失重C.先超重,失重,后正常D.先正常,超重,失重5、物體受下列各組共點(diǎn)力的作用,有可能處于平衡狀態(tài)的是( ).A.2N、5N、8NB.2N、5N、6NC.1N、3N、5ND.2N、3N、10N6、質(zhì)量分別為的兩物體,緊靠在一起放在光滑水平桌面上,如圖所示,現(xiàn)分別對(duì)兩物體施加水平推力和,且,兩物體沿著水平面勻加速運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體對(duì)的作用力大小為,則()A.若撤掉,則力會(huì)變小B 若撤掉,則力會(huì)變大C.若撤掉,則力會(huì)變小D.若撤掉,則力會(huì)變大7、甲、乙兩物體在同一地點(diǎn)分別從4h與h的高度開(kāi)始做自由落體運(yùn)動(dòng),若甲的質(zhì)量是乙的4倍,則下述說(shuō)法正確的是(

4、 )A.甲、乙兩物體落地時(shí)速度相等B.落地時(shí)甲的速度是乙的2倍C.甲、乙兩物體同事落地D.甲在空中的時(shí)間是乙的2倍8、快遞分揀常常利用傳送帶運(yùn)送貨物現(xiàn)在分揀員把一質(zhì)量為2kg的貨物輕放在水平傳送帶左端,傳送帶以恒定的速度v0=2m/s向右運(yùn)行,傳送帶左右兩端距離為4m,貨物與傳送帶之間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,g取10m/s2,貨物可作質(zhì)點(diǎn)處理,則貨物到達(dá)右端的時(shí)間t和速度v分別是()A.t=2.2sB.t=1.6sC.v=2m/sD.v=8m/s9、某物體運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象如圖所示根據(jù)圖象可知A.0-2s內(nèi)的加速度為2m/s2B.0-5s 內(nèi)的位移為7mC.第1s末與第4.5s末的速度方向相反D

5、.第1s末與第4.5s末的加速度方向相反10、如圖所示,傳送帶以v的速度勻速運(yùn)動(dòng)。將質(zhì)量為m的物體無(wú)初速度放在傳送帶上的A端,物體將被傳送帶帶到B端,已知物體到達(dá)B端之前已和傳送帶相對(duì)靜止,則下列說(shuō)法正確的是()A.傳送帶對(duì)物體做功為mv2B.傳送帶克服摩擦做功mv2C.電動(dòng)機(jī)由于傳送物體多消耗的能量為mv2D.在傳送物體過(guò)程中產(chǎn)生的熱量為mv2二、實(shí)驗(yàn)題11、(4分)為了探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系,一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置其中為帶滑輪的小車的質(zhì)量,為砂和砂桶的質(zhì)量(滑輪質(zhì)量不計(jì))(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作是_A用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量B將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高,以平衡摩擦力C

6、小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)D改變砂和砂桶的質(zhì)量,打出幾條紙帶E為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量(2)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖2所示的一條紙帶(兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有兩個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為_(kāi)(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(3)以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為橫坐標(biāo),加速度為縱坐標(biāo),畫出的圖象是一條直線,圖線與橫坐標(biāo)的夾角為,求得圖線的斜率為,則小車的質(zhì)量為_(kāi)A B C D12、(10分)某學(xué)習(xí)小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。該小組將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn),另

7、一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5N最小刻度為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)。沿兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì),當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí),兩根細(xì)繩相互垂直(1)圖中彈簧秤甲的讀數(shù)為_(kāi)N(2)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上畫出兩個(gè)彈簧秤的拉力及它們的合力的圖示_(3)通過(guò)作圖可知合力的大小為_(kāi)N(保留2位有效數(shù)字)三、計(jì)算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(9分)如圖所示,長(zhǎng)的木板B放在光滑水平面上木板質(zhì)量今有一質(zhì)量的滑塊可視為質(zhì)點(diǎn)以初速度從板的左端滑上木板試求滑塊A在木板B上滑行的時(shí)間和這一過(guò)程中木板向右運(yùn)動(dòng)的位移已知A

8、B間動(dòng)摩擦因數(shù),14、(14分)如圖所示,將輕彈簧的一端固定在天花板上的a點(diǎn),將輕繩的一端固定在天花板上的b點(diǎn),a、b兩點(diǎn)間距L0.5m把質(zhì)量m2kg的小球固定在輕繩和彈簧另一端,懸掛起來(lái)當(dāng)小球靜止時(shí),彈簧與水平方向夾角為60,輕繩與水平方向夾角為30,其中彈簧的勁度系數(shù)k200N/m,且該過(guò)程未超過(guò)彈簧的彈性限度,重力加速度g取10m/s2,求:(1)輕繩和彈簧對(duì)小球拉力大??;(2)彈簧的原長(zhǎng)x015、(13分)質(zhì)量、長(zhǎng)的木板在動(dòng)摩擦因數(shù)的水平地面上向右滑行,當(dāng)速度時(shí),在木板的右端輕放一質(zhì)量的小物塊如圖所示當(dāng)小物塊剛好滑到木板左端時(shí),物塊和木板達(dá)到共同速度取,求:(1)從木塊放到木板上到它們

9、達(dá)到相同速度所用的時(shí)間t;(2)小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、B【解析】電壓表是由電流計(jì)與定值電阻串聯(lián)改裝而成的;V1表的量程是5V,V2表的量程是15V,相同的兩個(gè)電流計(jì)改裝,可知,V2表的內(nèi)阻是V1表的內(nèi)阻的3倍把它們串聯(lián)接入電路,通過(guò)的電流相等,電表指針的偏角相同;電表兩端電壓之比等于內(nèi)阻之比1:3,它們的示數(shù)之比為1:3故B項(xiàng)正確,ACD錯(cuò)誤。故選B。2、B【解析】對(duì)AB整體,根據(jù)牛頓第二定律得:F

10、=3ma;隔離對(duì)B分析,則有:N=ma;得A對(duì)B的作用力大?。篘=ma=m;故選B。3、D【解析】運(yùn)動(dòng)員能夠挑起的原因是地面的支持力大于運(yùn)動(dòng)員的重力,即運(yùn)動(dòng)員所受合力豎直向上,地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力是作用力和反作用力,大小相等,方向相反;【詳解】AB、根據(jù)牛頓第三定律,運(yùn)動(dòng)員跳起的過(guò)程中對(duì)地面的壓力等于地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力,而且相互作用力是同時(shí)產(chǎn)生的,故AB錯(cuò)誤;CD、運(yùn)動(dòng)員在起跳過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員的加速度豎直向上,根據(jù)牛頓第二定律可知運(yùn)動(dòng)員所受合力豎直向上,故地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員的重力,故C錯(cuò)誤,D正確【點(diǎn)睛】本題明確運(yùn)動(dòng)員起跳的原因是解決C項(xiàng)的關(guān)鍵,同時(shí)明白作用力和反

11、作用力的關(guān)系可以掌握壓力和支持力的大小關(guān)系4、B【解析】乘電梯上高層樓房時(shí),從起動(dòng)到停下來(lái),具體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程是:開(kāi)始時(shí)先向上加速,加速度向上,超重;穩(wěn)定后勻速直線,加速度為零,正常;停止時(shí),向上減速,加速度向下,失重所以整個(gè)過(guò)程是:先超重,正常,后失重故選B5、B【解析】A2N和5N的合力范圍為3N7N,8N的力不在其范圍之內(nèi),所以合力不可能為零,物體不可能處于平衡狀態(tài),故A錯(cuò)誤;B2N和5N的合力范圍為3N7N,6N的力在其范圍之內(nèi),所以合力可能為零,物體可能處于平衡狀態(tài),故B正確;C3N和1N的合力范圍為2N4N,5N的力不在其范圍之內(nèi),所以合力不可能為零,物體不可能處于平衡狀態(tài),故C錯(cuò)誤;

12、D2N和3N的合力范圍為1N5N,10N的力不在其范圍之內(nèi),所以合力不可能為零,物體不可能處于平衡狀態(tài),故D錯(cuò)誤6、AC【解析】以組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,由牛頓第二定律得:以為研究對(duì)象,由牛頓第二定律得:聯(lián)立解得:AB若撤掉,以組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,由牛頓第二定律得:以為研究對(duì)象,由牛頓第二定律得:聯(lián)立解得:,即F會(huì)變小,A正確,B錯(cuò)誤;CD若撤掉,以組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,由牛頓第二定律得:以為研究對(duì)象,由牛頓第二定律得:聯(lián)立解得:,即F會(huì)變小,C正確,D錯(cuò)誤。故選AC。7、BD【解析】由位移速度關(guān)系式:v2=2gH,可得,甲下落的高度為4h,乙下落的高度為h,則落地時(shí)甲的速度是乙的2倍,故A錯(cuò)

13、誤,B正確;因?yàn)榧滓椅矬w均做自由落體運(yùn)動(dòng),加速度為g,甲下落的時(shí)間為,乙下落的時(shí)間為,所以甲在空中的時(shí)間是乙的2倍,故C錯(cuò)誤,D正確8、AC【解析】該體是牛頓第二定律應(yīng)用的傳送帶模型,根據(jù)該題型的分析解答方法,運(yùn)用牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)規(guī)律求解即可【詳解】對(duì)放上傳送帶的貨物受力分析,應(yīng)用牛頓第二定律可得:,解得:貨物開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度;由速度位移公式可得:,解得:貨物加速到與皮帶速度相等時(shí)滑過(guò)的距離,所以貨物在傳送帶上先加速后勻速貨物到達(dá)右端的速度;貨物到達(dá)右端的時(shí)間故AC兩項(xiàng)正確,BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤9、BD【解析】速度圖象的斜率等于物體的加速度大小根據(jù)斜率的正負(fù)分析加速度的正負(fù)圖線與兩個(gè)坐標(biāo)軸所圍“面

14、積”等于位移【詳解】0-2s內(nèi)的加速度大小為:,故A錯(cuò)誤;0-25 內(nèi)的位移為:,故B正確;速度的正負(fù)表示方向,故第 1s 末與第 4.5s 末的速度方向相同,故C錯(cuò)誤;斜率的正負(fù)表示a的方向,由圖可知,第 1s 末與第 4.5s 末加速度方向相反故D正確故選BD10、AC【解析】A對(duì)小物體由動(dòng)能定理可知傳動(dòng)帶對(duì)物體做功為,A正確;B當(dāng)小物體和傳送帶共速時(shí),傳送帶的位移為故傳送帶克服摩擦力做功為B錯(cuò)誤;C由于傳送帶克服摩擦力做功為,傳送帶勻速運(yùn)動(dòng),故電動(dòng)機(jī)多提供的能量即為傳送帶克服摩擦力做的功,即多提供的能量為,C正確;D產(chǎn)生的熱量為D錯(cuò)誤。故選AC。二、實(shí)驗(yàn)題11、 .BCD .1.3 .D

15、【解析】【詳解】(1)1AE本題拉力可以由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出,不需要用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量,也就不需要使小桶(包括砂)的質(zhì)量遠(yuǎn)小于車的總質(zhì)量,故錯(cuò)誤,E錯(cuò)誤;B該題是彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出拉力,從而表示小車受到的合外力,故需要將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高,以平衡摩擦力,故B正確;C打點(diǎn)計(jì)時(shí)器運(yùn)用時(shí),都是先接通電源,待打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放紙帶,該實(shí)驗(yàn)探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,要記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),故C正確;D改變砂和砂桶質(zhì)量,即改變拉力的大小,打出幾條紙帶,研究加速度隨變化關(guān)系,故D正確。故選BCD。(2)2由于兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有兩個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出,故單擺周期為,由可得,加速度(3)3對(duì)圖來(lái)說(shuō),圖象的斜率表示小車質(zhì)量

16、的倒數(shù),此題,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),故小車質(zhì)量為。12、 .4.00 . .4.7(4.6-4.8均可)【解析】(1)1圖中彈簧秤甲的讀數(shù)為4.00N;(2) 2圖中彈簧秤乙的讀數(shù)為2.50N;畫出兩個(gè)彈簧秤的拉力及它們的合力的圖示如圖:(3)3通過(guò)作圖可知合力的大小為4.7N。三、計(jì)算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、【解析】解:對(duì)物體A受力分析,由牛頓第二定律得:解得:對(duì)木板B受力分析,由牛頓第二定律得:解得:假設(shè)經(jīng)過(guò)時(shí)間t滑塊A與木板B共速,則有:,聯(lián)立解得:,在t時(shí)間內(nèi)A的位移為:在t時(shí)間內(nèi)B位移為:A相對(duì)于B的位移:由此可知,滑塊A不會(huì)從木板上掉下來(lái)所以這一過(guò)程中木板向右運(yùn)動(dòng)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論