幼兒園大班美術(shù)活動設(shè)計

1、- 25 -幼兒園大班美術(shù)活動設(shè)計 在小朋友們看來，有趣好玩就是最吸引他們的。所以老師上課之前一定要現(xiàn)在準備好這堂課的內(nèi)容，不然課堂上發(fā)生一些情況的時候，根本沒有辦法再帶大家進入課程?！坝變航處熃逃W(wǎng)”我特向您推薦幼兒園大班美術(shù)活動設(shè)計，希望您看完這篇文章能夠找到更多的幼兒園說課稿。 下面給大家提供的是幼兒園大班美術(shù)活動設(shè)計，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！ 【運動目的】 1.知道羊毫畫是中國特有的繪畫種類，中國人、外國人都很喜好。 2.實驗用羊毫畫出熊貓的顯著特性，感覺用羊毫作畫的快活。 3.知道熊貓是中國的國寶，提拔平易近族高傲感與愛國情緒。 【運動預備】 1.師幼配合網(wǎng)絡(luò)差別內(nèi)容的中國繪圖片

2、，供幼兒觀賞。 2.范畫五張，玩具熊貓一個。 3.宣紙、舊報紙、羊毫、墨汁、瓷碗、抹布等。 【運動重點】 資助幼兒從美術(shù)的角度靠近中漢文化，感覺中國畫特有的氣勢派頭，對幼兒的作畫技能不必有過高的請求。 【運動難點】 幼兒的羊毫控水環(huán)境，畫面整齊的堅持。 【運動歷程】 1.觀賞中國畫。 2.師幼配合觀賞運動室部署的中國畫。 3.配合評論辯論有關(guān)中國畫的知識。這些畫與我們看到過的很多畫紛歧樣，我們叫它中國畫，是用羊毫(出示羊毫)畫出來的，中國人和外國人都很喜好。 4.摸索羊毫。 請幼兒用手摸一摸羊毫，幼兒手工制作說說有什么感受，充實感知羊毫與其他各種用筆的差別。 用水嘗試羊毫的用法（操縱廢舊報紙，

3、孩子們用羊毫沾水，在報紙上隨便丹青），說出和我們平常用的彩筆有何差別，表達用筆感覺。 簡樸解說幾中羊毫的用法，孩子們實驗在報紙上訓練。 5、為國寶熊貓畫像。 讓孩子們細致不雅察玩具熊貓形狀特性：頭、眼、眼圈、耳、身材、腿、尾。勉勵孩子說出其重要特性。 樹模。用羊毫蘸足淡墨，用中鋒畫頭、身材等表面，再用筆尖蘸足濃墨，畫眼圈、耳等部位。 幼兒作畫。提示幼兒用濃、淡墨色作畫，勉勵有本領(lǐng)的幼兒畫出熊貓動態(tài)。 熊貓喜好吃什么?引誘本領(lǐng)強的幼兒添畫竹子。 6、展現(xiàn)作品。 確定和采取孩子們奇特的審美感覺和表示方法，勉勵幼兒報告畫面、和搭檔配合觀賞別人的作品等，為他們供給互相交換、互相觀賞、配合進步的前提。

4、不知道本文幼兒園大班美術(shù)活動設(shè)計是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！ yJS更多精選幼兒園說課稿閱讀 我設(shè)計的幼兒園（美術(shù)） 網(wǎng)站我為你編輯我設(shè)計的幼兒園（美術(shù)）一文，希望為你人工作帶來幫助！ 2.生長幼兒的不雅察力、想象力、表示力。 3.能表現(xiàn)“我是幼兒園主人”“我為幼兒園做點事”的主人翁意識。 預備：1.事先不雅察過四周的衡宇修建。 2.網(wǎng)絡(luò)有特色的修建圖片。 3.丹青紙、彩色筆、油畫棒、顏料、羊毫。 流程：引起愛好不雅察衡宇圖交接請求，幼兒作畫展現(xiàn)交換 一導入運動，引起愛好 我們的幼兒園要造新居，正在征集衡宇計劃稿，本日請你們做一次衡宇計劃師，請你給幼兒園計

5、劃一幢美麗的屋子，你心目中幼兒園的屋子是奈何的？（請幼兒先評論辯論） 二不雅察衡宇圖片，相識衡宇布局 （出示衡宇圖片）：這里有幾張計劃師計劃造好的衡宇圖，看看屋子的頂有什么？幼兒園教案（平頂、尖頂、圓頂、斜頂）門、窗奈何？（方形、圓形等）屋子四周有什么？（花、草、樹、泅水池等） 三交接請求，幼兒作畫 我們計劃的屋子要大，想想你計劃的屋子有幾層樓，屋子的門、窗、屋頂是什么外形的，屋子的四周有些什么，要計劃的和我們?nèi)缃褡〉挠變簣@的屋子紛歧樣，也不要和圖片上的屋子一樣。 勉勵幼兒勇敢創(chuàng)作計劃，對構(gòu)圖造型有艱苦的幼兒，引誘資助他們降服艱苦。 四展現(xiàn)作品，交換評價 展現(xiàn)作品，相互觀賞，你以為誰計劃的好？

6、（可請個體幼兒先容） 運動延長：到戶外的空隙上，揀落葉，為幼兒園做點事。 關(guān)于我設(shè)計的幼兒園（美術(shù)）的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！ 幼兒園大班健康活動設(shè)計 下面是幼兒園大班健康活動設(shè)計的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！ 運動目的： 1明白隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表示。 2連系圖片和評論辯論，知道有些病菌會經(jīng)由過程氛圍流傳疾病，相識隨地吐痰流傳病菌的傷害。 3漸漸養(yǎng)成不隨地吐痰的習性。 運動預備： 1相識隨地吐痰不但會污染生存情況，并且還會傷害身材康健。 2請小朋儕回家向爸爸、媽媽咨詢有關(guān)痰和病菌流傳的傷害。 運動歷程： 1出示圖片，

7、引誘幼兒不雅察： 圖上的小朋儕在干什么？如許做對嗎？為什么？ 使幼兒明確：我們不克不及隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的舉動。 2引誘幼兒到場評論辯論： 在我們的痰內(nèi)里，有什么？ 你知道痰內(nèi)里的病菌是奈何流傳的？ 勉勵幼兒勇敢地談?wù)勌盗鱾骷膊〉拈T路。 3小結(jié)：抱病的病人身材內(nèi)有許多的病菌，幼兒手工制作吐出的痰里也村有很多的病菌，這些闥要是被人踩了，就把細菌帶到了各個處所；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道氛圍中，就會被吸入我們的身材內(nèi)，流傳種種病菌，傷害人體的康健。 4構(gòu)造幼兒評論辯論： 本身在抱病痰多的時間，怎樣掩護他人的康健和情況的衛(wèi)生？ 使幼兒明白衛(wèi)生請求：不克不及隨地吐痰，咳嗽時不

8、要正對他人，而且要用手帕或手捂住嘴巴。 要是你有痰呀，怎么辦呢？ 幼兒與配合評論辯論并得出以下的結(jié)論： 吐在垃圾箱中。 要是四周沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進去。 可以把吐在茅廁里，用水沖失。 2相識病菌流傳的多種門路。 你知道哪些疾病是經(jīng)由過程氛圍流傳的呢？（傷風、肺結(jié)核等） 你還知道哪些疾病，它們是經(jīng)由過程什么門路流傳的？ （舉例，如：紅眼病打仗感染） 不知道本文幼兒園大班健康活動設(shè)計是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！ 大班美術(shù)活動設(shè)計：深海里的怪魚 一、教材分析及設(shè)計意圖： 幼兒對動物總是情有獨鐘，樂意畫可愛的他們，更愿意想象出不同的他

9、們，深海里的怪魚，特別能激起幼兒想象的沖動，因為無人到達的深海神秘莫測，令孩子向往好奇而怪魚能使孩子突破常規(guī)思維，充分的想象。學習過程中讓孩子根據(jù)想象變化魚的外形，為創(chuàng)造性地表現(xiàn)創(chuàng)造了條件；最后讓孩子在模擬“?！钡沫h(huán)境中與同伴、老師、環(huán)境相互作用，大膽表現(xiàn)，則會讓孩子們體會到探索的快樂、成功的喜悅。 活動設(shè)計中，我一方面充分利用和調(diào)動孩子已有的美術(shù)學習經(jīng)驗和水平，用大膽的圖案和線條表現(xiàn)魚兒的外形特征和動態(tài)；另一方面，結(jié)合大班孩子的想象力、學習力比較強的特點將，我創(chuàng)造、想象作為活動的一個延展點，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作樂趣。 二、說活動目標及重難點 根據(jù)大班幼兒的年齡特點及本班實際情況，確定本次目標為：

10、 1、用線描畫的方法表現(xiàn)怪魚的形狀和特征。 2、大膽設(shè)計圖案進行裝飾，豐富畫面背景。 三、說經(jīng)驗準備 深海魚圖片，線描畫“深海里的怪魚”范例 四、說過程： 一、導入 今天柯老師給你們帶來了一條奇怪的魚，你們看看它奇怪在什么地方？ 幼：沒有顏色，花紋 師：對了這是一條深海里的怪魚，它不敢出來找它朋友玩，因為它覺得它身上沒有任何花紋，不漂亮，那你們覺得用什么線條，什么圖案來裝飾它身上的花紋呢？ 幼：+ （這一環(huán)節(jié)我主要目的是為了讓幼兒了解怪魚的特征，知道怪魚的含義，激發(fā)幼兒的探索能力） 二、教師示范畫 今天老師給小朋友帶來了一些柯老師用圖案，線條來裝飾的怪魚，你們覺得柯老師畫的這些怪魚都長的一樣嗎

11、？它們什么地方不一樣？ 如果請你們來設(shè)計，你會用什么樣的線條，圖案來裝飾這條怪魚呢？ 幼：自由發(fā)揮 接下來也請小朋友用線條圖案來裝飾這條怪魚，你學會用什么線條，圖案裝飾就用什么線條，圖案來裝飾。（你們在畫怪魚的輪廓要畫的大，不要畫的太?。?（這一環(huán)節(jié)主要是為了讓幼兒觀察老師畫的圖片里面圖案不一樣，然后讓幼兒大膽的創(chuàng)作自己的畫） 三、幼兒操作，教師巡回指導 四、點評 五、活動延伸：可將材料放回美工區(qū)，讓幼兒觀察創(chuàng)作。 大班美術(shù)活動微課設(shè)計 染紙藝術(shù) 微課作品名稱 大班美術(shù)活動 - 染紙藝術(shù) 微課作品介紹 在我們的生活中美是無處不在，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)?！叭炯垺笔?吸取我國民間印染工藝 中 一種折紙和

12、染色結(jié)合的手工制作活動。 染紙過程中色彩 變化無窮能激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，是一種富于游戲性的美術(shù)活動。能提高幼兒的審美情趣和動手操作能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。 教學需求分析 適用對象分析 大班幼兒對折紙、玩色有著濃厚的興趣， 對新鮮事物充滿好奇心，探索欲望強。 本次活動對于大班幼兒來說操作性強，能夠滿足其好奇心、探究 欲望 ， 發(fā)展幼兒對美的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力 ，提高幼兒動手能力和創(chuàng)作能力 。 學習內(nèi)容分析 活動抓住了大班幼兒的 學習特點，愿意嘗試、積極探索，結(jié)合幼兒折紙的經(jīng)驗，充分的利用微課，讓幼兒在微課中進行自我學習，滿足幼兒的好奇心 和探索欲望。 嘗試用不同的折紙方法，運用點染的

13、技能，自主學習探究折疊方法和點染時間長短花紋 、色彩 的變化， 體驗 染紙活動 的樂趣 。 教學目標分析 通過微課介紹了解我國民間印染工藝扎染，初步感知 染紙工藝的樂趣。 嘗試用折疊，點染的方法染紙，體驗不同折法產(chǎn)生的色彩， 圖案變化，感受對稱美。 發(fā)展動手操作的能力，體驗對色彩變化，創(chuàng)作的樂趣。 活動的重難點是用不同的折疊方法，嘗試用點染的技能，通過微課中的示范講解，讓幼兒更加清楚地觀察到點染時顏色的變化，以及點染時間長短花紋的大小。借助微課幼兒可以反復觀看，自主學習嘗試更多的折疊方法進行染紙活動。 教學過程設(shè)計 一， 開始部分： 欣賞扎染實物圖片 ，感受扎染藝術(shù)的獨特美。 出示美麗的扎染裙

14、子 ， 生活中扎染物品， 引出話題 ， 激發(fā) 幼兒的學習興趣。 欣賞染紙范例，感受扎染圖案的美。 通過欣賞了解扎染的美 ： 扎染是中國一種古老的防染工 藝， 染成的圖案紋樣神奇多變 ，色澤鮮艷明快 。 二， 基本部分 ： 學習折紙和點染的技能，體驗染色時色彩， 圖案的變化。 1. 介紹染紙需要的工具，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。 2. 介紹田字格折疊法， 嘗試用毛筆點染，感受色彩在宣紙上的變化。 用毛筆在顏料中蘸一下，然后在折好的宣紙角、邊緣或空白處點一下， 換色的時候毛筆要在桶里洗一洗。選另一種顏色，看， 顏色就開始在宣紙上跑步了 （顏色在宣紙上的變化） ，想要花紋少一些點染的時間短一點，想要花紋大

15、一些就點染的時間長一點。這種在宣紙上用毛筆點的方法就叫點染。 等 宣紙 上 吸 滿了 顏料， 我們就 小心地把 宣紙 打開，按折的順序打開，平放在 桌 上 等它 晾干。 介紹不同的折紙方法， 染色后的宣紙上花紋的變化。 嘗試多種折紙的方法，感受不同折疊方法后圖案的變化。 三， 結(jié)束部分： 通過作品的欣賞 ， 提高幼兒的審美情趣 ， 激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。 學習指導 在美工區(qū)域活動中提供多種折紙步驟圖、顏料、毛筆等，嘗試在觀看微課后，鼓勵幼兒自主探索，用點染的方法設(shè)計出更多花紋的染紙。 配套學習資料 原創(chuàng) 制作技術(shù)介紹 使用屏幕錄象軟件：Camtasia的Studio版本 6.0.3，攝像機 。

16、首先制作 染紙的 PPT，利用屏幕錄象軟件錄制下來，利用攝像機錄制 染紙中折紙和染紙過程的 視頻。手機錄制聲音，然后利用屏幕錄象軟件將視頻也聲音進行匹配，最后進行組合。 幼兒園大班美術(shù)活動 下面是幼兒園大班美術(shù)活動的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！ 一、運動目的： 1、能在西瓜皮上遐想出多種物體，并經(jīng)由過程添畫表示其重要特性，引發(fā)想象力。 2、能自動到場創(chuàng)編運動，用連貫的說話勇敢地表達本身的設(shè)法主意，生長說話，富厚遐想。 3、在運動中充實體驗創(chuàng)作的快活，造就幼兒間的互助精力。 二、運動預備： 1、什物：半個西瓜皮；半個西瓜皮的圖片人手一張。 2、小動物卡片、畫有幾個西瓜皮的配景圖、

17、泡沫板、什物投影儀 三、運動歷程： 1、引誘幼兒對西瓜皮舉行開端想象。 本日先生帶來了什么？（半個西瓜皮） 這半個西瓜皮看上去像什么？（劃子、小床、碗） 那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小傘、屋頂、臺燈） 2、對西瓜皮想象并添畫，實驗用句子舉行形貌。 西瓜皮會變把戲，瞧！它變出了什么？（秋千），誰會在上面玩呀？（小山公、小松鼠） 聽，先生把這幅圖編成了兩句話：西瓜皮，變秋千，松鼠蕩來蕩去真風趣！ 小朋儕，你們想不想也讓西瓜皮變個把戲？變好把戲后想一想，哪個小動物會用它來干什么？ 幼兒自由想象添畫并報告。（提示幼兒互相報告） 請個體幼兒報告 幼a：西瓜皮，變帽子，小兔戴在頭頂上遮太陽。 幼b：西

18、瓜皮，變雨傘，下雨小貓用它來撐傘。 幼兒手工制作幼c：西瓜皮，變木桶，小狗用它來舀水。 幼d：西瓜皮，變籃子，小羊用它裝青草。 請幼兒把作品展現(xiàn)在泡沫板上，各人一路觀賞。 3、引誘幼兒再次對西瓜皮睜開想象，小組互助創(chuàng)編風趣的西瓜皮的故事。 先生出示配景圖，樹模編故事： 有一群小動物到草地上玩，發(fā)明地上扔了很多西瓜皮。小動物們想：西瓜皮扔了多惋惜呀！小貓撿了個西瓜皮說：“讓我來做個翹翹板吧！”它到樹林里找來一塊木板，放在西瓜皮上，做成了一個翹翹板。小貓和小狗一路玩，翹呀翹，玩得真高興！小朋儕，西瓜皮有很多，另外小動物會用西瓜皮來做什么呢？他們會怎么說，又會怎么做呢？請你們也來編個故事吧！一組上的

19、小朋儕你先編，再我編，再他編，各人一路接龍編個動人的風趣的西瓜皮故事吧！ 幼兒分組創(chuàng)編故事 每組供給一幅畫有幾個西瓜皮的配景圖、多少小動物（提示幼兒選好小動物，再報告） 運動竣事： 請個體小組報告勉勵小組間互相報告。 不知道本文幼兒園大班美術(shù)活動是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！ 大班美術(shù)漂亮的機器人活動設(shè)計 本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)漂亮的機器人活動設(shè)計！ 1、通度日動，變更幼兒頭腦，進步想象力及締造力； 2、進修締造性地表示呆板人的形象，牢固幼兒對涂色技能的控制； 3、造就幼兒對美術(shù)運動的愛好。 運動重難點： 這次運動的重點

20、在于引發(fā)幼兒的想象力及締造力，須要引誘幼兒勇敢想象，締造性地畫也本身心目中的呆板人形象。 難點在于怎樣變更幼兒的想象力及締造力。 運動預備： 呆板人范畫一張，畫紙、彩色筆等。 運動歷程： （一）開端部門 出樹模畫，引出運動內(nèi)容學畫呆板人。 （二）根基部門 1、引誘幼兒不雅察范畫并評論辯論：呆板人是由哪幾部門構(gòu)成的？ 幼兒園教育隨筆（和人一樣有頭、身材、四肢、五官等） 2、說一說：你心中的呆板人是什么樣子的？ 它的頭（身材、四肢、五官等）是什么外形的？ （圓形、長方形、正方形、梯形、三角形等） 3、進一步開導幼兒： 呆板人的各部門可弗成以像我們身邊的某樣工具，或是種小動物（植物）呢？ 引誘幼兒勇

21、敢出如：頭像電飯鍋、眼睛像魚、手臂像槍、腿像，想象出種種百般、光怪陸離的呆板人。 4、著手作畫，舉行引導。 提示幼兒： 1)我們要畫一個身材強健的呆板人，不要畫得太?。?2)用單色筆勾勒表面，留意堅持畫面整齊； 3)涂爭色時要順著一個偏向涂，不要涂到表面線外。 （三）竣事部門，評價作品 從構(gòu)圖及顏色等方面臨幼兒作品舉行評價。 先請幼兒互評，末了小結(jié)。 關(guān)于大班美術(shù)漂亮的機器人活動設(shè)計的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！ 幼兒園大班音樂活動設(shè)計 網(wǎng)站我為你編輯幼兒園大班音樂活動設(shè)計一文，希望為你人工作帶來幫助！ 1.連系季候教誨,環(huán)繞雪的主題睜開音樂運動

22、,經(jīng)由過程多種講授本領(lǐng)的應用與講授環(huán)節(jié)的計劃,使幼兒從中熟悉雪的特征,并實驗以雪為主題的詞,曲,歌舞及襲擊樂等情勢的音樂創(chuàng)編運動. 2.引誘幼兒領(lǐng)會怎樣用差別的音樂情勢來表示雪的形象與內(nèi)容.并感覺二拍子,三拍子和四拍子的節(jié)奏特色極其在音樂表示與情緒表達的差別.(重點領(lǐng)會三拍輔音樂的特色及強弱紀律) 3.造就幼兒多方面的音樂技巧和即興創(chuàng)編本領(lǐng);生長幼兒的想象力,締造力;熬煉幼兒的互助和大膽精力以及引發(fā)幼兒酷愛大天然掩護情況的優(yōu)美情緒. 運動預備: 1.情況質(zhì)料:運動園地的部署(冬天的雪景繪畫,裝潢為配景)地毯,小椅子(每把椅子背后掛有一只布袋,內(nèi)有襲擊樂器一件)頭飾,紗巾多少. 2.教具:多媒體

23、講授軟件計劃一套(磁盤)電腦,投影儀,大屏幕,發(fā)話器.此中軟件的內(nèi)容重要包羅:雪孩子的VCD一張,聰明白叟的灌音一段,編配的二拍子,三拍子,四拍子的樂曲共三段;雪花的動畫計劃一段,節(jié)拍型計劃,襲擊樂的節(jié)拍譜計劃等. 運動歷程: 開端部門:領(lǐng)導幼兒到戶外看雪,不雅察雪的色彩,外形,感知雪的特征，并開導幼兒發(fā)明和表達雪的特征(如:雪是銀白色的,在陽光下會閃閃發(fā)光,外形有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,屋子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會熔化.踩到厚厚的雪上偶然會發(fā)出咯吱的聲響,雪還可以團成球狀,小雪球放到雪地上能越滾越大.) 根基部門:1.帶幼兒進入運動區(qū),請幼兒

24、旁觀動畫片雪孩子(操縱電腦,投影儀,大屏幕播放VCD)并提問:雪孩子是什么做成的?雪孩子為什么不見了?幼兒園教案你喜好雪孩子嗎/為什么? 引申:你們想不想知道雪孩子去那里了?請聰明白叟報告各人(操縱電腦計劃的法式,放聰明白叟的灌音). 2.引誘幼兒創(chuàng)編雪孩子;的歌詞,并資助幼兒將創(chuàng)編的內(nèi)容修正,清算成四句歌詞.(操縱電腦將幼兒創(chuàng)編的歌詞打在大屏幕上,有不熟悉的字,可教幼兒重點認讀) 3.,引誘幼兒為歌詞選擇符合的曲調(diào),并填詞演唱 播放三段節(jié)奏,速率,氣勢派頭差別的曲調(diào),請幼兒觀賞并讓幼兒談?wù)剬Ω鞫我魳返母杏X.(如:高興的,難過的,富麗的,抒懷的.) 開導幼兒評論辯論:給雪孩子的歌詞配曲,哪一段

25、最符合?(幼兒可以分離實驗將歌詞填入三段樂曲中并比力) 連系歌詞與音樂形象的特色,重點向幼兒先容三拍子的節(jié)奏特色和強弱紀律.(可讓幼兒試著用本身的身材來打三拍子,如:頓腳捻指鼓掌拍腿拍臉拍肩及用嘴巴發(fā)出種種聲音,提醒幼兒在打拍子時應將第一拍重擊,并與其他兩拍區(qū)離開) 幼兒看節(jié)拍譜打種種三拍子的節(jié)拍型.(操縱電腦將節(jié)拍型依次,分離打在屏幕上)播放三拍子的曲調(diào),引誘幼兒試著填詞演唱.(可請幼兒零丁演唱,并用發(fā)話器灌音之后,放給各人聽,勉勵幼兒勇敢演唱,并對有前進的幼兒舉行嘉獎) 4.觀賞樂曲小雪花開導幼兒憑據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編跳舞.(;操縱電腦播放ltlt;小雪花gtgt;的音樂,同時在大屏幕上打出計

26、劃的小雪花的動畫配景,開導幼兒的創(chuàng)作靈感和愛好.開導幼兒計劃差別的行動去表示雪花在空中輕巧地飛翔,自由從容的姿勢.(勉勵勇敢,新奇的創(chuàng)意和演出)資助幼兒闡發(fā)音樂.(重點提醒幼兒在音樂的休止部門可作靜止的行動或造型;幼兒園教育隨筆三拍子的音樂特色:抒懷,行動應柔柔.)播放音樂及動畫配景,并供給一些跳舞的道具,如:頭飾,紗巾等,幼兒自由即興創(chuàng)編演出. 5.引導幼兒為舞曲小雪花編配襲擊樂并演出.幼兒拿出本身的小口袋中的樂器自由結(jié)組.(憑據(jù)環(huán)境作恰當調(diào)解)分組評論辯論計劃的計劃.請各組幼兒分離演出,并闡明計劃的來由.構(gòu)造幼兒評斷,并選出最佳計劃.(用電腦打在大屏幕上)幼兒按樂器分組,看節(jié)拍譜為的音樂配

27、襲擊樂并演出.(用灌音機錄下來,播放給幼兒聽,勉勵幼兒演出,使他們領(lǐng)會到成績感,同時連系此中的不敷提出糾正發(fā)起) 竣事部門:1小結(jié):請幼兒談?wù)劚旧淼膭诳兓蚋杏X,引出:大天然中的四序都是非常優(yōu)美的,冬天固然嚴寒,但卻能熬煉我們不怕寒冷的精力,雪能給我們帶來許多利益:掩護莊稼,殺逝世病菌,滑雪,堆雪人,打雪仗.從而教誨幼兒應當酷愛天然,掩護情況.從雪孩子故事中,我們明白了聯(lián)合友好,聰明大膽,不怕捐軀的精力.幼兒手工制作運動的延長,發(fā)起:我們從新做個雪孩子吧!(放的音樂三拍子)帶幼兒到戶外堆雪人,(若前提答應可在幼兒堆雪人游戲時,一連播放堆雪人的歌曲,使幼兒在一種高興的音樂聲中游戲,并使他們在不知不

28、覺中學會這首歌) 計劃闡明: 此主題運動,除計劃成音樂運動外,還可連系其他的講授內(nèi)容.,加以延長和增補.構(gòu)造運動時,可憑據(jù)幼兒的現(xiàn)實程度與控制的環(huán)境,將其分為多少個課時來完成.(如:連系說話,識字運動可引誘幼兒創(chuàng)編小雪花的故事;熟悉有關(guān)雪的筆墨,用雪字組詞,造句等等,還可以教給幼兒有關(guān)雪的英文單詞和簡樸對話.,連系知識運動,解說雪的形成,用處及雪的種類和妙聞等;連系美術(shù)運動,-可引導幼兒畫雪景,剪雪花,染紙,制造雪花頭飾等等.連系音樂觀賞,還可給孩子先容中外有關(guān)雪的名曲,如:柴可夫斯基的ltlt;四序中的ltlt;雪橇gtgtgt;等等.)【附】有關(guān)內(nèi)容:一.童謠:ltlt;雪孩子gtgt王紅

29、編雪孩子,真可愛,潔白衣裳多漂亮.小白兔,太淘氣,屋子著火他不知.雪孩子,真大膽,救出小兔化本身.小朋儕喜好你,我們要向你進修.(或我們各人酷愛你)(永久把你記內(nèi)心) 二.歌曲雪孩子王紅曲1=D3/4中速.抒懷地3-4534560750雪孩子.真可愛雪白衣裳雪孩子.真勇敢.救出小兔 645123123多美麗.小白兔.太頑皮.化自己.小朋友.喜歡你. 640530251房子著火他不知.我們要向你學習.三.歌曲小雪花丁小玲詞王紅曲1=D3/4中速.抒懷地34534560750645小雪花小雪花飄在空中象朵花. 123123430420312小雪花小雪花飄在窗上變窗花. 34534560750251

30、小雪花小雪花飄在手里不見了. 五歌曲堆雪人1=D3/4533533443233215654356543大雪天真有趣,堆雪人做游戲,堆個雪人多可愛,小弟弟小妹妹,你牽著我我牽著你,圍著雪人團團轉(zhuǎn), 45432311圓圓的臉大肚皮.白胖的臉笑嘻嘻. 不知道本文幼兒園大班音樂活動設(shè)計是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！ 幼兒園大班美術(shù)微課設(shè)計 漂亮的染紙 微課作品名稱漂亮的染紙 本次比賽 作品介紹“染紙”活動是幼兒園中、大班幼兒喜愛的美工活動，它通常安排在愛我中華、過新年等主題活動的進行過程中，染紙的絢麗色彩和千變?nèi)f化的暈染效果，會給幼兒留下深刻印象。 本節(jié)微課圍繞了染

31、紙中的折法和染法這兩個重點和難點進行教學設(shè)計，根據(jù)幼兒的年齡特點和經(jīng)驗水平，只選擇了其中最基礎(chǔ)的一小部分進行了介紹，介紹的過程采用文字、圖解、動作演示和講解等視聽結(jié)合的方式，幫助幼兒直觀地理解折和染的技能，通過對作品的分類欣賞，引發(fā)幼兒對染紙更強烈的嘗試探索欲望。 這節(jié)微課設(shè)計參考徐凌志、費蘭亭所著的染紙的藝術(shù)一書，選取了其中的部分內(nèi)容，結(jié)合幼兒的認知特點將其簡化，設(shè)計創(chuàng)作了該微課。 教學需求分析適用對象分析漂亮的染紙這一節(jié)微課適用于幼兒園大班及小學低年級的學生，他們具備了一定的手工折紙的技能，具有一些“玩色”“用色”的活動經(jīng)驗，且有一定的觀察能力和從事美工活動常規(guī)習慣。 學習內(nèi)容分析 “染紙

32、”是流傳于我國民間的一種圖案藝術(shù)形式，是將吸水紙用折疊、絞夾、孔卷、搓、捏皺等方法進行加工，并通過點、漬、罩、接等方法上色而形成紋樣的一種表現(xiàn)方法。它工具簡單，操作方便，色彩鮮艷，紋樣千變?nèi)f化，可以產(chǎn)生意想不到的效果，極易激起幼兒的好奇心和探索精神。 微課根據(jù)幼兒的年齡特點和已有經(jīng)驗，結(jié)合染紙畫的藝術(shù)特點，將染紙畫的基本技術(shù)簡化，讓幼兒在探索不同折法的同時，發(fā)現(xiàn)圖案的多樣變化；在學校不同染法的同時，感受色彩交融所產(chǎn)生的美妙變化，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，激起幼兒對民族文化的熱愛。 教學目標分析本節(jié)課中主要完成以下幾個教學目標： 1、通過圖片、動作演示和講解幫助幼兒了解染紙的程序、學習折與染基本技能。 2、體驗染紙作品帶來的美感，激發(fā)幼兒對民族美術(shù)作品的關(guān)注和興趣。 目標分析： 目標從知識技能的學習和情感態(tài)度培養(yǎng)兩個方面展開。通過微課幫助幼兒了解基本粗淺的學科知識和技能。目標重點在學習折、染得基本技法，難點是初步發(fā)現(xiàn)不同折法、染法、圖案、色彩的奇妙變化。通過這次教學活動為幼兒今后進一步學習探索染紙打下基礎(chǔ)。 教學過程設(shè)計一、出示染紙制作的美工作品，