優(yōu)秀班主任推薦表

1、優(yōu)秀班主任工作單位: 姓名：姓名性別民族出生 年月（照片）政治 面貌參加工 作時間學歷專業(yè)技術(shù)職務所在 單位現(xiàn)任行政職務通訊 地址電 話個 人簡 歷主 要 榮 譽 稱 號 和 獎 勵(由所在單位填寫.不超過1500字)先進事跡我是小學的一名教師，一直擔任班主任工作，我十幾年如一日，始終 致力于培養(yǎng)良好的班級風氣，深入學生的生活實際，培養(yǎng)學生的集體主義思 想、良好的品德和行為習慣，開展了他們的能力和個性，促使他們身心健康 地開展。(由所在單位填寫.不超過1500字)先進事跡一、身正為范，以愛治班作為一名班主任，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。班主任要有高潔的自 尊心，以身示范；有強烈的責任心，愛生如子

2、；有堅定的事業(yè)心，始終如一; 有迫切的進取心，精耕細作。做班主任首先是做人，做真誠的人，做正直的 人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學生面前，還是在同 事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。1、以身作責，為人師表人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模。”只有以身作那么，為人師表， 才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準那么的可信，從而愿意積極行 動，促成學生的言行統(tǒng)一。因此，作為班主任，在平時的教育中，我但凡要 求學生做到的，自己首先做到。但凡不讓學生做的事，我自己先帶頭遵守。 在班級管理中，把自己當成是班級的一員，以實際行動影響學生：在校園內(nèi) 看見垃圾

3、主動彎腰撿拾；清掃教室，拿起掃把，和同學們一起掃地；校園除 雜，身先土卒，揀贓物。我言而有信，從不說大話、空話、假話，向?qū)W生許 諾的，就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學生的誠信意識。工作中，我從不為教師工作 的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個 學生，自覺抵抗不良風氣。2、真情付出，以愛治班愛是一個永恒的話題。“有了愛，就有了一切J教師對學生的愛更是 一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保存 地獻給所有的學生，在班級管理方面，實施“耐心教育”，堅持對學生“動 之以情，曉之以理”。當學生出現(xiàn)問題時，絕不姑息，嚴肅批評，曉之以理, 明確是非。我不僅關心同學

4、們的學習，而且關心同學們的身體和生活。我經(jīng) 常走到學生中間，問寒問暖，有同學因病不能上課，我便主動帶學生到診所 看病。3、注重方法，講究技巧班級管理是一門藝術(shù)，我在班級管理過程中，不但有著一腔熱情，而且 講究管理的方式、方法，講究技巧。在批評教育的同時，我更多的是采用鼓 勵、表揚法。我班有一位叫趙新璐的學生，跳舞好，但學習成績很差，不愛 完成作業(yè)，愛與同學鬧別扭。對于這樣的學生，我給了她特別的關注，捕捉 她身上的閃光點，有文藝會演時，我讓她領舞，教其她學生，并及時予以肯 定表揚，讓她產(chǎn)生成就感，培養(yǎng)她的自信心。沒想到她上課認真了，再也不 是那個不愛做作業(yè)的孩子，以往考試連60分都難，今年期末考

5、試他居然考 了 70多分。二、勇于探索，績效顯著為了努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能，我積極參加業(yè)務學習， 做到不遲到，不早退，并重我勇挑重擔任一四年級數(shù)學、學校宣傳員、輔導 員、學籍管理員，工作任務重，工作量大，我從無怨言，默默工作，盡心竭 力做好領導交給自己的每一項任務。在本年的期末考試中，我所帶的學生的 數(shù)學成績名列第一，深受學生家長的好評。在搞好本職工作的同時，我還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完 善自己，超越自己。所以教起，我就積極參加各種講課、評課活動，屢次擔 公開課任務，幾年的艱辛付出，換來了令人欣慰的成績：我所帶的班級在每 次測試中都獲得優(yōu)異的成績，因教育教學成績突出，屢次被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教 師；并連續(xù)多年獲得教學成績“一等獎”，各項工作中也不斷取得一個個成 績。近幾年榮獲縣級四德模范、縣優(yōu)質(zhì)課、縣教學能手、縣“四有好”老師、 連續(xù)兩年獲得“教育教學先進個人”、遠程研修優(yōu)秀學員等各種榮譽。我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未 來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，面對已取得的成績，我不會 停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻給教育事業(yè)！先 進 事 跡 (由所在單