關(guān)于幼兒園安全事故教育培訓(xùn)心得范文

1、第 第 頁(yè)關(guān)于幼兒園安全事故教育培訓(xùn)心得范文(優(yōu)選) 幼兒園安全培訓(xùn)心得體會(huì)1 作為一個(gè)幼兒園老師，我再一次端詳了自己的工作性質(zhì)，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽(tīng)到的不少，幼兒園每次開(kāi)會(huì)，不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒安全問(wèn)題， 而在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身?yè)p害事故諸如：走丟、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。 如涌現(xiàn)這些事故時(shí),作為老師的我們首先需要要呈現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛(ài)，即能用有如父母一般的心思來(lái)愛(ài)孩子，由于愛(ài)而產(chǎn)生責(zé)任感，由于責(zé)任感而當(dāng)心謹(jǐn)慎地留意和關(guān)懷任何和孩子安全相關(guān)的事物，上心周到地處理孩子的問(wèn)題。這樣的幼兒老師，出于一種專業(yè)的關(guān)愛(ài)，對(duì)幼兒的操勞和牽掛是主動(dòng)的，由于發(fā)自內(nèi)心的主

2、動(dòng)，所以到處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。也正是到處掛慮著孩子，所以幼兒老師在帶班中是不可能無(wú)憂無(wú)慮，自自若在的，我個(gè)人的感受就是，從教時(shí)間越長(zhǎng)，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我能時(shí)刻對(duì)于可能發(fā)生的危急狀況有所警惕并預(yù)先加以防范，始終把幼兒安全放在首位。 其次，作為幼兒老師要了解的是幼兒意外損害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對(duì)性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒老師，應(yīng)當(dāng)是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識(shí)，在保證幼兒安全的狀況下，仍能提供應(yīng)他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)當(dāng)給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿意幼兒的探究需求，但我們也應(yīng)以一

3、顆專業(yè)的關(guān)愛(ài)之心，不斷觀測(cè)孩子的技能和進(jìn)展，以判斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲。 最末，要加強(qiáng)幼兒的安全教育。老師需要清晰地認(rèn)識(shí)到，不要忽視對(duì)孩子的安全教育，由于對(duì)幼兒再多的愛(ài)護(hù)措施，假如幼兒不能自我警惕也難以避開(kāi)發(fā)生意外。不要由于幼兒小而不進(jìn)行安全教育，在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)章，在操作中學(xué)會(huì)正確運(yùn)用各種工具的方法等，老師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒漸漸地建立安全的行為方式。 愿全部的家長(zhǎng)、幼兒園和幼兒老師共同努力，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待幼兒園安全問(wèn)題，用專業(yè)的關(guān)愛(ài)和不懈的安全教育，來(lái)最大限度地愛(ài)護(hù)孩子稚嫩的身體不受損害。 幼兒園安全培訓(xùn)心得體會(huì)2 一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康

4、的進(jìn)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。 1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺(jué)即時(shí)教育幼兒并與其家長(zhǎng)溝通。上課時(shí)，需要讓幼兒進(jìn)教室聽(tīng)課。下課時(shí)，不得離開(kāi)教室。下課時(shí)間如有幼兒離園，老師要實(shí)時(shí)查找，加強(qiáng)管理。 2、午飯時(shí)留意，預(yù)防燙傷幼兒?？隙ㄒ褱罍睾笤偈⒔o幼兒，并為幼兒端到面前。 二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí) 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成那么來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。 1、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手、喝水、小便時(shí)自覺(jué)的有序排隊(duì)，不亂跑，當(dāng)心滑倒;進(jìn)餐時(shí)，

5、要求幼兒寧?kù)o用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。 2、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開(kāi)擔(dān)心全的物品。明白安全門(mén)的作用。 3、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。 4、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒安全。 5、教育幼兒不能碰電器插座，不能帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候留意安全，知道怎樣正確的運(yùn)用剪刀。 三、仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作，力爭(zhēng)家園全都，共同承受教育責(zé)任 我們通過(guò)每期的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園的教育目標(biāo)，使家長(zhǎng)懂得如何在日常生活中協(xié)作幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)教育，并搜集一些幼兒因

6、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)淡薄、自我愛(ài)護(hù)技能差造成的意外傷亡資料，援助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒實(shí)施自我愛(ài)護(hù)教育的重要性;同時(shí)還要讓家長(zhǎng)避開(kāi)對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)教育時(shí)走入誤區(qū)： (1)為求安全取消幼兒的一系列活動(dòng)。 (2)為求安全降低幼兒活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。 (3)為求安全限制幼兒活動(dòng)的范圍。讓家長(zhǎng)知道用這些方法來(lái)達(dá)到避開(kāi)孩子發(fā)生意外損害的愿望是不現(xiàn)實(shí)的。要求家長(zhǎng) 依據(jù)幼兒新奇心強(qiáng)、求知欲旺盛且行為無(wú)意性大、自控力差的特點(diǎn)，留意教幼兒一些應(yīng)付意外損害的方法和技能的培育，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)教育的重點(diǎn)是意識(shí)和技能的培育。 幼兒園安全培訓(xùn)心得體會(huì)3 _年4月1日，由我園嚴(yán)雪芬老師組織全體老師進(jìn)行了學(xué)校安全知識(shí)培訓(xùn)。通過(guò)本次

7、培訓(xùn)，我學(xué)到了全面的安全知識(shí)，對(duì)學(xué)校安全工作的開(kāi)展有了更深的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)悟到學(xué)校安全對(duì)整個(gè)社會(huì)，對(duì)學(xué)校教育的重要意義。自身對(duì)學(xué)校安全思想認(rèn)識(shí)得得到進(jìn)一步提高。對(duì)安全培訓(xùn)的意義，自己也有全方位領(lǐng)悟。我深刻理解到仔細(xì)做好學(xué)校安全培訓(xùn)工作的重要性、迫切性。 學(xué)校安全，無(wú)小事;安全責(zé)任，重泰山。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)感受最深的一點(diǎn)是學(xué)校的安全管理：關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，而在前期的預(yù)防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對(duì)同學(xué)的有效的安全教育。而三防相對(duì)于同學(xué)的安全教育還相對(duì)簡(jiǎn)單，而對(duì)同學(xué)有效的安全教育不甚簡(jiǎn)單。這也是我今后在學(xué)校安全工作中重點(diǎn)需要思索的問(wèn)題。 作為一個(gè)幼兒園老師，我再一次端詳了自己的工作性質(zhì)，

8、從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽(tīng)到的不少，幼兒園每次開(kāi)會(huì)，不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒安全問(wèn)題， 而在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身?yè)p害事故諸如：走丟、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。 如涌現(xiàn)這些事故時(shí),作為老師的我們首先需要要呈現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛(ài)，即能用有如父母一般的心思來(lái)愛(ài)孩子，由于愛(ài)而產(chǎn)生責(zé)任感，由于責(zé)任感而當(dāng)心謹(jǐn)慎地留意和關(guān)懷任何和孩子安全相關(guān)的事物，上心周到地處理孩子的問(wèn)題。這樣的幼兒老師，出于一種專業(yè)的關(guān)愛(ài)，對(duì)幼兒的操勞和牽掛是主動(dòng)的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)，所以到處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。也正是到處掛慮著孩子，所以幼兒老師在帶班中是不可能無(wú)憂無(wú)慮，自自若在的，我個(gè)人的

9、感受就是，從教時(shí)間越長(zhǎng)，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我能時(shí)刻對(duì)于可能發(fā)生的危急狀況有所警惕并預(yù)先加以防范，始終把幼兒安全放在首位。 其次，作為幼兒老師要了解的是幼兒意外損害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對(duì)性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒老師，應(yīng)當(dāng)是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識(shí)，在保證幼兒安全的狀況下，仍能提供應(yīng)他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)當(dāng)給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿意幼兒的探究需求，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛(ài)之心，不斷觀測(cè)孩子的技能和進(jìn)展，以判斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲。 最末，要加強(qiáng)幼兒的安全教育。老師需要清晰地認(rèn)識(shí)到，不

10、要忽視對(duì)孩子的安全教育，由于對(duì)幼兒再多的愛(ài)護(hù)措施，假如幼兒不能自我警惕也難以避開(kāi)發(fā)生意外。不要由于幼兒小而不進(jìn)行安全教育，在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)章，在操作中學(xué)會(huì)正確運(yùn)用各種工具的方法等，老師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒漸漸地建立安全的行為方式。 幼兒園安全培訓(xùn)心得體會(huì)4 一、領(lǐng)導(dǎo)要重視。 這是幼兒園消防安全工作得以順當(dāng)開(kāi)展的首要保證。各部門(mén)的負(fù)責(zé)人作為消防安全工作的第一責(zé)任人，要加大對(duì)安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實(shí)地把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結(jié)合，確保各項(xiàng)工作能順當(dāng)進(jìn)行。 二、宣揚(yáng)教育要到位。 這是企業(yè)消防安全工作得以

11、順當(dāng)開(kāi)展的第一前提。要通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)講座，發(fā)放消防宣揚(yáng)資料和組織專業(yè)人員到生產(chǎn)一線宣講等形式宣揚(yáng)消防安全知識(shí)，宣揚(yáng)教育面要達(dá)到100%，提高教職工的消防安全意識(shí)，提高教職工在事故發(fā)生時(shí)的施救、自救技能。 三、制度措施要到位。 這是幼兒園消防安全工作得以順當(dāng)開(kāi)展的軟件保障。要依據(jù)上級(jí)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合本單位實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實(shí)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開(kāi)展。 四、消防器材配備要到位。 這是幼兒園消防安全工作得以順當(dāng)開(kāi)展的硬件保障。依據(jù)消防管理部門(mén)，配備足夠數(shù)量的消防器材，定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對(duì)到期的器材實(shí)時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能實(shí)時(shí)啟動(dòng)

12、。 五、思想意識(shí)要到位。 這是幼兒園消防安全工作得以順當(dāng)開(kāi)展的重要基礎(chǔ)。提高安全員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，培育出一支具備不計(jì)得失、樂(lè)于奉獻(xiàn)、忠于職守和敢抓敢管精神的專業(yè)隊(duì)伍，提升企業(yè)安全管理水平。定期組織消防演練，提升企業(yè)對(duì)事故的防范技能。 總之，通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防有用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了更深的認(rèn)識(shí)，牢牢得記住了“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。 幼兒園安全培訓(xùn)心得體會(huì)5 關(guān)愛(ài)幼兒的身心健康，保證幼兒的安全生活，是幼兒園和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。為使幼兒高興奮興的來(lái)園，平平安安的回家，實(shí)行安全接送制度尤為重要。為了有效提高我園全體師生的交通安全意識(shí)、交通文明意識(shí)和交通法制觀念，上周我園全體

13、老師進(jìn)行了校車(chē)安全知識(shí)培訓(xùn)并組織各班老師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)乘坐校車(chē)的安全知識(shí)及考前須知。 在學(xué)習(xí)時(shí)，我園老師組織幼兒上車(chē)進(jìn)行實(shí)地演練，還假意制造意外讓孩子學(xué)會(huì)逃命的過(guò)程。經(jīng)過(guò)演練培育幼兒逃命自救的技能，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)技能，掌控乘坐校車(chē)安全自救、逃命的相關(guān)知識(shí)，保障孩子的生命安全。 校車(chē)駕駛員們此次也加入到培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)并指導(dǎo)，同時(shí)紛紛表示肯定會(huì)嚴(yán)格要求自己，做到規(guī)范行車(chē)，安全行車(chē)，確保乘車(chē)同學(xué)的生命安全。把交通安全這道“緊箍咒”緊緊套在每個(gè)幼兒園接送車(chē)上，確保大家都謹(jǐn)記交通安全，增大幼兒上學(xué)接送的安全系數(shù)，杜絕交通事故發(fā)生。 在公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們經(jīng)過(guò)了7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間少了點(diǎn)，但學(xué)習(xí)了不少的東西，認(rèn)識(shí)了公司的結(jié)構(gòu)看到了公司的前景。也清晰了公司員工的責(zé)任和要求。也知道自己怎樣做好一名好員工：自己的責(zé)任是什么肩負(fù)的職責(zé)是什么，怎樣管理好自己所要施工的工程，都有很大的援助。在學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到一個(gè)市場(chǎng)部業(yè)務(wù)員應(yīng)具備的基本知識(shí)和各部門(mén)的職責(zé)都有了解。 在腳手架專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)中：在理論上了解了腳手架的一些基本知識(shí)和操作規(guī)范，讓我能更好的用到實(shí)際操作中去，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我更好的用到實(shí)際操作中去，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我了解和掌控了腳手架的一些技術(shù)要點(diǎn)，更有技能的去勸服民工，工人們的技巧。 通過(guò)學(xué)習(xí)，在材料看管上，自己怎么去安排和監(jiān)督照看人員看管狀況，讓看管人員有一份責(zé)任，上不清