小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理制度

1、Word - 3 -小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理制度【第1篇】x鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量偏差訂正預(yù)防管理制度 鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量偏差訂正及預(yù)防管理制度 一、目的 針對(duì)現(xiàn)存的不合格,實(shí)行訂正措施,以消退不合格的緣由,防止不合格再發(fā)生。并對(duì)潛在的不合格,實(shí)行預(yù)防措施,防止不合格發(fā)生。 二、適用范圍 適用于本校內(nèi)部對(duì)現(xiàn)存或潛在的不合格實(shí)行的訂正和預(yù)防措施。 三、職責(zé) 1.校辦、教育處、總務(wù)處負(fù)責(zé)組織對(duì)管理評(píng)審和內(nèi)部審核中的不合格或潛在不合格制定訂正和預(yù)防措施,并對(duì)所實(shí)行的訂正和預(yù)防措施進(jìn)行評(píng)審。 2.各班級(jí)科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)本部門需實(shí)行訂正和預(yù)防措施的不合格或潛在的不合格,制定、實(shí)施訂正和預(yù)防措施并進(jìn)行評(píng)審。 3.校領(lǐng)導(dǎo)或各部

2、門的負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)需實(shí)行的訂正和預(yù)防措施。 四、工作程序 1.訂正措施的制定。 (1)需實(shí)行訂正和預(yù)防措施的不合格的識(shí)別。 (2)各部門對(duì)工作中消失的重大的不合格(包括同學(xué)、家長(zhǎng)投訴),或?qū)虒W(xué)服務(wù)過(guò)程中重復(fù)消失的類似的不合格,或潛在的不合格,考慮實(shí)行訂正和預(yù)防措施,并記錄在訂正和預(yù)防措施記錄中。 (3)校辦、教育處、總務(wù)處負(fù)責(zé)組織各班級(jí)科室識(shí)別需制定訂正和預(yù)防措施的不合格,并記錄在訂正和預(yù)防措施記錄中。 (4)校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)組織對(duì)管理評(píng)審和內(nèi)部審核中的需制訂訂正和預(yù)防措施的不合格進(jìn)行識(shí)別。 2.各班級(jí)科室在需實(shí)行訂正和預(yù)防措施的不合格的識(shí)別的基礎(chǔ)上,確定不合格的緣由,評(píng)價(jià)確保不合格不再發(fā)生或避開(kāi)

3、發(fā)生的措施的需求,并制定訂正和預(yù)防措施方案。 3.訂正和預(yù)防措施的批準(zhǔn)。 (1)管理評(píng)審中提出的不合格(或潛在不合格),由校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)訂正和預(yù)防措施。 (2)內(nèi)部審核中提出的不合格(或潛在不合格),由管理者代表批準(zhǔn)其訂正和預(yù)防措施。 (3)其他不合格的訂正和預(yù)防措施由教育處、總務(wù)處或各科室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。 4.各科室負(fù)責(zé)對(duì)經(jīng)批準(zhǔn)的訂正和預(yù)防措施組織實(shí)施,并將訂正和預(yù)防措施的結(jié)果記錄在訂正和預(yù)防措施記錄中,訂正和預(yù)防措施記錄及相關(guān)記錄由訂正措施的實(shí)施科室保存,必要時(shí)送校長(zhǎng)辦公室。 5.訂正措施的評(píng)審。 (1)校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)對(duì)針對(duì)管理評(píng)審中提出的不合格所實(shí)行的訂正和預(yù)防措施進(jìn)行評(píng)審。 (2)校辦、教育處、總務(wù)處針對(duì)內(nèi)部審核中提出的不合格實(shí)行的訂正和預(yù)防措施進(jìn)行評(píng)審。 (3)針對(duì)其他不合格實(shí)行的訂正和預(yù)防措施,由相關(guān)科室進(jìn)行評(píng)審。 6.對(duì)評(píng)審中發(fā)覺(jué)訂正和預(yù)防措施不能達(dá)到預(yù)期效果的,按步驟重新制定和實(shí)施訂正