四年級下冊英語教案Lesson8Doyouhavearuler科普版(三起)

1、第二十一課時Lesson8Doyouhavearuler?教課內(nèi)容Doyouhavearuler?教課目的1、能夠依據(jù)拼讀規(guī)律拼出含or和ow字母組合的單詞、能夠會拼讀和掌握本課詞匯、能理解和掌握have的用法，并能用替代詞造句教課重難點能夠理解和掌握have的用法，并能用替代詞造句教課準(zhǔn)備：卡片錄音帶圖片學(xué)生用文具教課過程：一、復(fù)習(xí)檢查1、復(fù)習(xí)“集中識詞”（穩(wěn)固上節(jié)課識詞的單詞，加深印象，漸漸形成永遠記憶）師出示單詞卡片，讓學(xué)生一個一個讀。2、出示第一課生詞(要點掌握第一課單詞，使學(xué)生加深印象直至背熟）用開火車的方式讓學(xué)生讀單詞二、學(xué)習(xí)新課1、出示一pen,pencil,book,penci

2、l-box,and些文soon.(具用品，如：復(fù)習(xí)文具用品，為學(xué)習(xí)新知打下伏筆)2、學(xué)習(xí)新詞“dictionary,ballpen,eraser”(利用實物學(xué)習(xí)新單詞，既直觀又形象，學(xué)生也很簡單記憶）3、做游戲我說你做看誰反應(yīng)快。（愛玩就是孩子們的本性，利用游戲的形式來練習(xí)單詞，學(xué)生會愿意接受，且講堂氛圍又好，成效不錯）4、運用創(chuàng)建情形導(dǎo)入學(xué)習(xí)句型。（要點解說一下“have”一詞的用法）Ihaveapen.Doyouhaveapen?(教師利用實物頻頻說，讓學(xué)生猜意思，指引學(xué)生說出正確意思）yes,Ido.5、聽錄音(模擬是小學(xué)生最簡單做到的，聽錄音既能夠提升聽力水平，又能夠去模擬句子）三、演

3、練、運用實物，同桌兩人互相練習(xí)。2、教師抽查學(xué)生練習(xí)狀況。四、練習(xí)、學(xué)習(xí)句子，運用圖片加配音的方法。CanIuseit,please?Certainly,Hereyouare.、幫助并指引學(xué)生理解句子意思。、檢查結(jié)果(小學(xué)生愛表現(xiàn)自己，讓他們利用實物進行表演，學(xué)生回記憶深刻，學(xué)的扎實）五、Homework練習(xí)冊中的六、七題板書設(shè)計Lesson8Doyouhavearuler?AdictionaryDoyouhaveapen?AballpenYes,Ido.anreaser教課反?。旱诙n時教課目的：、進一步穩(wěn)固have句型的用法，使學(xué)生能夠靈巧地運用并且會用來進行簡單的會話。2、能夠依據(jù)拼

4、讀規(guī)律拼出含“or”和“ow”字母組合的單詞。教課重難點：掌握have句型，并且會靈巧的運用進行簡單的會話。教課準(zhǔn)備：錄音機圖片卡片教課過程：一、復(fù)習(xí)檢查A、復(fù)習(xí)集中識詞段所學(xué)的本課中的單詞，（頻頻記憶加深印象）B、復(fù)習(xí)上節(jié)課的兩個句型（回想所學(xué)句型，為學(xué)習(xí)對話打下伏筆）兩人一組，利用實物進行表演，（教師檢查以便敦促學(xué)生踴躍地表演）、學(xué)習(xí)單詞拼讀規(guī)則（掌握此規(guī)律，學(xué)生此后學(xué)習(xí)單詞會很順利，這樣能夠鍛練他們獨立拼讀單詞的能力）OR/c:/forshathorsemorningOW/au/showknowsnowlow二、學(xué)習(xí)新課。、利用實物進行真切情形導(dǎo)入法（利用此方法學(xué)生很簡單集中精力聚精會神

5、地聽講.）教師提早找一個學(xué)生充任Eve，教師充任DongDong導(dǎo)入第一部分對話2、Listentotheradio(聽錄音機，能夠鍛煉學(xué)生聽力又能夠去模仿讀音)3、Followthetapereadit(跟錄音機高聲朗誦，幫助學(xué)生記憶）、Readbythemselves(給學(xué)生自由的空間，表現(xiàn)學(xué)生獨立自主的能力）三、演練。1、教師利用自問自答的方式導(dǎo)入（方式新奇,學(xué)生愿意接受，進而記憶深刻）2、Thestudentslistentoteacherandtranstateonesentencebyonesentence(檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效率)3、Listentothetape.(鍛煉聽力，模擬讀音

6、）4、Followthetape(高聲說出來，加深印象）四、練習(xí)。、看圖復(fù)述對話，直觀形象。2、Lookatthebookandreadbythemselves(給學(xué)生自由發(fā)展的空間）3、給出對話的要點詞，讓學(xué)生試讀對話。4、Readinrole(知足學(xué)生愛表現(xiàn)自己的夢想，給他們時機表現(xiàn)自己）五、Homework會說本課所學(xué)對話。教課反?。旱诙n時教課目的：經(jīng)過興趣閱讀，持續(xù)穩(wěn)固所學(xué)句型，并且學(xué)生能夠理解課文粗心，能回答與課文內(nèi)容、有關(guān)的問題教課重難點：理解課文粗心，掌握句型并會進行簡單的對話，鍛煉學(xué)生的口語表達能力教課準(zhǔn)備：圖片卡片錄音機教課過程：一、復(fù)習(xí)檢查。1、Words（考察學(xué)生記

7、憶單詞狀況）Theteachershowsthecardsandthestudentsreadthemonebyone2、復(fù)習(xí)對話(檢查學(xué)生對對話的掌握狀況，以便查漏補缺）讓一些學(xué)生到講臺前表演對話。二、學(xué)習(xí)新課、學(xué)習(xí)詞組。(提早把重難點列出來，讓學(xué)生先來學(xué)習(xí)，這樣能夠減少整個課文的難度，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)）onefromtwo,twoofthem,oneofthem,howmany教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)以上詞組，并且教師做適合解說。、導(dǎo)入課文教師利用掛圖，錄音和要點詞導(dǎo)入此課文（聲圖并茂，即直觀又形象）第一出示掛圖，而后下面寫上要點詞，最后教師依據(jù)圖片逐句放錄音，而后再放一遍。3、Thestudentsrepeatthetext(模擬錄音，力爭讀音正確）4、Callsomestudentstranslatethetext(檢查學(xué)生理解狀況）5、Readbythemselves(讓學(xué)生自由讀，表現(xiàn)自由發(fā)展的要求）三、演練1、Lookatthepictureandretellthetext.(鍛煉學(xué)生記憶和復(fù)述的能力）2、Acordingtothekeywordstrytoretellthetextbythemselves3、Callsomestudents四、Learnasong1、Learnthewordsof2、trytosingit.五、Singthesongtoge