（中職）極限配合與測量技術任務三 圓錐公差電子教案

1、（中職）極限配合與測量技術任務三 圓錐公差電子教案（中職）極限配合與測量技術任務三 圓錐公差電子教案（中職）極限配合與測量技術任務三 圓錐公差電子教案課 題任務三 圓錐公差授課時間授課時數(shù)課 型講授教學目的 要求了解圓錐公差項目及給定方法教學重點圓錐公差項目及給定方法教學難點圓錐公差項目及給定方法學情分析實物與課件、教具的演示將會提高學生的學習興趣，增強感性認識，提高教學效果。注意從演示中讓學生熟悉形位公差的符號。教學方法教學手段 講授、舉列子、演示教具互動教 學 過 程 設 計教 師 活 動學 生 活 動設計意圖復習： 1、萬能角度尺的測量角度范圍?引入： 圓錐有術語參數(shù)也有其公差，本節(jié)課就

2、來學習圓錐公差。正課:一、圓錐公差項目 1、圓錐直徑公差TD 圓錐直徑公差是指圓錐直徑的允許變動量，它適用于圓錐全長上。圓錐直徑公差帶是在圓錐的軸剖面內，兩錐極限圓錐所限定的區(qū)域。一般以最大圓錐直徑為基礎。 2、圓錐角公差AT 圓錐角公差是指圓錐角的允許變動量。圓錐角公差帶是兩個極限圓錐角所限定的區(qū)域。圓錐角公差AT共分1 2個公差等級，用AT1、AT2ATl2表示，其中ATl精度最高，其余依次降低。 3、給定截面圓錐直徑公差TDS 給定截面圓錐直徑是指在垂直于圓錐軸線的給定截面內圓錐直徑的允許變動量，它僅適用于該給定截面的圓錐直徑。其公差帶是給定的截面內兩同心圓所限定的區(qū)域。 4、圓錐形狀公

3、差TF 圓錐形狀公差包括素線直線度公差和橫截面圓度公差。其數(shù)值從幾何標準中選取。 二、圓錐公差的給定方法 對于單個具體的圓錐工件，并不都需要給定上述四項公差，而是根據(jù)工件使用要求來提出公差項目。 1、給出圓錐的理論正確圓錐角 (或錐度C)和圓錐直徑公差TD，由TD確定兩個極限圓錐。此時，圓錐角誤差和圓錐的形狀誤差均應在極限圓錐所限定的區(qū)域內。 當對圓錐角公差、形狀公差有更高要求時，可再給出圓錐角公差AT、形狀公差TF。此時，AT、TF僅占TD的一部分。此種給定公差的方法通常運用于有配合要求的內、外圓錐。 2、給出給定截面圓錐直徑公差TDS和圓錐角公差AT。此時，TDS和AT是獨互的，應分別滿足。課前三分鐘，唱歌，清點學生人數(shù) 回答復習題了解圓錐直徑公差TD了解圓錐角公差AT了解圓錐直徑公差TDS了解圓錐形狀公差TF了解圓錐公差給定項目了解圓錐公差給定項目通過組織教學，明確學生人數(shù)，掌握學生基本情況。通過復習加深學生對上次內容的影響，鞏固學習。考查學生對上一次課程的掌握情況。使學生了解圓錐直徑公差TD使學生了解圓錐角公差AT使學生了解圓錐直徑公差TDS使學生了解圓錐形狀公差TF使學生了解圓錐公差給定的項目使學生了解圓錐公差給