小班冬至優(yōu)秀教案

1、小班冬至優(yōu)秀教案小班冬至優(yōu)秀教案1 活動目標 在動手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛。 知道冬至是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解冬至的飲食習俗。 嘗試動手制作湯圓。 活動準備 課件準備：九九歌童謠音頻及圖片；“湯圓”，圖片；“湯圓”手工成品圖。 材料準備：超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。 活動過程 播放童謠音頻及圖片九九歌，引出活動主題。 今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠，名字叫九九歌，我們一起來聽一聽吧。 童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字？ 這些數(shù)字是什么意思呢？ 小結(jié)：這是一首描寫天氣變化的童謠，童謠中出現(xiàn)了一到九九個數(shù)字，所以叫九九歌或者數(shù)九歌。人們習慣從冬至這天開始“數(shù)九”，每九天算一個“九”，冬至是一

2、九的第一天。數(shù)完九個九之后，冬天結(jié)束，春天就來到了。 組織談話，引導幼兒了解冬至，知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 你們知道冬至是個什么日子嗎？ 冬至是哪一天？ 小結(jié)：冬至又叫“冬節(jié)”，是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。日期在每年的12月22日左右。 出示圖片“湯圓”，引導幼兒了解冬至的飲食習俗。 冬至這天，你家會吃些什么？ 湯圓是什么形狀的？（圓圓的） 湯圓有什么顏色？（白色、紅色、黃色、紫色） 小結(jié)：冬至這天，各地有不同的風俗，北方地區(qū)有冬至吃餃子習慣。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習慣。 出示手工成品圖，播放童謠音頻九九歌，發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”，鼓勵幼兒動手制作湯圓。 （可根據(jù)風俗習慣將湯圓換成餃子） 我們

3、一起動手來制作好吃的湯圓吧。 我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓，還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。 溫馨提示 童謠九九歌的內(nèi)容不要求幼兒理解，教師在講解內(nèi)容的時候不宜太深入或時間太久。 活動延伸 區(qū)域活動 在美工區(qū)，投放材料“超輕黏土”，鼓勵幼兒動手制作餃子。 日?；顒?將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內(nèi)，供幼兒欣賞。 小班冬至優(yōu)秀教案2 一、設(shè)計初衷 冬至是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，同時也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團聚、慶豐年的習俗。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了，很多人對其傳統(tǒng)的制作過程也已全然

4、不知。冬至即將來臨，利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗制作麻糍，不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息，了解麻糍的制作過程，同時也讓幼兒感受勞動的快樂，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)工藝的興趣。 二、活動目標 1、初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。 2、能獨立或與人合作制作麻糍，體會勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感。 三、客座教師 章良忠（以下簡稱“章”） 四、活動對象 大班 五、活動準備 1、與客座教師聯(lián)系，把制作麻糍的工具準備好。（糯米、芝麻、黃豆、紅糖） 2、聯(lián)系車輛。 六、活動過程 （一）教師交代活動目的及注意事項。 1、師：過幾天就是冬至了，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出

5、來的嗎？（幼兒：不知道）那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊，好嗎？ 2、師：外出活動應該注意什么呢？（幼兒自由講述：注意安全、要排好隊伍、講禮貌，等等） 教師小結(jié)：外出時除了講禮貌，還要注意安全，特別是到糍店，那兒人很多，很擠，小朋友要注意安全，還要跟好隊伍，并要在老師指定的地方參觀，不能隨便亂跑。 （二）談話，激發(fā)興趣。 1章：小朋友吃過麻糍嗎？幼：吃過，很好吃。 2章：你們還記得麻糍是什么樣的？幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特別軟，粘牙 3章：誰知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶說是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圓 4章：今天，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具

6、？了解麻糍的制作材料、工具及程序。 1、搗米 （1）章：小朋友，這是什么呀？有什么用呢？ 幼：好大的石頭，中間有個大口，是用來盛水的吧！ 章：這叫搗池，是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復捶搗，直到米粒全都一起為止。 （2）幼兒觀看搗米操作情況。 （3）幼兒嘗試、腦沁。 （4）幼兒說說淘米的感覺。 幼：好重，抬不動；太累了，我們兩個人也抬不動。 章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶著重的.作用才能融在一起。 2、癍團曾 （1）章：我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團變成麻糍？ 幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁章：到底是不是，我們一起來看

7、一舉 （2）章沸黯碰：鋤一部分米團矽人手中，捏出小塊拉斷。好嗎？ （3）幼兒操作，講述漣動體幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長長的了；米團軟軟的像棉花，就是太粘手了 3、滾豆沙 （1）讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的呸道。 章：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。 幼：淡淡的不怎么好吃。 章：這個好吃嗎？（幼兒品嘗） 幼：又香又甜。 章：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不可太少，還要滾得均勻。 （2）觀看客座教師滾豆挲。 （3）師幼共同嘗試滾豆覬 4、幼兒品嘗。 （三）小結(jié)。 師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好

8、吃嗎？幼：好吃！師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗水，可見我們的糧食來的是多么不容易！我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動人民的勞動成果。 （四）延伸活動（回幼兒園嘗試做麻糍）師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！ 1、幼兒嘗試制作麻糍。 2、幼兒品嘗。 七、活動成效 孩子們在了解制作麻糍的過程中感到興奮、新鮮好奇，表現(xiàn)得非常積極，每一環(huán)節(jié)都能激起他們的學習興趣。他們認識傳統(tǒng)工具，在體驗到勞動快樂的同時也感受到取得成果的不易。吃著親手制作的麻糍，節(jié)日的氣氛已悄然走進每個孩子的心里，今年的冬至對孩

9、子來說一定意義非凡。 小班冬至優(yōu)秀教案3 活動目標： 1、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來。 2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。 3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。 活動內(nèi)容： 1、綜合：冬至我知道 2、科學：白天短、黑夜長 3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團（民間有“吃了湯圓大一歲”之說），包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。 附兒歌：冬至到 冬至到，冬至到； 南餛飩，北方餃； 曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。 冬至到，冬至到， 敬祖宗，把墓掃； 會親訪友拜老師；平安幸福樂陶陶。 冬至到

10、，冬至到， 這一夜，最長了； 甜甜蜜蜜睡一覺；明天太陽會更好。 小班冬至優(yōu)秀教案4 活動目標： 1、對朗誦詩歌感興趣，進一步體會冬至日的節(jié)日特點。 2、體會文學作品的情景和意境，并用相應的表情、語氣表現(xiàn)詩歌。 活動準備： 有關(guān)于冬至節(jié)的認知與理解。 活動過程： 1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)23遍：幼兒欣賞。 2、幼兒朗誦冬至節(jié) 3、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié)，根據(jù)幼兒情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議。 活動延伸： 活動區(qū)時間，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。 小班冬至優(yōu)秀教案5 活動目標 1、了解二十四節(jié)氣之一冬至節(jié)以及冬至節(jié)的來歷 2、感受繪本故事中冬至節(jié)的習俗3、讓幼兒了解并認同冬

11、至節(jié)，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內(nèi)涵，使民族文化薪火相傳。 活動準備 1、通過網(wǎng)絡等途徑，收集與冬至有關(guān)的資料。 2、向老人詢問民間流傳的與冬至有關(guān)的習俗。 3、制作課件。 活動過程 一、交流信息，自然引入。 1、播放節(jié)氣歌播放二十四節(jié)氣歌，引出冬至節(jié) 春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連， 秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 2引起幼兒的好奇心，講述關(guān)于節(jié)氣的信息。預設(shè)：冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個節(jié)氣。冬至這天，白晝最短，黑夜最長。冬至是冬天最冷的時候，過了冬至開始“數(shù)九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。 3、引出繪本故事冬至節(jié) 二、通過繪本故事說冬至由來 簡介冬至的由來

12、、俗稱冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一，過了冬至，白天就會一天天變長，黑夜會慢慢變短。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進九”，中國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。在我國古代對冬至很重視，早在二千五百多年前的春秋時代，我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了；它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個，時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間，冬至是大雪冬至后是小寒，因為冬至沒有固定于特定一日，所以被稱為“活節(jié)”；冬至過節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天陽歷年（元旦）冬至被當作一個較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗?！岸痢庇址Q為“冬節(jié)”。 三、說冬至傳說、習俗過渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今？讓我們一起用傳說和習俗來“說冬至”吧！ 1、用傳說說冬至。主要有： 傳說一：冬至餛飩夏至面。 傳說二：冬至吃狗肉。 傳說三：冬至南吃餃子北吃餛飩 2、用習俗說冬至。主要有： （1）習俗一：祭天迎日、緬懷祖德冬至之祭 （2）習俗三：葭灰土炭、圖歌消寒冬至之娛 （3）習俗四：盛情敬師、贈襪履長冬至之禮 （4）習俗五：精心寧神、食療養(yǎng)生冬至之養(yǎng) 四、游戲活動 用紙黏土制