光明小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

1、光明小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)在忙碌與充實(shí)中，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。一學(xué)期以來，學(xué)校教 務(wù)處以學(xué)?？偟拈_展目標(biāo)為指針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以規(guī) 范教師教學(xué)行為、提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā) 展。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭取得更好的成績，現(xiàn)將教務(wù)工作總結(jié)如下：一、堅(jiān)持抓好常規(guī)檢查，促進(jìn)教學(xué)行為規(guī)范依據(jù)學(xué)校教學(xué)管理制度和光明小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求，教務(wù)處堅(jiān) 持每周不定期查課，對(duì)查課情況進(jìn)行公示、整改，以規(guī)范調(diào)課、上課 行為，確保正常教學(xué)秩序。每學(xué)期定期開展備課、作業(yè)檢查，嚴(yán)格按 照區(qū)教學(xué)常規(guī)要求落實(shí)。作業(yè)要求精布置、全批改；備課要求提前一 周備課，備課過程不合格催促修改、補(bǔ)充，使備課、作業(yè)發(fā)揮促進(jìn)教

2、 學(xué)應(yīng)有功能。二、立足課堂開展教研活動(dòng)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量開學(xué)初，要求教師制訂各科教學(xué)計(jì)劃，教研組、備課組制訂教研 組、備課組學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)期中按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)和開展活動(dòng)，教務(wù) 處加大過程參與與監(jiān)督，保證教學(xué)與各項(xiàng)活動(dòng)效果。本學(xué)期，繼續(xù)以“目標(biāo)、教學(xué)、評(píng)價(jià)一致性”教學(xué)要求，開展備 課組示范課、新教師亮相課、入職三年內(nèi)教師風(fēng)采展示課、同課異構(gòu) 等多種形式的教研組活動(dòng)，立足課堂主陣地，積極進(jìn)行校本教研，切 實(shí)提高教研水平，有效促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提升。同時(shí)依據(jù)山東省德 育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要通知要求和學(xué)校各學(xué)科德育方案，立足 課堂，全面落實(shí)學(xué)科德育。三、依托“雙助”工程，分層提高、聯(lián)動(dòng)開展作為XX市首

3、批“雙助”工程實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校倍感幸運(yùn)，也明確 肩頭重任。本年度,“雙助”工程分別于20XX年5月組織實(shí)驗(yàn)學(xué)校 校長及骨干教師赴杭州參加高級(jí)研修班，于10月、11月分別在XX 市千山路小學(xué)和橋頭小學(xué)舉行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科研討會(huì)，理論學(xué)習(xí)、實(shí) 地參觀、跟崗培訓(xùn)、學(xué)科研討等多種形式的活動(dòng)，極大地開闊了學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)和教師的眼界，并引發(fā)對(duì)提高教育質(zhì)量進(jìn)行深層次思考。課堂是教學(xué)的主陣地，也是我?！翱鞓方逃碧厣蛟斓闹麝嚨?。 依托“雙助”工程，學(xué)校積極進(jìn)行學(xué)校特色及課堂教學(xué)質(zhì)量提升推進(jìn) 實(shí)踐。根據(jù)學(xué)校教師情況，確定以骨干教師為帶著，對(duì)教師施行分層培 養(yǎng)、聯(lián)動(dòng)開展模式：以“青藍(lán)工程”為抓手，針對(duì)新入職教師進(jìn)行重

4、點(diǎn)培養(yǎng)，使其盡快完成角色轉(zhuǎn)變，掌握課堂教學(xué)基本要求，使其“會(huì) 上課”；對(duì)入職三至五年成長期教師，重點(diǎn)進(jìn)行課堂質(zhì)量提升打磨， 鉆深度，究細(xì)節(jié)，使其“上好課”；對(duì)于骨干教師，一是充分發(fā)揮其 輻射引領(lǐng)作用，在引領(lǐng)過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人業(yè)務(wù)能力再成長，二是在外出 培訓(xùn)上給予適當(dāng)傾斜，使其站在更高的角度學(xué)習(xí)，促進(jìn)深層思考，努 力依據(jù)個(gè)人專長形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)，積極借力校內(nèi)外各種資源，提高培養(yǎng)效果：一是借力區(qū)教 研中心的指導(dǎo)，為課堂教學(xué)把脈、開方；二是借力教師讀書活動(dòng)，提 高理論水平；三是借力XX市“雙助”工程平臺(tái)和其他外出培訓(xùn)機(jī)會(huì), 以二次培訓(xùn)為輻射帶動(dòng)更多教師能力提高。教師業(yè)務(wù)能力水平得到明顯提升，一大批

5、青年逐漸成長起 來：20XX年3月，劉靜、王琳娜老師在區(qū)“我的讀書故事提供”活 動(dòng)中分獲二、三等獎(jiǎng)；20XX年4月，在臨港區(qū)師生“讀書節(jié)”暨“大 閱讀”工程推進(jìn)活動(dòng)中，倪忠平、劉媛媛老師作經(jīng)驗(yàn)交流；20XX年5 月，于敬生、劉靜老師在區(qū)“青春之我 校園朗讀者”比賽中，獲得 一等獎(jiǎng)；20XX年9月，在區(qū)青年教師賽課活動(dòng)中，于敬生、俞東方、 鞠方方分獲各學(xué)科第一名，并于11月份成功執(zhí)教區(qū)學(xué)科公開課；20XX 年10月，王晶、鞠方方老師指導(dǎo)的英語劇花木蘭獲區(qū)英語劇比 賽第二名；20XX年12月，在山東省中小學(xué)經(jīng)典名著閱讀活動(dòng)，光明 小學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀組織單位，鄒云、叢芬滋、王寧、姜雪燕、張義芬被 為優(yōu)秀

6、指導(dǎo)教師（網(wǎng)上公布）；20XX年12月，在區(qū)“同城大課堂” 宣讀活動(dòng)中，于敬生老師作永葆愛國情懷，不辱使命擔(dān)當(dāng)一一牢記 初心永懷不忘宣講。入職第三年的劉媛媛老師已成長為低年級(jí)道 德與法治學(xué)科教研組長教師的開展直接促進(jìn)了學(xué)生的成長：20XX年4月，XX市寒假“好 書伴成長”活動(dòng)中，我校2名參賽選手分獲二、三等獎(jiǎng)；20XX年10 月，“好書伴成長”活動(dòng)中，我校2名參賽選手分獲一、二等獎(jiǎng)。20XX 年6月，在區(qū)“國學(xué)小名士”比賽中，我校4名參賽選手三名獲一等 獎(jiǎng)，一名獲二等獎(jiǎng)；20XX年10月，XX市現(xiàn)場作文大賽中，我校2 名參賽選手分區(qū)一、三等獎(jiǎng)四、嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)規(guī)定，確保規(guī)范辦學(xué)嚴(yán)格按照國家規(guī)定，

7、按照要求對(duì)國家和地方課程開齊課程，開足 課時(shí)，通過校長室和教務(wù)處、年級(jí)主任的親手抓，保證各學(xué)科教學(xué)的 正常開展。依據(jù)區(qū)招生工作要求，制定學(xué)校新生招收計(jì)劃，招生工作 保證公開透明，對(duì)符合入學(xué)條件的適齡兒童實(shí)行免試入學(xué)，并將招生 情況向社會(huì)公示，接受群眾監(jiān)督。一年級(jí)認(rèn)真落實(shí)“零起點(diǎn)”教學(xué)， 定期召開交流會(huì)，確保不拔高要求，不增加難度，使學(xué)生建立對(duì)學(xué)習(xí) 的信心和對(duì)學(xué)校生活的喜愛。加強(qiáng)學(xué)籍管理，按山東省學(xué)籍管理方法 和市區(qū)學(xué)籍管理要求，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。五、立足學(xué)生長遠(yuǎn)開展，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣結(jié)合學(xué)?！昂昧?xí)慣樂養(yǎng)成”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好讀書、學(xué)習(xí)習(xí)慣, 要求學(xué)生寫好規(guī)范字，書寫整潔、規(guī)范，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，每學(xué) 期定期進(jìn)行班級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)比，計(jì)入班級(jí)考核。為提高寫字水平，設(shè) 計(jì)光明小學(xué)書法練習(xí)字帖，堅(jiān)持每天中午練字20分鐘，培養(yǎng)學(xué)生良 好的寫字習(xí)慣，提高書寫水平。新學(xué)期，鄒玉佳老師配合字帖錄制配 套視頻，提高了練習(xí)效果。六、積極開展各類活動(dòng)，豐富師生校園生活組織開展各類豐富的活動(dòng)，教師活動(dòng)如：我的讀書故事提供、青 年教師演講比賽、朗誦比賽等；學(xué)生活動(dòng)如：征文比賽、現(xiàn)場作文比 賽、應(yīng)用題比賽、英語詞匯書寫比賽、寫字比賽、經(jīng)典誦讀比賽、手 抄報(bào)比賽等。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，豐富教師和學(xué)生在校生活。同時(shí) “以賽