03教學(xué)質(zhì)量管理與評價(jià)

1、PAGE 22 -呂梁高等?？茖W(xué)校關(guān)于建立和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的若干意見校政字2000518號號教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體體系對學(xué)校教教學(xué)目標(biāo)的實(shí)實(shí)現(xiàn)和提高教教學(xué)質(zhì)量起著著重要的保障障作用。我校校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)監(jiān)控主要是對對系（部）等等教學(xué)單位的的教學(xué)管理工工作進(jìn)行督查查、檢查、指指導(dǎo)和評估，推推進(jìn)教學(xué)管理理質(zhì)量和水平平不斷提高；對教師的教教學(xué)情況進(jìn)行行督查、檢查查、指導(dǎo)和評評估，幫助和和促進(jìn)教師改改進(jìn)教學(xué)工作作，不斷提高高教學(xué)質(zhì)量和和教學(xué)水平；對學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)和效效果進(jìn)行檢查查和評估，促促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)的自覺性，完完善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)的自我監(jiān)控控機(jī)制；同時(shí)時(shí)對專業(yè)建設(shè)設(shè)、課程建設(shè)設(shè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)、考務(wù)工作作等進(jìn)行

2、專項(xiàng)項(xiàng)考核和評估估。我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)監(jiān)控體系由教教學(xué)督導(dǎo)工作作制度、學(xué)生生評教制度、領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部聽課課制度、教學(xué)學(xué)信息員制度度以及規(guī)范的的教學(xué)檢查和和評價(jià)制度等等項(xiàng)目構(gòu)成。為為了進(jìn)一步加加強(qiáng)和完善我我校的教學(xué)質(zhì)質(zhì)量監(jiān)控體系系，不斷開展展有效的、形形式多樣的教教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控控活動，從而而加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)內(nèi)部自我約束束、增強(qiáng)自我我發(fā)展能力，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的不斷提高，特提出以下意見：一、完善教學(xué)督督導(dǎo)監(jiān)控建立教學(xué)督導(dǎo)室室是我校加強(qiáng)強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)學(xué)管理、提高高教學(xué)質(zhì)量的的重要措施。多多年來教學(xué)督督導(dǎo)專家組以以提高學(xué)校教教學(xué)質(zhì)量為己己任，實(shí)事求求是地對教學(xué)學(xué)單位和課程程進(jìn)行評估，充充分發(fā)揮了傳傳、幫、帶的

3、的作用。在專專家組的工作作基礎(chǔ)上，學(xué)學(xué)校決定成立立教學(xué)督導(dǎo)室室。教學(xué)督導(dǎo)導(dǎo)室由主管教教學(xué)的校長領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處處具體協(xié)調(diào)。教教學(xué)督導(dǎo)室工工作應(yīng)通過檢檢查、座談、聽聽課、調(diào)查、協(xié)協(xié)調(diào)和協(xié)商等等民主工作方方式完成以下下職能：1、為學(xué)校重大大教學(xué)政策的的出臺提供咨咨詢和建議； 2、對學(xué)校的教教學(xué)管理工作作進(jìn)行監(jiān)督、檢檢查、指導(dǎo)和和評價(jià)，提出出建設(shè)性意見見；3、交流、研討討學(xué)校教學(xué)工工作狀況，為為改進(jìn)教學(xué)工工作、提高人人才培養(yǎng)質(zhì)量量，提供信息息和建議； 4、通過大量聽聽課、召開座座談會等方法法，掌握不同同類型、不同同層面課程(包括實(shí)驗(yàn)課課)的一線教教學(xué)情況，對對教師教學(xué)過過程進(jìn)行指導(dǎo)導(dǎo)、檢查和評評價(jià)，對

4、于教教學(xué)效果較差差的青年教師師要有針對性性地聽課并指指導(dǎo)，幫助其其站穩(wěn)講臺；5、對畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)（論文）質(zhì)質(zhì)量、試卷質(zhì)質(zhì)量進(jìn)行抽查查評價(jià)；參與與校級優(yōu)秀畢畢業(yè)論文答辯辯；對系（部部）教學(xué)工作作狀況進(jìn)行評評價(jià)，并提出出意見和建議議；6、針對教學(xué)督督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的的問題，向?qū)W學(xué)校有關(guān)部門門和系（部）反饋饋，并提出加加強(qiáng)教育管理理和教風(fēng)、學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意意見和建議。 7、督導(dǎo)并參與與教學(xué)檢查活活動，參與培培養(yǎng)計(jì)劃制定定、執(zhí)行等項(xiàng)項(xiàng)工作；二、完善學(xué)生評評教制度教學(xué)質(zhì)量的高低低主要取決于于課堂教學(xué)的的效果，課堂堂教學(xué)中教師師的表現(xiàn)是教教學(xué)監(jiān)控過程程中的主要觀觀測點(diǎn)。教學(xué)學(xué)活動是學(xué)生生與教師的雙雙邊活動，為為了全面

5、、客客觀地了解教教師的課堂教教學(xué)水平，學(xué)學(xué)校將進(jìn)一步步完善學(xué)生評評教制度。1、教務(wù)處統(tǒng)一一組織每學(xué)年年對任課教師師教學(xué)情況進(jìn)進(jìn)行評價(jià)，并并對任課教師師的授課質(zhì)量量進(jìn)行全面的的調(diào)查。在調(diào)調(diào)查的基礎(chǔ)上上進(jìn)行細(xì)致的的分析，并將將結(jié)果及時(shí)反反饋到教師所所在系（部），由由系（部）負(fù)負(fù)責(zé)向教師本本人轉(zhuǎn)達(dá)評議議情況。2、設(shè)立教務(wù)處處處長學(xué)生助助理崗位，吸吸收學(xué)生參與與教學(xué)管理工工作。三、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干干部聽課制度度領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制制度既有利于于各級領(lǐng)導(dǎo)深深入基層、深深入課堂，了了解教學(xué)狀況況，又能及時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決決教學(xué)中存在在的問題，營營造一個(gè)全校校各級都關(guān)心心教學(xué)、重視視教學(xué)、支持持教學(xué)的氛圍圍。為此將有有關(guān)規(guī)

6、定修訂訂如下：1、主管教學(xué)工工作的校長、主主管學(xué)生工作作的書記每學(xué)學(xué)期聽課次數(shù)數(shù)不少于100小節(jié)；其它它校級領(lǐng)導(dǎo)干干部每學(xué)期聽聽課次數(shù)不少少于2小節(jié)；2、系（部）領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)學(xué)期聽課次數(shù)數(shù)不少于5小小節(jié)，每月不不少于1小節(jié)節(jié)；主管教學(xué)學(xué)工作的系（部部）主任每學(xué)學(xué)期聽課次數(shù)數(shù)不少于100小節(jié)，每月月不少于2小小節(jié)；3、負(fù)責(zé)教學(xué)工工作和學(xué)生工工作的處級領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部（教教務(wù)處、學(xué)生生處正副處長長）每學(xué)期聽聽課次數(shù)不少少于5小節(jié)，每每月不少于11小節(jié)；4、有關(guān)聽課情情況作為干部部考核的一項(xiàng)項(xiàng)指標(biāo)。5、每次聽課結(jié)結(jié)束有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)干部要將聽聽課卡交教務(wù)務(wù)處督導(dǎo)室。四、建立教學(xué)信信息員反饋制制度教學(xué)信息員制度

7、度是教職工、學(xué)學(xué)生對學(xué)校教教學(xué)工作進(jìn)行行監(jiān)督并提出出意見和建議議，同時(shí)能及及時(shí)與學(xué)校、教教師增強(qiáng)溝通通的活動。通通過教學(xué)信息息員對學(xué)校各各種教學(xué)活動動反饋的信息息，學(xué)?？梢砸匀媪私饨探虒W(xué)情況，發(fā)發(fā)現(xiàn)問題并及及時(shí)進(jìn)行整改改，進(jìn)一步提提高教學(xué)質(zhì)量量。教學(xué)信息員采用用自愿報(bào)名或或民主推薦的的方式產(chǎn)生。其其主要職責(zé)時(shí)時(shí)：調(diào)查、反反饋學(xué)校教學(xué)學(xué)管理規(guī)章制制度、教學(xué)過過程中各系、每每位教師和學(xué)學(xué)生在教與學(xué)學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)節(jié)等方面存在在的問題，并并將各方面意意見和建議反反饋至教務(wù)處處。五、進(jìn)一步加強(qiáng)強(qiáng)教學(xué)檢查制制度教學(xué)工作是有目目的、有組織織、有計(jì)劃的的活動，各項(xiàng)項(xiàng)教學(xué)活動必必須按照預(yù)先先設(shè)定的方案案有序地進(jìn)

8、行行；教學(xué)檢查查制度是學(xué)校校教學(xué)工作正正常運(yùn)行的有有力保證。我我校教學(xué)檢查查包括：日常常教學(xué)工作檢檢查，開學(xué)初初教學(xué)準(zhǔn)備工工作檢查，學(xué)學(xué)期中教學(xué)工工作檢查，學(xué)學(xué)期末考試工工作檢查和畢畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)節(jié)等專項(xiàng)工作作檢查等組成成。對在教學(xué)學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)的問題教務(wù)務(wù)處要及時(shí)通通報(bào)，在教學(xué)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體體系中發(fā)揮監(jiān)監(jiān)督、警示的的作用。各教教學(xué)系（部）應(yīng)應(yīng)成立系（部部）教學(xué)質(zhì)量量檢查小組，并并逐步加強(qiáng)和和完善本系（部部）教學(xué)檢查查制度，以使使教學(xué)活動產(chǎn)產(chǎn)生預(yù)期的效效果，保證教教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)穩(wěn)步提高。六、完善教師教教學(xué)評價(jià)體系系學(xué)校教師要不斷斷加強(qiáng)教風(fēng)建建設(shè)和自我約約束，不斷提提高教育教學(xué)學(xué)質(zhì)量。為了

9、了充分調(diào)動廣廣大教師教學(xué)學(xué)的積極性和和創(chuàng)造性，培培養(yǎng)和造就一一批教學(xué)一線線骨干隊(duì)伍，學(xué)學(xué)校將進(jìn)一步步完善教師教教學(xué)評價(jià)體系系。我校教師教學(xué)評評價(jià)由學(xué)生、督督導(dǎo)室、系（部部）三級評價(jià)價(jià)體系構(gòu)成。各各教學(xué)系（部部）要成立本本系（部）教教師教學(xué)評價(jià)價(jià)小組，對本本系（部）教教師教學(xué)、教教學(xué)活動等進(jìn)進(jìn)行評價(jià)；學(xué)學(xué)校教務(wù)處每每年要對每位位教師履行崗崗位職責(zé)情況況進(jìn)行綜合評評價(jià)。教學(xué)評評價(jià)結(jié)果要作作為教師聘任任、職稱評定定、評優(yōu)評模模的重要依據(jù)據(jù)，并逐步與與教師課時(shí)津津貼掛鉤。教教學(xué)評價(jià)成績績要及時(shí)反饋饋給教師本人人，對評價(jià)成成績好的教師師要大力宣傳傳，并予以獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)和表彰；對評價(jià)成績績差的教師要要提出警告、

10、降降級聘任直到到調(diào)離教師崗崗位。呂梁高等?？茖W(xué)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會會章程校政字2000417號號第一章 總 則第一條 為適適應(yīng)教育改革革和發(fā)展的需需要，進(jìn)一步步加強(qiáng)對教學(xué)學(xué)工作的指導(dǎo)導(dǎo)、檢查和評評估，促進(jìn)我我校教學(xué)質(zhì)量量和教學(xué)管理理水平的提高高，學(xué)校設(shè)立立教學(xué)指導(dǎo)委委員會。第二條 教學(xué)學(xué)指導(dǎo)委員會會是在校長領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下，對我我校教學(xué)工作作進(jìn)行調(diào)查研研究、評估、咨咨詢、檢查和和指導(dǎo)的專家家組織。教學(xué)學(xué)指導(dǎo)委員會會對學(xué)校教學(xué)學(xué)工作的意見見和建議具有有指導(dǎo)作用，其其研究成果和和咨詢、評估估意見供學(xué)校校決策時(shí)參考考。第二章 組 織第三條 教學(xué)學(xué)指導(dǎo)委員會會實(shí)行委員制制，設(shè)主任委委員1名，副副主任委員112名

11、，委員員若干名，分分師范本科、師師范?？啤⒏吒呗殞？迫齻€(gè)個(gè)組。第四條 教學(xué)學(xué)指導(dǎo)委員會會主任委員由由校長聘任，副副主任委員和和委員由主任任委員聘任，由由我校教學(xué)管管理人員、教教學(xué)研究人員員及離退休的的教師為主，兼兼顧我?，F(xiàn)設(shè)設(shè)置的各學(xué)科科專業(yè)。成員員原則上應(yīng)具具有副高以上上職稱，在其其從事的專業(yè)業(yè)領(lǐng)域有較高高學(xué)術(shù)水平和和較豐富的教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有有一定威望，年年齡一般不超超過70歲。第五條 教學(xué)學(xué)指導(dǎo)委員會會每屆任期三三年。委員會會可根據(jù)工作作需要，臨時(shí)時(shí)聘請有關(guān)學(xué)學(xué)科教師參與與委員會工作作。 第三章 職 責(zé)第六條 認(rèn)真真學(xué)習(xí)黨和國國家的教育方方針，了解國國內(nèi)外高等學(xué)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)和高教改改革發(fā)

12、展的趨趨勢，確保工工作水平和質(zhì)質(zhì)量。第七條 對學(xué)學(xué)校教學(xué)建設(shè)設(shè)、教學(xué)管理理和教學(xué)改革革提供決策咨咨詢和工作參參考意見。第八條 開展展經(jīng)常性的調(diào)調(diào)查研究工作作，通過聽課課、抽閱教案案、搜集學(xué)生生意見等方式式，調(diào)查、研研究、分析、評評價(jià)各系（部部）教學(xué)情況況，并提出指指導(dǎo)性意見，供供有關(guān)部門決決策時(shí)參考。第九條 審議議、評價(jià)申報(bào)報(bào)晉升職稱人人員的教學(xué)工工作。第十條 鑒定定、評審校級級教學(xué)成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)，推薦上報(bào)報(bào)省級、國家家級教學(xué)成果果獎(jiǎng)。第十一條 承承擔(dān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)交給的教學(xué)學(xué)研究和督導(dǎo)導(dǎo)任務(wù)。第四章 權(quán) 限第十二條 有有權(quán)獲得國家家、省和學(xué)校校關(guān)于普通高高等教育的政政策法規(guī)性文文件和其他指指導(dǎo)性文件。

13、 第十三條 有有權(quán)了解學(xué)校校關(guān)于教學(xué)工工作的發(fā)展規(guī)規(guī)劃和計(jì)劃。第十四條 有有權(quán)列席學(xué)校校召開的有關(guān)關(guān)會議。第十五條 有有權(quán)在學(xué)校授授權(quán)的工作中中，向系（部部）索取與教教學(xué)有關(guān)的文文件數(shù)據(jù)資料料，并提出建建議和批評意意見。第十六條 在在職稱評定和和其他評選活活動中，根據(jù)據(jù)各教學(xué)單位位提出的意見見和建議，有有教學(xué)方面的的裁決權(quán)。第十七條 有有權(quán)對違反教教學(xué)秩序的行行為提出批評評和建議。第五章 其 他第十八條 本本章程自頒布布之日起執(zhí)行行。第十九條 凡凡與本章程不不相符的，一一律以本章程程為準(zhǔn)。第二十條 本本章程由教務(wù)務(wù)處負(fù)責(zé)解釋釋。呂梁高等?？茖W(xué)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)導(dǎo)工作制度校政字2000614號號為了進(jìn)

14、一步強(qiáng)化化教學(xué)管理，深深化教學(xué)改革革，加強(qiáng)學(xué)校校對教學(xué)過程程的監(jiān)控，促促進(jìn)校風(fēng)、教教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建建設(shè)，確保教教學(xué)工作正常常有序的開展展，穩(wěn)步提高高教學(xué)質(zhì)量和和教學(xué)水平，特特制定本制度度。一、教學(xué)督導(dǎo)室室的組成（一）教學(xué)督導(dǎo)導(dǎo)室教學(xué)督導(dǎo)室是在在主管教學(xué)的的副校長領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)下，協(xié)助教教務(wù)處做好學(xué)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量量監(jiān)控工作，對對教學(xué)秩序、教教學(xué)水平、教教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)進(jìn)行檢查、監(jiān)監(jiān)督、評價(jià)和和指導(dǎo)的常設(shè)設(shè)機(jī)構(gòu)。 教學(xué)督導(dǎo)室設(shè)主主任1名，副副主任和秘書書各1人，督督導(dǎo)員若干名名。學(xué)校教務(wù)務(wù)處負(fù)責(zé)督導(dǎo)導(dǎo)室的日常管管理工作。教學(xué)督導(dǎo)員一般般以退休的教教師、管理干干部為主，亦亦可聘請部分分符合條件的的在職教師擔(dān)擔(dān)任。（二

15、）教學(xué)督導(dǎo)導(dǎo)員的條件1、具有副教授授以上職稱的的教師或相應(yīng)應(yīng)職稱的管理理干部，且有有一定年限（一一般不低于110年）的教教學(xué)或管理經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。2、為人正直、教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富富、教學(xué)效果果良好、熱心心教學(xué)工作，對對教學(xué)工作認(rèn)認(rèn)真負(fù)責(zé)，且且有一定的群群眾威望。（三）教學(xué)督導(dǎo)導(dǎo)員的聘任由教學(xué)、教輔單單位或督導(dǎo)室室主要成員推推薦，教務(wù)處處提名，報(bào)主主管教學(xué)的副副校長初審，經(jīng)經(jīng)校長辦公會會議討論通過過，由主管教教學(xué)副校長聘聘任。教學(xué)督督導(dǎo)員任期一一年，到期可可續(xù)聘，對不不能較好地履履行職責(zé)者可可提前解聘。二、教學(xué)督導(dǎo)室室的職責(zé)教學(xué)督導(dǎo)室主要要職責(zé)是對全全校各教學(xué)系系（部）的教教學(xué)工作進(jìn)行行檢查、督促促、指導(dǎo)、

16、評評議和調(diào)研，及及時(shí)掌握教學(xué)學(xué)一線動態(tài)，反反映廣大師生生對教學(xué)工作作和教學(xué)管理理工作的意見見和建議，為為學(xué)校改進(jìn)教教學(xué)工作提供供依據(jù)。具體體職責(zé)如下：（一）對教師教教學(xué)效果進(jìn)行行評價(jià)。要定定期不定期地地組織督導(dǎo)員員開展聽課、教教師學(xué)生座談?wù)剷然顒?，對對教師的教學(xué)學(xué)內(nèi)容、方法法、手段、效效果進(jìn)行評價(jià)價(jià)，同時(shí)指出出授課教師在在授課過程中中的主要優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)和存在的問問題，提出改改進(jìn)建議。（二）對各教學(xué)學(xué)系（部）教教學(xué)工作情況況（包括教育育實(shí)習(xí)、畢業(yè)業(yè)論文、畢業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐踐教學(xué)環(huán)節(jié)）進(jìn)進(jìn)行督導(dǎo)、檢檢查和評價(jià)，對對發(fā)現(xiàn)的各類類問題，要深深入調(diào)查研究究，并及時(shí)向向教學(xué)系（部部）及相關(guān)部部門提出改進(jìn)進(jìn)意見。

17、（三）發(fā)揮“傳傳幫帶”的作用，加加強(qiáng)對青年教教師的教學(xué)指指導(dǎo)，使之早早日掌握教學(xué)學(xué)技能和教學(xué)學(xué)規(guī)律；及時(shí)時(shí)向各系推薦薦課堂教學(xué)效效果突出的教教師，以便各各系組織觀摩摩教學(xué)。（四）接受有關(guān)關(guān)職能部門的的委托，參與與學(xué)校各類教教學(xué)檢查、評評估和競賽活活動，開展對對學(xué)校教風(fēng)、學(xué)學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)質(zhì)量、辦學(xué)特特色和辦學(xué)水水平的調(diào)查研研究，反饋教教學(xué)工作信息息，提出改進(jìn)進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)學(xué)工作的意見見和建議。（五）及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)教學(xué)改革典典型，總結(jié)教教育教學(xué)成果果，宣傳推廣廣先進(jìn)的教學(xué)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（六）為學(xué)校專專業(yè)建設(shè)、教教學(xué)計(jì)劃、教教學(xué)基本文件件的修訂和重重大教學(xué)政策策的出臺等提提供咨詢和建建議。三、教學(xué)督導(dǎo)室室的工作任

18、務(wù)務(wù)（一）每學(xué)期開開學(xué)前一周，檢檢查教學(xué)準(zhǔn)備備情況。（二）每學(xué)期開開學(xué)第一周開開始，隨機(jī)檢檢查教師缺課課、上下課遲遲到早退現(xiàn)象象。（三）每學(xué)期第第二周開始，在在全校范圍內(nèi)內(nèi)隨機(jī)聽課，每每人每周聽課課一般不少于于3次，并填填寫教學(xué)督督導(dǎo)專家聽課課卡。（四）參與每學(xué)學(xué)期的期中教教學(xué)檢查，工工作任務(wù)由教教務(wù)處統(tǒng)一安安排。（五）參與每學(xué)學(xué)期的期末考考試工作，到到各考場巡視視，重點(diǎn)檢查查監(jiān)考教師執(zhí)執(zhí)行監(jiān)考任務(wù)務(wù)情況。（六）每學(xué)期初初向教務(wù)處提提交學(xué)校教學(xué)學(xué)督導(dǎo)工作安安排表，學(xué)期期末向教務(wù)處處送交工作總總結(jié)和建議。（七）不定期召召開碰頭會，商商討和交流聽聽課情況，提提出工作改進(jìn)進(jìn)建議。（八）不定期組組織學(xué)

19、生和教教師座談，了了解廣大師生生對教學(xué)工作作的意見和要要求，并及時(shí)時(shí)向各系和職職能部門反饋饋信息和提出出建議。四、其它（一）學(xué)校按月月為教學(xué)督導(dǎo)導(dǎo)員發(fā)放一定定的工作酬金金（每年按110個(gè)月計(jì)，每每月600元元/人）。對對貢獻(xiàn)突出的的督導(dǎo)員給予予一定的物質(zhì)質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（二）各系（部部）領(lǐng)導(dǎo)、全全體師生和有有關(guān)部門對教教學(xué)督導(dǎo)室的的工作要給予予支持和配合合，及時(shí)準(zhǔn)確確地為教學(xué)督督導(dǎo)室提供所所需材料。呂梁高等專科學(xué)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)導(dǎo)專家聽課卡卡系 別： 授授課教師： 職職稱： 聽課時(shí)間： 月 日 第 節(jié) 聽課專業(yè)： 聽課地點(diǎn)： 樓 層 教室 班 級： 課程名稱：本節(jié)課題或內(nèi)容容聽課人點(diǎn)評值得肯定、發(fā)揚(yáng)揚(yáng)的：

20、不足之處和應(yīng)當(dāng)當(dāng)改進(jìn)的：評價(jià)等級A B C D EE簽名：備注：評價(jià)成績績以等級A、BB、C、D、EE計(jì)，依次為為優(yōu)、良、中中、一般、差差呂梁高等?？茖W(xué)學(xué)校關(guān)于各級領(lǐng)導(dǎo)干干部聽課工作作的若干規(guī)定定（校政字20004133號）聽課是高等學(xué)校校各級領(lǐng)導(dǎo)干干部深入教學(xué)學(xué)第一線，調(diào)調(diào)研教學(xué)運(yùn)行行情況，檢查查教學(xué)效果，聽聽取師生意見見和建議，及及時(shí)處理教學(xué)學(xué)運(yùn)行過程中中教學(xué)管理、后后勤保障、行行政協(xié)調(diào)等方方面存在問題題的有效途徑徑之一。為使使這項(xiàng)工作進(jìn)進(jìn)一步深入開開展，做到經(jīng)經(jīng)常化、制度度化，特作如如下若干規(guī)定定：第一條 校級級領(lǐng)導(dǎo)、各教教學(xué)系和各有有關(guān)部門的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部，每每學(xué)期都要專專門抽調(diào)一定定時(shí)間

21、深入教教學(xué)第一線進(jìn)進(jìn)行聽課。第二條 聽課課范圍包括全全校各專業(yè)開開設(shè)的理論課課程、實(shí)驗(yàn)課課程和實(shí)踐課課程等。第三條 各級級領(lǐng)導(dǎo)干部聽聽課的主要任任務(wù)：1、了解教師教教育思想、教教育理念等思思想動態(tài)情況況；2、了解教師愛愛崗敬業(yè)、遵遵守紀(jì)律和師師德師風(fēng)等教教書育人方面面的情況； 3、了解教師對對講授課程教教學(xué)大綱的把把握情況，教教學(xué)進(jìn)度情況況，新知識、新新觀點(diǎn)的掌握握情況；4、了解檢查教教師的備課情情況（包括教教案、教具、實(shí)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備等）；5、了解教師教教學(xué)方法、教教學(xué)手段的改改革進(jìn)展情況況；6、了解教師作作業(yè)批改（實(shí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告）、輔輔導(dǎo)答疑等課課后教學(xué)活動動情況；7、檢查學(xué)生出出勤、完成作作業(yè)（實(shí)

22、驗(yàn)、實(shí)實(shí)習(xí)操作）、學(xué)學(xué)業(yè)狀況等；8、了解、反應(yīng)應(yīng)和解決涉及及教學(xué)運(yùn)行的的相關(guān)問題。第四條 聽課課次數(shù)要求：1、校級領(lǐng)導(dǎo)每每學(xué)期累計(jì)聽聽課不少于44課時(shí)；2、教學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)干部每學(xué)期期累計(jì)聽課次次數(shù)不少于88課時(shí)；3、職能管理部部門領(lǐng)導(dǎo)干部部每學(xué)期累計(jì)計(jì)聽課次數(shù)不不少于10課課時(shí)；第五條 領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)干部聽課可可集體行動，也也可以分散進(jìn)進(jìn)行；聽課對對象由聽課干干部隨機(jī)確定定。第六條 每學(xué)學(xué)期初，教務(wù)務(wù)處將呂梁梁高等?？茖W(xué)學(xué)校聽課卡發(fā)發(fā)放給各級領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)，聽課干干部要認(rèn)真履履行職責(zé)，如如實(shí)填寫聽課課卡片上的有有關(guān)內(nèi)容，并并將聽課感受受及時(shí)與任課課教師進(jìn)行交交流，學(xué)期末末將聽課卡送送交教務(wù)處留留存。第七條 教務(wù)

23、務(wù)處要經(jīng)常性性地與聽課干干部取得聯(lián)系系，組織交流流聽課情況，研研究協(xié)調(diào)解決決相關(guān)問題，并并將有關(guān)情況況及時(shí)向教學(xué)學(xué)系進(jìn)行反饋饋。第八條 各級級干部的聽課課工作完成情情況，由教務(wù)務(wù)處定期公布布。呂梁高等?？茖W(xué)學(xué)校學(xué)生評教教制度校政字2000421號號為了體現(xiàn)以學(xué)生生為主體的教教學(xué)思想，調(diào)調(diào)動學(xué)生參與與教學(xué)的意識識，增強(qiáng)授課課教師的教學(xué)學(xué)責(zé)任感，注注重課堂教學(xué)學(xué)效果，提高高課堂教學(xué)質(zhì)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性性，特制定本本制度。一、評價(jià)方法1、學(xué)校每學(xué)年年結(jié)束前采用用無記名校園園網(wǎng)絡(luò)評價(jià)的的形式，各教教學(xué)系每學(xué)年年第一學(xué)期采采用書面評價(jià)價(jià)表的形式（書書面評價(jià)表根根據(jù)專業(yè)實(shí)際際各系自行制制作），學(xué)生生

24、評教由聽課課學(xué)生對講授授理論課、實(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課的的教師進(jìn)行調(diào)調(diào)查和評價(jià)；學(xué)生聽一段段時(shí)間課后（一一般在學(xué)期下下旬），對授授課教師的教教學(xué)態(tài)度、教教學(xué)內(nèi)容、教教學(xué)方法、教教學(xué)效果等進(jìn)進(jìn)行定量和定定性的評價(jià)，定定量評價(jià)采用用百分制。2、學(xué)校和系級級在組織教學(xué)學(xué)檢查的過程程中，也要采采取召開學(xué)生生座談會、學(xué)學(xué)生個(gè)別訪談?wù)劦刃问?，開開展學(xué)生評教教工作。二、評價(jià)組織程程序1、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評評教工作由教教務(wù)處統(tǒng)一組組織，各教學(xué)學(xué)系（部）、班班主任（輔導(dǎo)導(dǎo)員）和有關(guān)關(guān)處（室）配配合實(shí)施，計(jì)計(jì)算機(jī)中心、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心和有有關(guān)部門具體體操作；學(xué)生生書面調(diào)查評評價(jià)工作由各各教學(xué)系組織織實(shí)施。2、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評評教由教務(wù)處處統(tǒng)一

25、匯總后后，將各系任任課教師結(jié)果果反饋到各教教學(xué)系，由教教學(xué)系反饋給給任課教師，網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)評價(jià)數(shù)據(jù)據(jù)教務(wù)處留存存。3、學(xué)生書面評評價(jià)由各教學(xué)學(xué)系（部）進(jìn)進(jìn)行分析和匯匯總，并寫出出書面分析報(bào)報(bào)告；評價(jià)表表由各系存檔檔，匯總表和和分析報(bào)告交交教務(wù)處。三、評價(jià)結(jié)果學(xué)生評價(jià)結(jié)果作作為了解和掌掌握教師課堂堂教學(xué)質(zhì)量的的渠道之一，各各系（部）要要及時(shí)反饋給給授課教師，以以利于教師及及時(shí)掌握課堂堂教學(xué)情況，不不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，提高課堂堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)學(xué)生評價(jià)結(jié)果果與授課教師師教學(xué)質(zhì)量評評價(jià)直接掛鉤鉤。呂梁高等?？茖W(xué)學(xué)校學(xué)生網(wǎng)上上評教指標(biāo)體體系表課程名稱： 教師所所在系別： 任任課教師： 評價(jià)項(xiàng)目 評 價(jià) 內(nèi) 容權(quán)值得

26、分教學(xué)態(tài)度20分教師愛崗敬業(yè)，品品德高尚，為為人師表，無無私奉獻(xiàn)。5教師熱愛教學(xué)，有有教案或講稿稿，不遲到和和缺席,上課課精神飽滿，講講授認(rèn)真，儀儀表大方整潔潔5教師熱愛學(xué)生，治治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能能嚴(yán)格要求學(xué)學(xué)生。5教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)負(fù)責(zé)，能認(rèn)真真批改作業(yè)和和輔導(dǎo)答疑。5教學(xué)內(nèi)容30分教師熟悉課程內(nèi)內(nèi)容，概念講講解條理、清清楚。8教師教學(xué)注意知知識的系統(tǒng)性性、完整性。4教師有扎實(shí)的專專業(yè)知識，能能及時(shí)把握、吸吸收本學(xué)科動動態(tài)、成果，隨隨時(shí)充實(shí)和更更新教學(xué)內(nèi)容容。8教師教學(xué)注意將將理論聯(lián)系實(shí)實(shí)際，能深入入淺出，舉例例恰當(dāng)。不照照本宣科、不不求甚解。10教學(xué)方法20分教師注意人生觀觀教育，做到到教書育人。5

27、教師的教學(xué)方法法靈活多樣，注注意因材施教教，注重學(xué)生生基本技能和和創(chuàng)新意識的的培養(yǎng)。5教師講授語言清清晰有序，生生動有趣，教教學(xué)氣氛活躍躍，師生互動動性強(qiáng)。5教師能有效運(yùn)用用現(xiàn)代化教學(xué)學(xué)手段有效地地激發(fā)學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。5教學(xué)效果30分教師教學(xué)能充分分調(diào)動學(xué)生的的學(xué)習(xí)積極性性，使學(xué)生對對本學(xué)科愿學(xué)學(xué)、愛學(xué)，自自覺學(xué)。8通過教師教學(xué)，學(xué)學(xué)生能掌握相相關(guān)知識、技技能，并能較較熟練地應(yīng)用用于實(shí)踐之中中。8通過教師教學(xué)，提提高了學(xué)生的的自學(xué)能力。8通過教師教學(xué)，使使學(xué)生思想品品德高尚，有有無私奉獻(xiàn)精精神。6注：每項(xiàng)得分不不得超過相應(yīng)應(yīng)權(quán)值 評價(jià)時(shí)間間: 年 月 日日 呂梁高等?？茖W(xué)學(xué)校200200學(xué)年

28、網(wǎng)上學(xué)學(xué)生評教結(jié)果果匯總反饋表表系別任課教師參評學(xué)各項(xiàng)評價(jià)平均分分?jǐn)?shù)評價(jià)結(jié)果備注生人數(shù)教學(xué)態(tài)度(200分)教學(xué)內(nèi)容(300分)教學(xué)方法(200分)教學(xué)效果(300分)PAGE 27 -呂梁高等?？茖W(xué)學(xué)校教師評學(xué)學(xué)暫行辦法校政字2000522號號學(xué)生是學(xué)習(xí)的主主體，教師評評學(xué)是進(jìn)行教教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控控的基礎(chǔ)性工工作，為了完完善教學(xué)質(zhì)量量監(jiān)控體系，強(qiáng)強(qiáng)化教學(xué)信息息反饋，了解解學(xué)生學(xué)習(xí)狀狀況，促進(jìn)學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提提高教育教學(xué)學(xué)質(zhì)量，學(xué)校校定于每學(xué)期期在全校范圍圍內(nèi)開展一次次教師評學(xué)活活動。為確保保教師評學(xué)工工作的順利進(jìn)進(jìn)行，特制定定以下辦法。一、教師評學(xué)的的目的1、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)學(xué)生以學(xué)為主主，勤

29、奮刻苦苦，形成良好好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣氣和意志品質(zhì)質(zhì)； 2、掌握學(xué)生的的學(xué)習(xí)狀態(tài)，根根據(jù)班級學(xué)生生狀況，大力力推進(jìn)因材施施教，研究、探探討人才培養(yǎng)養(yǎng)的有效途徑徑； 3、為全面、客客觀、公正地地分析評價(jià)學(xué)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)學(xué)風(fēng)狀況等提提供依據(jù)。二、教師評學(xué)的的范圍 全校所有在校的的班級和學(xué)生生。三、教師評學(xué)的的辦法（一）召開教師師座談會議各教學(xué)系、各班班班主任（輔輔導(dǎo)員）每學(xué)學(xué)期要定期不不定期召開本本班所有代課課教師會議，了了解和掌握本本班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；要廣泛聽取取代課教師意意見，及時(shí)了了解班內(nèi)情況況；要研究和和探討改進(jìn)方方法，引導(dǎo)學(xué)學(xué)生勤奮刻苦苦學(xué)習(xí)，形成成良好的學(xué)風(fēng)風(fēng)。（二）填寫教師師評

30、學(xué)表1、教務(wù)處統(tǒng)一一制定呂梁梁高等?？茖W(xué)學(xué)校教師評學(xué)學(xué)表，任課課教師主要從從所代班級學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)態(tài)度、學(xué)習(xí)過過程及學(xué)習(xí)效效果（結(jié)合試試卷分析）三三個(gè)項(xiàng)目對學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)情況況做出總體評評價(jià)。評學(xué)表表包括3個(gè)一一級指標(biāo)，110個(gè)二級指指標(biāo)，單項(xiàng)指指標(biāo)分值為110分，總計(jì)計(jì)100分；2、任課教師根根據(jù)所代班級級的實(shí)際情況況對每項(xiàng)指標(biāo)標(biāo)按A、B、CC、D四個(gè)等等級打分，每每項(xiàng)最高分值值為10分。其中10A9；9B7；7C5；D5；3、綜合得分90分為優(yōu)優(yōu)秀，7589 分為為良好，60075 分分為一般，660分較差差。四、教師評學(xué)的的程序1、學(xué)校教師評評學(xué)工作由教教務(wù)處統(tǒng)一組組織，各教學(xué)學(xué)系（部）具具

31、體負(fù)責(zé)。一一般于每學(xué)期期課程考試結(jié)結(jié)束后安排進(jìn)進(jìn)行。任課教教師對授課班班級學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行行客觀總體評評價(jià)，填寫呂呂梁高等?？瓶茖W(xué)校教師評評學(xué)表；2、呂梁高等等?？茖W(xué)校教教師評學(xué)表經(jīng)經(jīng)教師填寫后后由各教學(xué)系系（部）教研研室進(jìn)行匯總總，寫出分析析說明，統(tǒng)一一提交至所屬屬系（部）。凡凡學(xué)生班級不不屬于開課系系（部）的，其其呂梁高等等?？茖W(xué)校教教師評學(xué)表由由開課系（部部）統(tǒng)一移交交至學(xué)生班級級所屬各教學(xué)學(xué)系（部）。各各教學(xué)系（部部）按班級進(jìn)進(jìn)行匯總，填填寫呂梁高高等?？茖W(xué)校校教師評學(xué)匯匯總表，寫寫出教師評學(xué)學(xué)情況分析報(bào)報(bào)告，并提出出相應(yīng)的建議議和意見。經(jīng)經(jīng)教學(xué)系（部部）主任審核核并簽注意見見后，

32、于本學(xué)學(xué)期結(jié)束時(shí)報(bào)報(bào)教務(wù)處；3、教務(wù)處對各各教學(xué)系（部部）提交的分分析報(bào)告進(jìn)行行備案，并向向?qū)W校分管教教學(xué)的副校長長匯報(bào)。同時(shí)時(shí)，也將作為為今后改進(jìn)教教學(xué)、教學(xué)管管理和教學(xué)檢檢查的參照依依據(jù)。 五、教師評學(xué)的的基本要求1、所有本學(xué)期期承擔(dān)并完成成教學(xué)任務(wù)的的教師都要參參加評學(xué)活動動，并將該項(xiàng)項(xiàng)工作納入教教學(xué)常規(guī)工作作；2、各教學(xué)系（部部）評學(xué)前要要組織全體教教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)學(xué)校有關(guān)評評學(xué)文件，熟熟悉教師評學(xué)學(xué)表中所列各各項(xiàng)指標(biāo)含義義，明確目的的和意義，統(tǒng)統(tǒng)一思想認(rèn)識識，嚴(yán)肅認(rèn)真真地做好教師師評學(xué)工作，努努力做到評價(jià)價(jià)程序嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)規(guī)范，評價(jià)方方法公正公開開，評價(jià)結(jié)果果真實(shí)可信；3、各教學(xué)系（部部）要

33、建立每每學(xué)期教師評評學(xué)檔案，認(rèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)實(shí)分析報(bào)告中中的建議和意意見，促進(jìn)學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努努力提高教育育教學(xué)質(zhì)量。六、本規(guī)定由教教務(wù)處負(fù)責(zé)解解釋。 呂梁高等?？茖W(xué)學(xué)校教師評學(xué)學(xué)表200 -2200 學(xué)學(xué)年第 學(xué)學(xué)期課程名稱授課專業(yè)授課班級任課教師教師職稱評價(jià)時(shí)間 月 日評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)指標(biāo)分值評價(jià)等級得分ABCD學(xué)習(xí)態(tài)度尊敬師長，虛心心好學(xué)，聽課課認(rèn)真，課堂堂情緒飽滿。10遵守教學(xué)管理制制度，出勤率率高，課堂秩秩序好。10學(xué)習(xí)過程自學(xué)能力較好，能能做到課前預(yù)預(yù)習(xí)，課后復(fù)復(fù)習(xí)。10跟隨教師思路，理理解授課內(nèi)容容并能認(rèn)真做做好筆記。10課堂學(xué)習(xí)氣氛活活躍，思維活活躍，踴躍發(fā)發(fā)言。10學(xué)習(xí)自覺性高，經(jīng)經(jīng)

34、常閱讀一些些相關(guān)參考文文獻(xiàn)資料。10課后常和老師交交流，主動提提問，積極參參與輔導(dǎo)答疑疑。10學(xué)習(xí)效果(結(jié)合試卷分析)學(xué)生對該門課感感興趣，學(xué)習(xí)習(xí)積極性高。10較好地掌握本門門課程基本知知識、基本理理論和基本技技能。10學(xué)生能運(yùn)用本課課程知識提出出、分析、解解決實(shí)際問題題。10合 計(jì)100對學(xué)生學(xué)習(xí)情況況的分析和今今后教學(xué)工作作改革建議：注：1、承擔(dān)22門或2門以以上課程的教教師，須按課課程分別填寫寫評學(xué)表。 2、教師根據(jù)學(xué)學(xué)生實(shí)際情況況對每項(xiàng)指標(biāo)標(biāo)按A、B、CC、D四個(gè)等等級打分，其其中10A9；9BB7；7CC5；D55。3.對于合班課課程，要求任任課教師對每每一班級分別別給予評學(xué)，課課程

35、設(shè)計(jì)、實(shí)實(shí)訓(xùn)的課程不不參加評學(xué)。PAGE 42 -呂梁高等專科學(xué)學(xué)校教師評學(xué)學(xué)情況匯總表表200 -200 學(xué)年第 學(xué)期填報(bào)系（部）： 填報(bào)報(bào)人： 填表時(shí)間間： 序號被評專業(yè)被評年級/班級應(yīng)參評教師數(shù)實(shí)參評教師數(shù)平均分評價(jià)等級排名系（部）主任審審核意見：系（部）主任簽簽章： 年 月 日統(tǒng)計(jì)與分析：優(yōu)優(yōu)秀（90分分以上） 班級級數(shù) ，所占比比例 %；良好（75-889分） 班班級數(shù) ，所所占比例 %；一般（60-774分） 班班級數(shù) ，所占比例例 %；較差（59分以以下） 班級數(shù)數(shù) ，所占占比例 %。呂梁高等專科學(xué)學(xué)校教學(xué)信息息員制度校政字2000643號號為保證教學(xué)信息息的暢通，及及時(shí)了解教師

36、師與學(xué)生教與與學(xué)的實(shí)際狀狀況，完善教教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控控保障體系，充充分發(fā)揮教師師和學(xué)生參與與教學(xué)管理和和自我管理、自自我教育的主主體作用，特特建立呂梁高高等?？茖W(xué)校校教學(xué)信息員員制度。一、指導(dǎo)思想“教學(xué)信息員隊(duì)隊(duì)伍”是在教務(wù)處處直接領(lǐng)導(dǎo)下下，為學(xué)校教教學(xué)工作提供供信息的群眾眾性組織。主主要從教學(xué)一一線收集信息息（包括教學(xué)學(xué)思想、辦學(xué)學(xué)目標(biāo)、人才才培養(yǎng)模式、教教學(xué)改革、課課堂教學(xué)、專專業(yè)設(shè)置、學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)等）和和反饋信息，為為學(xué)校的教學(xué)學(xué)工作提供有有價(jià)值的意見見和建議，以以便協(xié)調(diào)教學(xué)學(xué)活動，改進(jìn)進(jìn)教學(xué)工作，提提高教學(xué)質(zhì)量量。二、教學(xué)信息員員的組織1、教學(xué)信息員員由我校學(xué)生生和教職工組組成，教務(wù)處處負(fù)責(zé)

37、組織和和領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生生教學(xué)信息員員由各系選拔拔，每個(gè)年級級推薦一名，報(bào)報(bào)學(xué)校教務(wù)處處審核備案；教職工教學(xué)學(xué)信息員由所所在單位推薦薦，教務(wù)處審審核備案。2、教務(wù)處每學(xué)學(xué)期召開教學(xué)學(xué)信息員會議議，聽取意見見和建議。3、教學(xué)信息員員的工作在不不影響正常學(xué)學(xué)習(xí)、工作的的時(shí)間進(jìn)行。4、教學(xué)信息員員任期一年，到到期可續(xù)任，如如有特殊情況況需臨時(shí)調(diào)整整，應(yīng)由教學(xué)學(xué)系（或信息息員所在單位位）報(bào)教務(wù)處處備案后進(jìn)行行調(diào)整。5、教學(xué)信息員員由教務(wù)處統(tǒng)統(tǒng)一頒發(fā)聘書書。三、教學(xué)信息員員的條件1、思想品德優(yōu)優(yōu)良，有參與與教學(xué)管理的的積極性，秉秉公辦事，敢敢于發(fā)表意見見；2、學(xué)習(xí)態(tài)度端端正，成績優(yōu)優(yōu)良，有良好好的學(xué)習(xí)方法法和

38、學(xué)習(xí)習(xí)慣慣； 3、團(tuán)結(jié)協(xié)作精精神強(qiáng)，善于于聯(lián)系老師和和同學(xué)，能代代表同學(xué)反映映意見；4、有較強(qiáng)的綜綜合觀察、分分析能力和信信息處理能力力以及較好的的文字表達(dá)能能力。四、教學(xué)信息員員職責(zé)1、反映學(xué)生和和教職工對學(xué)學(xué)校在教書育育人、教學(xué)管管理、學(xué)術(shù)氣氣氛等方面的的意見和建議議，重點(diǎn)是對對教學(xué)內(nèi)容更更新狀況、教教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)節(jié)、教學(xué)設(shè)備備等方面的意意見。2、反映學(xué)生對對任課教師教教學(xué)態(tài)度、教教學(xué)水平的意意見和建議，對對教學(xué)過程各各環(huán)節(jié)（備課課、課堂教學(xué)學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)、作業(yè)批改改、課外輔導(dǎo)導(dǎo)、實(shí)踐環(huán)節(jié)節(jié)、課程設(shè)計(jì)計(jì)、考試等）的的意見和建議議。 3、反映學(xué)生對對教學(xué)管理部部門（包括教教學(xué)管理制度度、教學(xué)活

39、動動、教學(xué)質(zhì)量量等）的意見見和建議。4、反映學(xué)生在在教學(xué)活動中中存在的問題題。5、反映學(xué)生及及家長對學(xué)校校辦學(xué)的意見見和建議；6、反映學(xué)生在在聽課、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)實(shí)習(xí)、作業(yè)業(yè)批改、考試試等方面的狀狀況；7、填報(bào)教學(xué)學(xué)信息員信息息反饋表每每月至少兩次次；8、協(xié)助教務(wù)處處進(jìn)行教師課課堂教學(xué)質(zhì)量量評價(jià)。五、教學(xué)信息員員的管理1、教務(wù)處為受受聘教學(xué)信息息員提供有關(guān)關(guān)學(xué)習(xí)文件和和相關(guān)資料。2、如提供出對對學(xué)校管理、改改革和發(fā)展等等方面有價(jià)值值的調(diào)查報(bào)告告和教學(xué)研究究論文的教學(xué)學(xué)信息員，學(xué)學(xué)校將給予一一定獎(jiǎng)勵(lì)，并并向有關(guān)部門門推薦。3、根據(jù)教學(xué)信信息員的工作作態(tài)度、工作作業(yè)績等方面面的情況，學(xué)學(xué)校設(shè)立優(yōu)秀秀教學(xué)信

40、息員員，每年予以以獎(jiǎng)勵(lì)。本制度自發(fā)布之之日起執(zhí)行，由由教務(wù)處解釋釋。呂梁高等專科學(xué)學(xué)校學(xué)生教學(xué)學(xué)信息員推薦薦表姓名性別政治面貌系 別專業(yè)班 級聯(lián)系方式電話宿舍電話：手機(jī)或小靈靈通：Email本人獲獎(jiǎng)情況班主任意見 班主任（簽簽字）： 年 月 日教學(xué)系（部）意意見系（部）蓋章 年 月月 日教務(wù)處意見 處長（簽簽字）： 年 月月 日呂梁高等?？茖W(xué)學(xué)校教師教學(xué)學(xué)信息員推薦薦表姓名性別政治面貌系 別職 稱聯(lián)系電話本人獲獎(jiǎng)情況教學(xué)系（部）意意見系（部）蓋章 年 月 日日教務(wù)處意見 處長（簽簽字）： 年 月月 日呂梁高等?？茖W(xué)學(xué)校教學(xué)信息息員反饋意見見及處理記錄錄表意見題目反饋意見內(nèi)容 信息員： 年 月月

41、 日教務(wù)處意見處長： 年 月 日處理結(jié)果責(zé)任人： 年 月 日備注學(xué)?；蚪虅?wù)處鑒鑒定意見：負(fù)責(zé)人： 年 月 日呂梁高等?？茖W(xué)學(xué)校教師教學(xué)評價(jià)暫暫行辦法（試試行）校政字200072號教師教學(xué)評價(jià)是是提高教學(xué)水水平和教學(xué)質(zhì)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人人才培養(yǎng)目標(biāo)標(biāo)的重要措施施，也是教學(xué)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體體系的重要內(nèi)內(nèi)容。為了加加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)設(shè)，規(guī)范教學(xué)學(xué)行為，充分分調(diào)動廣大教教師的積極性性和主動性，使我校教師教學(xué)評價(jià)工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，特制定本辦法。第一條 評價(jià)價(jià)目的通過教師教學(xué)評評價(jià)，實(shí)現(xiàn)教教師教學(xué)工作作的規(guī)范化和和教師隊(duì)伍整整體素質(zhì)的不不斷提高，做做到以評促教教，以評促改改，逐步培養(yǎng)養(yǎng)和造就一批批教學(xué)骨干

42、隊(duì)隊(duì)伍；通過教教師教學(xué)評價(jià)價(jià)，充分發(fā)揮揮學(xué)生的主體體作用和教師師的主導(dǎo)作用用，促進(jìn)教師師和學(xué)生的互互動、信息反反饋，不斷提提高教師教學(xué)學(xué)水平；通過過教師教學(xué)評評價(jià)，使教學(xué)學(xué)管理部門了了解教師教學(xué)學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)情況，為強(qiáng)強(qiáng)化教學(xué)管理理、增強(qiáng)決策策的科學(xué)性提提供重要依據(jù)據(jù)。第二條 評價(jià)價(jià)對象我校全體教師（含含外聘教師）第三條 評價(jià)價(jià)的原則教師教學(xué)評價(jià)必必須堅(jiān)持以下下原則：l、方向性原則則。評價(jià)指標(biāo)標(biāo)必須具有鮮鮮明的思想性性，認(rèn)真貫徹徹學(xué)校人才培培養(yǎng)的指導(dǎo)思思想和辦學(xué)目目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教教書育人。2、科學(xué)性原則則。評價(jià)指標(biāo)標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)必須須反映教師教教學(xué)特點(diǎn)和教教學(xué)過程的基基本規(guī)律。3、可操作性原原則。評價(jià)指

43、指標(biāo)要堅(jiān)持全全面、規(guī)范、清清晰，便于操操作。4、激勵(lì)性原則則。評價(jià)結(jié)果果要與年終考考核、職稱聘聘評、人事決決策等掛鉤。第四條 評價(jià)價(jià)的組織學(xué)校成立以主管管教學(xué)副校長長為組長，教教務(wù)處長為副副組長的教師師教學(xué)評價(jià)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)組，全面面安排、協(xié)調(diào)調(diào)和檢查評價(jià)價(jià)工作的具體體實(shí)施。教學(xué)學(xué)系（部）成成立以系主任任為組長的考考評組，對本本系（部）教教師（包括兼兼職和外聘教教師）的教學(xué)學(xué)工作進(jìn)行綜綜合評價(jià)。第五條 評價(jià)價(jià)時(shí)間教師教學(xué)評價(jià)一一般安排在被被評教師所授授課程進(jìn)度的的后期進(jìn)行，每每學(xué)期結(jié)束各各教學(xué)系（部部)要將本學(xué)學(xué)期評價(jià)結(jié)果果書面向教務(wù)務(wù)處匯報(bào)。第六條 評價(jià)價(jià)辦法我校教師教學(xué)評評價(jià)由學(xué)生、督督導(dǎo)室、系（

44、部部）考評組三三級評價(jià)體系系構(gòu)成，每學(xué)學(xué)年對全校每每位教師履行行崗位職責(zé)情情況進(jìn)行一次次綜合評價(jià)。具具體評價(jià)辦法法如下：一、學(xué)生評價(jià)（占占40）采用校園網(wǎng)絡(luò)（或或書面）填寫寫評價(jià)表的形形式，由學(xué)生生對任課教師師教學(xué)情況進(jìn)進(jìn)行評價(jià)。學(xué)學(xué)生評價(jià)每學(xué)學(xué)期進(jìn)行一次次，時(shí)間安排排在每門課程程結(jié)束前進(jìn)行行。參加評價(jià)價(jià)的學(xué)生應(yīng)占占聽課學(xué)生的的95%以上上,評價(jià)成績績采用百分制制，承擔(dān)兩門門以上課程的的教師按學(xué)生生評價(jià)的平均均成績計(jì)。評評價(jià)工作由教教務(wù)處會同有有關(guān)部門組織織實(shí)施，評價(jià)價(jià)原始資料和和評價(jià)成績由由教務(wù)處統(tǒng)一一存檔。二、督導(dǎo)室和領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部評價(jià)價(jià)（占10）采用有計(jì)劃的聽聽課、學(xué)生評評教座談會和和教學(xué)檢

45、查等等形式，由督督導(dǎo)室對全校校教師的教學(xué)學(xué)情況進(jìn)行評評價(jià)，并對評評價(jià)對象的課課堂教學(xué)、學(xué)學(xué)生評教座談?wù)剷涗浐徒探虒W(xué)檢查等內(nèi)內(nèi)容分別以AA、B、C、DD、E的方式式給出評價(jià)結(jié)結(jié)果（為優(yōu)優(yōu)，為良，CC為中，D為為一般、E為為差）；領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)干部采用聽聽課方式，對對任課教師以以A、B、CC、D、E的的方式給出評評價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)干干部聽課評價(jià)價(jià)表由督導(dǎo)室室保存并計(jì)入入督導(dǎo)室評價(jià)價(jià)中。督導(dǎo)室室每學(xué)年對每每位教師的各各項(xiàng)評價(jià)匯總總后給出相應(yīng)應(yīng)的評價(jià)等級級。評價(jià)原始始資料由督導(dǎo)導(dǎo)室統(tǒng)一存檔檔，評價(jià)等級級報(bào)教務(wù)處。三、系（部）考考評組評價(jià)（占占50）各系（部）考評評組每學(xué)期初初要做好本學(xué)學(xué)期教師教學(xué)學(xué)評價(jià)工作計(jì)計(jì)劃，

46、制定評評價(jià)體系。內(nèi)內(nèi)容包括：部部門領(lǐng)導(dǎo)和同同行教師聽課課，各種系（部部）教學(xué)活動動考核，教師師的教學(xué)大綱綱、教學(xué)進(jìn)度度、教案、批批改作業(yè)、試試題試卷分析析、課堂考勤勤等教學(xué)任務(wù)務(wù)完成情況等等內(nèi)容。具體體內(nèi)容和評價(jià)價(jià)指標(biāo)由系（部部）考評組根根據(jù)實(shí)際自行行制定。系（部）考評組組每學(xué)期要對對本系（部）教教師進(jìn)行一次次評價(jià)，以AA、B、C、DD、E的方式式給出評價(jià)等等級，評價(jià)原原始資料由系系（部）統(tǒng)一一存檔，評價(jià)價(jià)等級報(bào)教務(wù)務(wù)處。系（部）考評組組評價(jià)必須符符合下列規(guī)定定：1、評價(jià)等級一一般控制為：A級不超過過20，BB級不超過330，C級級不超過300，其它級級別視具體情情況酌情處理理。2、系（部）考

47、考評組要本著著實(shí)事求是、公公平公正的原原則，切實(shí)做做好教師教學(xué)學(xué)評價(jià)工作，使使評價(jià)工作真真正起到促進(jìn)進(jìn)教師提高教教學(xué)質(zhì)量的作作用。第七條 教師師教學(xué)評價(jià)結(jié)結(jié)果的計(jì)算每學(xué)年由教務(wù)處處牽頭，系（部部）考評組和和有關(guān)部門參參與，根據(jù)學(xué)學(xué)生、督導(dǎo)室室和各系（部部）考評組的的評價(jià)成績和和評價(jià)等級，進(jìn)進(jìn)行匯總并量量化處理，確確定每位教師師的學(xué)年教學(xué)學(xué)綜合評價(jià)成成績。評價(jià)等等級的量化辦辦法為：A=90，B=80，C=70，D=60，E=50。評價(jià)價(jià)成績的計(jì)算算方法如下：教師學(xué)年教學(xué)評評價(jià)成績學(xué)學(xué)生兩學(xué)期評評價(jià)的平均成成績40%督督導(dǎo)室評價(jià)等等級的量化分分?jǐn)?shù)10%系系（部）考評評組兩學(xué)期評評價(jià)等級的量量化分?jǐn)?shù)

48、的平平均成績50%。第八條 評價(jià)價(jià)結(jié)果的使用用1、教師教學(xué)評評價(jià)成績每學(xué)學(xué)年要反饋給給教師所在系系（部）和教教師本人。2、教師教學(xué)評評價(jià)成績將與與教師年度考考核、職稱評評定及聘用掛掛鉤，逐步與與教師課時(shí)津津貼掛鉤。3、在教師任職職期內(nèi)，三次次評價(jià)成績在在60分以下下不得參加當(dāng)當(dāng)年職稱評定定；兩次評價(jià)價(jià)成績在600分以下，職職稱降級聘任任；降級后仍仍有兩次評價(jià)價(jià)成績在600分以下，調(diào)調(diào)離教師崗位位。4、對外聘教師師的教學(xué)評價(jià)價(jià)成績在700分以下，建建議學(xué)校與該該教師解除聘聘用關(guān)系。第九條 評價(jià)價(jià)結(jié)果的獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)每學(xué)年教學(xué)評價(jià)價(jià)工作結(jié)束后后，學(xué)校將各各系（部）教教學(xué)評價(jià)最好好的教師確定定為我校“教學(xué)質(zhì)

49、量優(yōu)優(yōu)秀教師”，并予以表表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。第十條 本辦辦法由教務(wù)處處負(fù)責(zé)解釋。第十一條 本本辦法自公布布之日起實(shí)行行。PAGE 73 -呂梁高等?？茖W(xué)學(xué)校教師教學(xué)學(xué)評價(jià)結(jié)果統(tǒng)統(tǒng)計(jì)表 系系（部） 2000 200 學(xué)年第 學(xué)期序號教師姓名課程名稱學(xué)生評價(jià)成績督導(dǎo)室評價(jià)成績考評組評價(jià)成績評價(jià)結(jié)果名次12345678910111213141516171819202122232425262728年 月 日呂梁高等?？茖W(xué)學(xué)校教學(xué)工作作檢查制度校政字200066號教學(xué)工作是學(xué)校校的中心工作作，良好的教教學(xué)秩序是提提高教學(xué)質(zhì)量量的根本保證證，而必要和和及時(shí)的教學(xué)學(xué)檢查是維護(hù)護(hù)教學(xué)秩序，確確保教學(xué)工作作按教學(xué)計(jì)劃劃

50、有序運(yùn)行的的重要保障。為為了使學(xué)校的的教學(xué)管理進(jìn)進(jìn)一步規(guī)范化化、制度化，不不斷提高教學(xué)學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)監(jiān)控體系，特特制訂本制度度。一、教學(xué)檢查的的目的及意義義 教學(xué)檢查是加強(qiáng)強(qiáng)和規(guī)范各教教學(xué)系（部）教教學(xué)和教學(xué)管管理工作的重重要措施。通通過教學(xué)檢查查可以了解各各教學(xué)系（部部）實(shí)施教學(xué)學(xué)環(huán)節(jié)的狀況況，并對教學(xué)學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)的問題，及及時(shí)采取相應(yīng)應(yīng)措施，以便便不斷提高教教學(xué)質(zhì)量和教教學(xué)管理水平平。二、教學(xué)檢查的的組織和實(shí)施施 教學(xué)檢查工作由由教務(wù)處組織織實(shí)施，教務(wù)務(wù)處將組織有有關(guān)專家對各各教學(xué)系（部部）的教學(xué)工工作進(jìn)行檢查查和監(jiān)督，各各教學(xué)系（部部）每學(xué)期都都要安排教學(xué)學(xué)檢查，并成成立教學(xué)

51、質(zhì)量量工作小組，做做好本系（部部）的教學(xué)檢檢查和總結(jié)工工作。三、教學(xué)檢查教學(xué)檢查分為日日常教學(xué)檢查查、學(xué)期初、學(xué)學(xué)期中和學(xué)期期末教學(xué)檢查查。1、日常教學(xué)檢檢查教務(wù)處會同有關(guān)關(guān)部門隨時(shí)對對各教學(xué)系（部部）日常教學(xué)學(xué)秩序進(jìn)行監(jiān)監(jiān)督和檢查，杜杜絕教師和學(xué)學(xué)生上課遲到到、早退、曠曠課等不良現(xiàn)現(xiàn)象；并根據(jù)據(jù)各專業(yè)該學(xué)學(xué)期的教學(xué)目目標(biāo)、教學(xué)任任務(wù)等教學(xué)情情況進(jìn)行抽查查，抽查內(nèi)容容包括：課堂堂教學(xué)、教學(xué)學(xué)文件、實(shí)踐踐教學(xué)、試題題試卷和課程程考核、教室室日志、教學(xué)學(xué)管理和學(xué)生生學(xué)習(xí)情況等等。2、學(xué)期初檢查查學(xué)期初檢查安排排在每學(xué)期開開學(xué)前一周至至開學(xué)后第一一周。檢查的的目的是了解解各教學(xué)系（部部）教學(xué)工作作準(zhǔn)

52、備情況和和教學(xué)秩序狀狀況等。檢查查的重點(diǎn)是：各教學(xué)系（部部）的課程、教教室安排，學(xué)學(xué)生、教師的的到位，聘用用教師情況和和教學(xué)計(jì)劃劃、教學(xué)學(xué)大綱、教教學(xué)進(jìn)度表、教教案、教教師任務(wù)書的的準(zhǔn)備情況等等。檢查方式式主要是教務(wù)務(wù)處統(tǒng)一安排排，由各教學(xué)學(xué)系（部）對對本單位的情情況進(jìn)行自查查，自查結(jié)果果書面報(bào)告教教務(wù)處，對影影響正常教學(xué)學(xué)的問題要及及時(shí)向有關(guān)職職能部門反映映，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)調(diào)解決。3、學(xué)期中檢查查每學(xué)期期中集中中2至3周時(shí)時(shí)間進(jìn)行期中中教學(xué)檢查。各各教學(xué)系（部部）要根據(jù)教教學(xué)要求，圍圍繞提高教學(xué)學(xué)質(zhì)量的諸多多因素進(jìn)行期期中教學(xué)檢查查。檢查的重重點(diǎn)是：教學(xué)學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行行，學(xué)生的學(xué)學(xué)風(fēng)，教師課課堂教學(xué)

53、、教教室日志填寫寫，教師備課課、作業(yè)批改改、輔導(dǎo)答疑疑、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)學(xué)組織等。采采取隨堂聽課課、學(xué)生問卷卷調(diào)查、教師師自評、同行行教師評教、學(xué)學(xué)生座談會、教教師座談會、查查看教學(xué)資料料等方式進(jìn)行行。各教學(xué)系系（部）要在在規(guī)定時(shí)間內(nèi)內(nèi)將教學(xué)檢查查的結(jié)果匯總總以書面形式式上報(bào)教務(wù)處處，并妥善保保管各種教學(xué)學(xué)檢查原始記記錄。期中教教學(xué)檢查之后后，各教學(xué)系系（部）要對對本次的教學(xué)學(xué)檢查進(jìn)行總總結(jié)，找出不不足，提出改改進(jìn)措施。教教務(wù)處將會同同有關(guān)部門屆屆時(shí)進(jìn)行抽查查，并每學(xué)年年進(jìn)行一次全全校性大檢查查。4、學(xué)期末檢查查期末教學(xué)檢查時(shí)時(shí)間各系安排排在學(xué)期結(jié)束束前進(jìn)行，主主要是對本學(xué)學(xué)期教學(xué)工作作的

54、全面回顧顧和總結(jié)。檢檢查的重點(diǎn)是是：考風(fēng)考紀(jì)紀(jì)的宣傳，考考試安排、閱閱卷安排，學(xué)學(xué)生成績評定定，教師評學(xué)學(xué)以及本學(xué)期期各項(xiàng)教學(xué)任任務(wù)和教學(xué)工工作完成情況況等，同時(shí)要要統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)實(shí)習(xí)開出率、作作業(yè)布置及批批改的次數(shù)、畢畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)等，收收交并保存教教師的授課教教案、每班55位同學(xué)的作作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告等，各各教學(xué)系（部部）要寫出學(xué)學(xué)期教學(xué)工作作總結(jié)。四、教學(xué)工作檢檢查情況的處處理 各教學(xué)系（部）應(yīng)應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行總總結(jié)并將每次次教學(xué)檢查結(jié)結(jié)果如實(shí)上報(bào)報(bào)教務(wù)處，并并對教學(xué)檢查查的原始資料料進(jìn)行整理存存檔。教務(wù)處處對每次檢查查中發(fā)現(xiàn)的問問題，要及時(shí)時(shí)提出處理意意見和解決措措施，責(zé)成有有關(guān)部門及時(shí)

55、時(shí)解決，確保保教學(xué)工作的的順利進(jìn)行和和教學(xué)質(zhì)量的的不斷提高。呂梁高等?？茖W(xué)學(xué)校教學(xué)系（部）教教學(xué)工作評價(jià)價(jià)方案(試行行)校政字200071號為了進(jìn)一步強(qiáng)化化教學(xué)管理職職責(zé)，實(shí)現(xiàn)教教學(xué)目標(biāo)，逐逐步建立以目目標(biāo)評價(jià)為核核心的教學(xué)管管理、監(jiān)控體體系，推進(jìn)教教學(xué)管理工作作科學(xué)化、制制度化、規(guī)范范化和程序化化，切實(shí)提高高教學(xué)管理水水平和教學(xué)質(zhì)質(zhì)量，學(xué)校每每年對教學(xué)系系（部）教學(xué)學(xué)工作進(jìn)行一一次全面評價(jià)價(jià)。為做好教教學(xué)系（部）教教學(xué)評價(jià)工作作，特制定本本方案。一、評價(jià)原則教學(xué)工作評價(jià)是是一項(xiàng)系統(tǒng)工工程，指標(biāo)的的確定遵循以以下原則：1、科學(xué)化原則則指標(biāo)體系以普普通高等學(xué)校校本科教學(xué)工工作水平評估估方案為基基

56、礎(chǔ)，結(jié)合我我校教學(xué)系（部部）工作的實(shí)實(shí)際而制定。2、注重實(shí)績原原則評價(jià)工作既重視視對教學(xué)過程程和管理過程程的評價(jià)，又又注重對教學(xué)學(xué)效果和管理理效果的評價(jià)價(jià)。3、可操作性原原則確定評價(jià)指標(biāo)體體系時(shí)，一方方面考慮指標(biāo)標(biāo)及其內(nèi)涵的的導(dǎo)向性，即即指標(biāo)體系要要求體現(xiàn)教學(xué)學(xué)改革的方向向和要求，促促進(jìn)專業(yè)建設(shè)設(shè)，推動辦學(xué)學(xué)水平的不斷斷提高；另一一方面還要考考慮評價(jià)工作作的可操作性性，數(shù)據(jù)的采采集盡可能與與常規(guī)教學(xué)管管理與教學(xué)檢檢查結(jié)合起來來。4、導(dǎo)向與激勵(lì)勵(lì)原則評價(jià)結(jié)果是考核核教學(xué)系（部部）教學(xué)工作作的主要依據(jù)據(jù)。對于評價(jià)價(jià)為優(yōu)秀的教教學(xué)系（部）每每年教師節(jié)進(jìn)進(jìn)行表彰；對對于評價(jià)為不不合格的教學(xué)學(xué)系（部），

57、限限期進(jìn)行整改改，整改效果果不好的，將將給予適當(dāng)處處罰。5、公開、公平平、公正的原原則評估過程要做到到公開、公平平、公正，評評估結(jié)果公布布前與系（部部）領(lǐng)導(dǎo)見面面，允許系（部部）進(jìn)行申辯辯。二、評價(jià)內(nèi)容教學(xué)工作評價(jià)指指標(biāo)體系包括括教學(xué)管理、教教學(xué)基本建設(shè)設(shè)、教研活動動與教學(xué)改革革、教學(xué)水平平與教學(xué)效果果和特色等五五個(gè)一級指標(biāo)標(biāo)，相應(yīng)分解解為14個(gè)二二級指標(biāo)和336個(gè)三級指指標(biāo)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立教學(xué)評評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)組和評估專專家組。教學(xué)學(xué)評價(jià)工作領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)組由校長長、分管教學(xué)學(xué)副校長及有有關(guān)職能處室室領(lǐng)導(dǎo)組成，辦辦公室設(shè)在教教務(wù)處。評估估專家組由教教學(xué)指導(dǎo)委員員會部分成員員、教學(xué)督導(dǎo)導(dǎo)室部分成員

58、員和部分行政政干部組成，分分管教學(xué)副校校長主持工作作。評價(jià)工作作在教學(xué)評價(jià)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)組組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行行。四、評估方法1、評價(jià)采取自自評和專家評評估相結(jié)合的的方式進(jìn)行。評評估專家組通通過聽取教學(xué)學(xué)系（部）自自評報(bào)告、查查閱有關(guān)教學(xué)學(xué)管理資料、觀觀摩教學(xué)，在在進(jìn)行廣泛深深入的調(diào)查研研究的基礎(chǔ)上上，對照評價(jià)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐一打打分，寫出評評估報(bào)告。對對成績要給予予肯定，對存存在的問題和和不足要及時(shí)時(shí)指出，以便便限期改正。2、評估分兩個(gè)個(gè)階段進(jìn)行。第第一階段為各各教學(xué)系（部部）自評，每每年五月進(jìn)行行，寫出自評評報(bào)告。自評評報(bào)告包括：基本情況、自自評依據(jù)、自自評方法、自自評效果、主主要成績、存存在的主要問問題及整

59、改措措施等。要求求用計(jì)算機(jī)打打印后于五月月底送交教務(wù)務(wù)處。第二階階段，由評估估專家評估，評評估時(shí)間為每每年六月進(jìn)行行。3、評估結(jié)果分分優(yōu)秀、合格格和不合格三三個(gè)檔次并按按名次公布。呂梁高等專科學(xué)學(xué)校教學(xué)系（部部）教學(xué)工作作評價(jià)指標(biāo)體體系一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)項(xiàng)目權(quán)重項(xiàng) 目權(quán)重項(xiàng)目權(quán)重教學(xué)管理0.30教學(xué)計(jì)劃0.20教學(xué)計(jì)劃修(制制)訂及實(shí)施0.40教學(xué)計(jì)劃完成情情況0.60教學(xué)檢查0.50教學(xué)檢查制度的的執(zhí)行情況0.40評教促教活動0.30停調(diào)課情況0.10系領(lǐng)導(dǎo)聽課情況況0.20考試管理0.20考試組織情況0.30成績分析情況0.30考風(fēng)考紀(jì)(以考考試作弊人次次衡量)0.40公選課0.10

60、開設(shè)公共選修課課教師比例0.50公共選修課的組組織0.50教學(xué)基本建設(shè)0.20師資隊(duì)伍建設(shè)0.20年度教師進(jìn)修計(jì)計(jì)劃（師資結(jié)結(jié)構(gòu)）0.30中青年教師在職職培養(yǎng)0.30青年教師試講0.40課程建設(shè)0.20教學(xué)大綱(含實(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)計(jì))0.50重點(diǎn)課程建設(shè)情情況0.50教材建設(shè)0.10教材選用及使用用情況0.60教案編寫情況0.40實(shí)驗(yàn)室建設(shè)0.20實(shí)驗(yàn)室環(huán)境建設(shè)設(shè)0.20儀器設(shè)備管理情情況0.20建設(shè)規(guī)劃及落實(shí)實(shí)情況0.20實(shí)驗(yàn)開出率及實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況況0.40教風(fēng)建設(shè)0.20教書育人（高職職稱教師上課課比例）0.40作業(yè)布置與批改改0.30教學(xué)事故0.30實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地0.10實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建建設(shè)情