教學(xué)總結(jié)-一節(jié)對(duì)數(shù)運(yùn)算課的課后反思

1、一節(jié)對(duì)數(shù)運(yùn)算課的課后反思該老師用多媒體為輔助手段，采用啟發(fā)式和課堂討論的方法，以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體展開教學(xué)。這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定明確、具體、恰當(dāng)；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出；教材處理注重展現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程，能恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)情境，在教學(xué)中設(shè)計(jì)了一些較有思考價(jià)值的問題串，每個(gè)小問題的設(shè)置既明確具體，又有適當(dāng)?shù)碾y度；教學(xué)方法的設(shè)計(jì)注重了啟發(fā)式原則，體現(xiàn)了王老師的“兩導(dǎo)”的作用（即引導(dǎo)者、導(dǎo)演），體現(xiàn)了以學(xué)生為主體；學(xué)法指導(dǎo)比較恰當(dāng)，便于逐步地誘導(dǎo)學(xué)生正確理解重點(diǎn)知識(shí)。在教師有效的調(diào)控下，學(xué)生的參與積極的、主動(dòng)的，教學(xué)效果好。一、幾個(gè)亮點(diǎn)1、精心設(shè)計(jì)引入內(nèi)容和方式，讓學(xué)生輕松接受知識(shí)。以三種方式引入：（1

2、）通過復(fù)習(xí)的實(shí)數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算和指數(shù)函數(shù)圖像，為后面對(duì)數(shù)化簡(jiǎn)做好鋪墊。（2）情景引例。（3）對(duì)數(shù)發(fā)源微視頻播放，知對(duì)數(shù)的來源，站在巨人的肩膀上來學(xué)習(xí)知識(shí)，知曉數(shù)學(xué)史，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。整個(gè)引入，是從學(xué)生熟知的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)學(xué)文化知識(shí)為入手點(diǎn)，讓學(xué)生輕松接受本節(jié)課的內(nèi)容，讓本節(jié)課的內(nèi)容新而不新，難而不難了，效果很好。2、教學(xué)輔助手段運(yùn)用合理。恰當(dāng)合理使用PPT課件、小視頻等信息技術(shù)，整體優(yōu)化教學(xué)過程，整個(gè)課堂用播放小視頻展現(xiàn)對(duì)數(shù)的來源，PPT課件理清脈絡(luò)，用扮演的形式適時(shí)投放學(xué)生的答題情況，而且通過學(xué)生自主探究、小組合作學(xué)習(xí)，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)的能力，也體現(xiàn)了信息技術(shù)的作用。

3、使得對(duì)數(shù)概念與性質(zhì)易于學(xué)生接受，既突出了重點(diǎn)，也突破了這節(jié)課的難點(diǎn)。雖然使用PPT課件、投影儀、小視頻等信息技術(shù)輔助教學(xué)，但是也非常重視板書，把重要的內(nèi)容在黑板上理清脈絡(luò)，讓學(xué)生清晰了解本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，以利于更好的掌握知識(shí)。3、全員參與，共同探究，探索知識(shí)的發(fā)現(xiàn)之旅。先由學(xué)生獨(dú)立解決問題，再以四人為一組討論追問問題。學(xué)生對(duì)于概念的理解，此時(shí)還停留在表面上，沒有從本質(zhì)上真正理解與認(rèn)識(shí)，所以設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過這組習(xí)題從做到提煉規(guī)律的探討，在切磋和磨合中真正理解“對(duì)數(shù)式和指數(shù)式互化”的本質(zhì)，通過習(xí)題的解決，再讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律，這樣培養(yǎng)了學(xué)生由特殊到一般的思想方法。通過小組的討論這一過程，可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，在解決追問問題時(shí)，可以提升學(xué)生探究、歸納、抽象等基礎(chǔ)素養(yǎng)。這樣設(shè)計(jì)讓學(xué)生采用小組討論的方式完成，學(xué)生在討論中明確對(duì)數(shù)概念與性質(zhì)，有利于學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。整個(gè)教學(xué)過程，通過問題引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)結(jié)構(gòu)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的和諧統(tǒng)一。讓學(xué)生參與知識(shí)的形成過程，主動(dòng)性得到進(jìn)一步的提高。二、幾點(diǎn)建議1、學(xué)科語言仍需錘煉；例如，數(shù)學(xué)語言要嚴(yán)謹(jǐn)，精煉，讀字要準(zhǔn)確。2、教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)指正；3、題目的設(shè)計(jì)上要有梯度，但也要難度適中。有人