誰動了我的奶酪讀書心得

1、誰動了我的奶酪讀書心得斯賓塞約翰遜的這部聞名作品誰動了我的奶酪講的很有哲理，這本書有4個主人公：小老鼠嗅嗅、匆忙和小矮人哼哼、唧唧。下面給大家?guī)碚l動了我的奶酪讀書心得精選，希望大家喜愛!誰動了我的奶酪讀書心得精選1我閑時無聊便到新華書店逛了一圈，看著那些整齊排放的且看起來就不薄的各大名著，頓時覺得更加無味了。我本不是靜心之人，無法捧著那名著細細品讀，無奈感慨一句：我就是一俗人啊!剛抬腳欲走時，卻瞥見一抹明黃色，好奇著走了過去，抽出一看，不禁笑了，竟是也有這般的.稚嫩的書!封面是明黃色的，畫成奶酪的模樣，更是有兩個小矮人和兩只小老鼠在上面啃得歡快。既是無聊，便翻開來看看，扉頁上，倒是老實，說是

2、即興寫的一篇，不盼著被評得好，望讀過再議。我笑，讀過又能變了多少？故事也很簡潔，就是說兩個小矮人與兩只小老鼠在一座迷宮中查找著奶酪，每次他們尋著奶酪，都能吃好一陣子，兩個小矮人便松懈了下來，而兩只小老鼠卻仍做好再次查找的準備。直到有一天，奶酪吃完了，且有一些也壞了、腐了、丟棄了，兩個小矮人變得茫然失措，他們圍著圈子想，奶酪哪去了，卻不再去找，而兩只小老鼠已經(jīng)穿上他們的運動鞋，去往下個地點找奶酪。之后的內(nèi)容便是兩個小矮人的所見所想，有些枯燥，但我卻有些欲罷不能，直到最終，看到其中一個小矮人確定動身去查找奶酪我才覺得松了口氣。為什么我總會不自覺地把自己看作是那兩個小矮人呢？就好像有兩個小人在我的腦

3、袋里據(jù)理力爭，是走還是停留？我有些悵然若失，覺得自己混沌了。翻到最終一頁，才看到還留了一段話：這個小故事送給那些迷茫的小好友、大好友或老好友們，當我們不知要不要追尋幻想時，就好像這兩個小矮人不知要不要去查找奶酪一樣，其實，有什么好迷茫的呢？這里沒有奶酪了，便要去查找，幻想也是一樣，幻想不在這里，我們就要去追尋，當你開頭了，你便勝利了。合上書，我呆楞了幾秒，稍后便釋懷。是啊，何必苦惱？沒有了，便去找尋，僅此而已。我環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)每個人都手捧書本，一副沉醉其中的模樣，我默默地想：每個書中都是一座寶藏，今日，我已采到我的寶藏。放下書本，深吸口氣，又呼出，我轉(zhuǎn)身，邁著輕快的步伐。由于，我明白，前路，

4、一片光明。誰動了我的奶酪讀書心得精選2最初想讀這本書是被它可愛的名字所吸引，可認真一讀，才發(fā)現(xiàn)這是一本蘊藏深意的寓言書，沒有跌宕起伏的情節(jié)也沒有絢麗雋永的文字，卻給我很深的感受和啟發(fā)。這個故事的主人公是兩只老鼠和兩個小矮人，他們居住在一座奇異的迷宮里，查找著自己心愛的奶酪。小矮人依靠冗雜的頭腦查找奶酪；而小老鼠則用簡潔低效的方法查找奶酪。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪站，開頭過上不用連續(xù)查找奶酪的幸福生活。過了很長一段時間，小矮人冗雜的情感已經(jīng)被成功產(chǎn)生的幸福感所驅(qū)使，他們順應了享受的生活，并沒有發(fā)現(xiàn)奶酪的改變，而老鼠們有備無患，脖子上仍然帶著便利長時間走路查找奶酪的鞋子。某天，奶酪

5、突然不見了，兩只小老鼠隨改變而動，馬上穿上掛在脖子上的鞋子重新查找，沒有絲毫遲疑與停留，最終它們找到了更豐富的奶酪?guī)?。而兩個小矮人恐驚當時查找奶酪時的艱辛過程，一直無法接受這殘酷的現(xiàn)實。經(jīng)過劇烈的思想斗爭，其中一個小矮人“唧唧”終于戰(zhàn)勝恐驚，重新查找新的奶酪，最終它找到了更多更好的奶酪。另外一個小矮人“哼哼”仍待在原地質(zhì)問著上天，頹靡不振，消極地等候奇跡的降落。物競天擇，適者生存。我們所處的是一個節(jié)奏快速而又競爭劇烈的社會，倘若你不能順應環(huán)境，不能做出轉(zhuǎn)變，那么你就會被淘汰。其實我們都做過小矮人，當我們面臨著與過去完全不同的遭受時，內(nèi)心的沖擊都會使我們像小矮人一樣質(zhì)問為什么，假如你能盡快調(diào)整自

6、己順應改變，戰(zhàn)勝內(nèi)心對未知的恐驚，那么你就能像唧唧一樣，內(nèi)心獲得極大地釋放，感到輕松自由，最終能得到更大的幸福。當然，不乏有像哼哼一樣被享受完全沖昏了頭腦的人，他們的危機感在舒心的生活中慢慢消磨潔凈，忘卻了當時查找幸福時的辛酸，所以在遭受變故的時分，只會怨天尤人，裹足不前，不會主動地查找解決問題的方法，這種消極的心情更會影響到身邊的人，就像哼哼影響到唧唧，讓它一再轉(zhuǎn)變自己想轉(zhuǎn)變的想法一樣，汲取著四周人憧憬新生活的熱量，最終只會在逆境中沉淪。在生活中，奶酪只是個代名詞，它代表著人最需要的一件東西。一旦你能得到自己夢寐以求的奶酪，便會怡然得意地享受夸耀，并對它產(chǎn)生依靠，卻從來不會想到有“萬一”的一

7、天。變是的不變，假如你能常常聞聞你的奶酪，就會明白它從什么時分開頭變質(zhì)，便能預知改變，有助于你順應即將來臨的更大的改變。變則通，通則達，當奶酪還在時，要盡早留意細小的改變，預知改變，把握主動權(quán)；當奶酪不在了，不要再恐驚未知，不要再消極下去。當你發(fā)現(xiàn)你能找到新的奶酪并享用它時，你就會轉(zhuǎn)變你的路線，朝著新方向前進，那么你離你的奶酪，你的幻想，就會更進一步!誰動了我的奶酪讀書心得精選3假期里，我讀了斯賓塞約翰遜先生的誰動了我的奶酪？，這本書通過簡潔的故事情節(jié)闡述了一些“人人心中有，個個筆下無”的人生哲理。簡潔中卻蘊含著耐人尋味的道理，發(fā)人深省，讓人受益匪淺。在一座迷宮中，生活著四個小家伙，其中兩個是

8、小老鼠，一只叫匆忙，一只叫嗅嗅，另外兩個是小矮人，一個叫哼哼，一個叫唧唧。每天早晨，小老鼠和小矮人都會穿上運動服和跑鞋，在迷宮中奔跑，查找美味的奶酪。迷宮錯綜冗雜，找到奶酪很不簡單。小老鼠們查找奶酪的方法很簡潔，利用敏銳的嗅覺搜尋奶酪的味道，他們會迷途，不過很快會迷途知返，重新搜尋。而小矮人要聰慧得多，他們用才智的大腦整理了一套方法來查找奶酪，但有時分，冗雜的大腦也使他們看問題的目光不那么敏銳了。迷宮顯得更有挑戰(zhàn)性了。一天，在查找奶酪的途中，四個小家伙發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，里面的奶酪數(shù)不勝數(shù)。小家伙們快樂極了。這以后，每天他們都會到奶酪C站享用奶酪。不過一段時間后，哼哼和唧唧的習慣發(fā)生了改變，他們起

9、的越來越晚，不再奔跑，而是慢吞吞地度到奶酪C站，一到奶酪C站，就猶如在家一樣，收起了運動服與跑鞋。他們認為奶酪永遠都會在C站里等著他們享用。但匆忙和嗅嗅仍然保持著習慣每天早早地起，到達奶酪C站后脫下跑鞋用鞋帶掛在脖子上便利再穿。日子這樣過了很久。終于有一天，當小家伙們又來到奶酪C站時，卻驚異地發(fā)現(xiàn)，奶酪C站里一點奶酪也沒有了。嗅嗅和匆忙對視了一眼，取下脖子上的跑鞋，又奔向了迷宮，他們早就發(fā)現(xiàn)奶酪在一每天削減，早就想到了奶酪會有一天被吃完。而哼哼則大喊起來：“奶酪去哪兒了？誰動了我的奶酪？!”唧唧也被嚇呆了，茫然地站著。兩個小矮人還是想不開奶酪為什么會不見。日子在埋怨中度過了很久。終于有一天，唧

10、唧下了決心出去查找新的奶酪。他勸哼哼和他一起走，哼哼明白了奶酪不是自己消逝的，哼哼卻堅決不走。于是哼哼踏出了第一步，向著黑暗的迷宮。在迷宮當中，唧唧有了恐驚感，不過他開頭在腦海中想象自己找到奶酪，大快朵頤的樣子。唧唧又重新充滿了力量。探尋了一段時間后，唧唧發(fā)現(xiàn)了奶酪N站，一樣堆滿了奶酪。兩只小老鼠正在里面，他們已經(jīng)待了一段時間了?！案淖?nèi)f歲!”唧唧歡呼著撲向奶酪。盡早留意微小小改變，這會有助于你順應即將到來的大改變。這是唧唧的總結(jié)，他希望自己的好友哼哼也能盡早改變，找到奶酪。而我們呢？我們是嗅嗅、匆忙、哼哼、或者唧唧？或許我們更像是哼哼，在改變來臨時，只會在原地大喊大叫。人生如同“迷宮”，每個

11、人都在其中查找各自的奶酪，穩(wěn)定的工作，身心的健康，和諧的人際關(guān)系，令人遐想的財寶而正如羅伯特彭斯所說的“再完善的方案也經(jīng)常遭受不測。”我們要時辰做好遭受改變的準備，要嘗試順應改變，接受改變，伴著“奶酪”的改變而改變，并且享受改變。只有盡早放棄變質(zhì)的舊“奶酪”，才能更快迎來新奇的新“奶酪”。在消沉失落的時分，想象一下自己勝利的樣子吧。那會有助于你走出深淵。而當你春風得意時，仍要謹記“常常嗅一嗅奶酪，這樣你才明白它是否照舊新奇。”世界是改變莫測的，無論什么東西都不會一成不變。要伴著四周事物的改變盡快轉(zhuǎn)變自己。記住：“他們”總會不斷地拿走你的“奶酪”，時辰做好失去奶酪的準備。改變總在時時發(fā)生，我們每

12、個人都要仔細思索，到底是誰動了我的“奶酪”，我們又該如何發(fā)現(xiàn)新的“奶酪”？誰動了我的奶酪讀書心得精選4前一段時間，心境不太好，壓力很大，所以就和小蔣（我的閨中密友）聊天，聊天之際，她推舉我看一本書，說這本書很值得一看。我懷著既好奇又試著看的心態(tài)拿過來詳閱后，正如好友所言，恍然大悟的自嘲一番，然后按時調(diào)整好自我的心態(tài)，進取去應對各種環(huán)境所帶來的壓力。它就是誰動了我的奶酪。這本書講解并描述了兩個小矮人和一對小老鼠查找奶酪的小故事。在故事中，虛構(gòu)了四個主角：小矮人唧唧和哼哼、小老鼠嗅嗅和匆忙，分別代表著我們的不一樣方面，即冗雜的一面（小矮人）和簡潔的一面（小老鼠）。奶酪的意義則很廣，它能夠代表著是一

13、種物質(zhì)的享受，或者是意味著健康、休閑的生活，或者是給我們帶來的榮譽，等等。兩個小矮人和這兩只小老鼠分別以不一樣的方式在一座迷宮里查找夢中的奶酪。有一天，它們都在迷宮的一個角落里找到了它們自我想要的奶酪。那里各樣的奶酪積累如山，它們痛快的飽吃了一頓。此后，每一天都來到這個奶酪站，把那里當成了自我的家日復一日，最終有一天，它們都發(fā)現(xiàn)，全部的奶酪不翼而飛，精彩的故事從今而綻開誰動了我的奶酪讀書心得精選5我的書柜是一個“大家庭”，里面有：苦兒流浪記、調(diào)皮包馬小跳可是，我最愛看的還是誰動了我的奶酪。這本書是由聞名作家斯賓塞約翰遜博士寫的。里面講了四只古靈精怪的“小精靈”查找奶酪的故事。在這個故事中，我覺得，兩只老鼠要比兩個小矮人做得好，由于兩只小老鼠并不比小矮人聰慧，所以思想也簡潔，把任何事情都簡潔化；而小矮人雖然比小老鼠聰慧，可是他們?nèi)唠s的思想?yún)s會把簡潔的事情冗雜化，這又何嘗不是前進道路上的阻礙呢？生活中，我們進入了小學，也要查找屬于我們自我的“奶酪”本領。所以，我們不能一味的死讀書，而是