《VR全景視頻制作》課程標準

1、第第1頁共8頁VR全景視頻制作課程標準一、課程定位本課程是虛擬現(xiàn)實應用技術專業(yè)的一門必修課程。全景視頻制作教學過程中應注重培養(yǎng)學生的思考和動手能力，把知識點穿插在實例中進行教學，一方面啟迪學生去思考實例是如何實現(xiàn)的，另一方面讓學生通過操作完成實例的創(chuàng)作。幫助學生掌握影視制作的步驟，以淺顯易懂的語言和直觀的實操教學，結合影視制作的基本知識介紹，講解Premiere的具體用法。并通過基本操作到與虛擬現(xiàn)實的景觀設計實用案例，加深學生對Premiere在景觀設計領域作用的理解，為后續(xù)專業(yè)課程學習和項目實施提供必要的技術保障。二、課程基本目標課程的總體目標是通過學習并通過基本操作到與虛擬現(xiàn)實的景觀設計實

2、用案例，加深用戶對Premiere在景觀設計領域作用的理解。掌握使用Premiere制作全景視頻的方法，制作出精美的全景視頻。1知識目標(1)掌握普通視頻編輯基礎的相關概念(2)逐步掌握Premiere制作影片的基本流程、(3)掌握PremiereProCS6的基本操作、采集和導入素材、素材的編輯和管理(4)掌握為素材應用視頻切換效果、為素材添加視頻特效、為素材添加音的(5)掌握使用調(diào)音臺進行音頻的高級設置、創(chuàng)建字幕與圖形對象、色彩校正與運動效果、合成影片、輸出影片(6)掌握Premiere中關鍵幀、視頻轉場、視頻特效等相關操作(7)了解視頻制作的流程后，進行進一步知識拓展，以Premiere

3、為核心，與VR虛擬現(xiàn)實、三維建模、景觀設計知識結合2能力目標學生能更好地熟悉制作流程，快速高效地學會Premiere的步驟。Premiere的基本學習PremiereProCS6的基本學習將影視制作的操作和實際案例相結合VR在不同領域的運用以及如何和景觀設計領域結合等利用Premiere完成VR景觀視頻的剪輯與設計培養(yǎng)學生對影視的藝術構思和鑒賞能力質(zhì)目標培養(yǎng)學生謙虛、好學的能力培養(yǎng)學生勤于思考、做事認真的良好作風養(yǎng)學生的質(zhì)量意識、安全意識及良好的職業(yè)道德決問題等可持續(xù)發(fā)展的綜合能力三、課程設計思想教學內(nèi)容框架(見表1)。表1教學內(nèi)容框架課程項目任務VR全景視頻制作項目一視頻編輯基礎知識任務1普

4、通視頻編輯基礎任務2初識PremiereProCC任務3創(chuàng)建與管理項目任務4素材管理任務5視頻編輯基礎任務6視頻高級編輯技術項目二視頻編輯入門及色彩的應用任務1設置視頻過渡效果任務2設置視頻效果任務3設置色彩基礎任務4校正和調(diào)整色彩項目三字幕設計運動效果音頻特效任務1創(chuàng)建字幕任務2編輯字幕任務3設置運動特效任務4應用遮罩與摳像任務5設置音頻特效任務6應臉頻混合器項目四導出作品任務1輸出影片任務2Premiere/VR景觀視頻結合總體設計思路：VR全景視頻制作在教學過程中，貫徹以“學生為主體、教師為主導”的思想，采取任務驅動、小組學習及自主學習的方式，通過創(chuàng)設情境及教師的演示講解，指導學生完成探

5、究學習任務。使學生了解虛擬現(xiàn)實技術及全景視頻的概念，掌握制作全景視頻的方法。經(jīng)過分析，本課程最終確定了以下4個學習項目：綜合樓C202基礎知識、視頻編輯入門及色彩的應用、學習字幕設計、運動效果、音頻特效、視頻結合。課程內(nèi)容突出對學生職業(yè)能力的訓練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學習的需要，以操作性知識為主，陳述性知識為輔，技能訓練過程盡量按照企業(yè)工作過程要求展開。課程開發(fā)和學習情境設計，整個學習領域由以下學習情境（課程單元）組成：表2學習情境學習情景1學習情景2學習情景3學習情景4視頻編輯基礎知識視頻編輯入門及色彩的應用學習字幕設計、運動效果、音頻特效視頻結合課時分配建議本課程課時為70課時，其中理論教學34課時，實踐教學36課時。表3課時分配序號課程單元學習任務及教學要求參考學時學習任務教學要求1視頻編輯基礎知識任務1普通視頻編輯基礎1、了解視頻編輯的基礎知識和一般工作流程2.了解影視中的專業(yè)信號種類、電視制式、文件格