足球腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計

1、文檔編碼 : CB6L6V2L7F10 HP4H7Y6P10H2 ZJ5I7T9O1T6足球：腳內(nèi)側(cè)踢球 一、指導(dǎo)思想本課以健康第一為指導(dǎo)思想, 留意同學(xué)對足球最基本的腳內(nèi)側(cè)踢球的把握和實踐應(yīng)用； 在教學(xué)過程中, 以同學(xué)身心健康進展為目標(biāo),充分表達同學(xué)的主體地位,充分地發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用； 通過各種趣味的小玩耍, 培養(yǎng)同學(xué)的體育意識,使同學(xué)在高興、團結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對足球的猛烈愛好,積極主動錘煉身體,進展同學(xué)的和諧性、 靈敏性等身體素養(yǎng), 培養(yǎng)同學(xué)勇敢頑強的競爭意識和創(chuàng)新精 神,讓同學(xué)感受足球帶來的歡快；二、教材分析踢球是足球運動的主要特點, 是足球技術(shù)中最重要的技術(shù), 是隊員之間相互 聯(lián)系

2、的重要途徑,是整體技戰(zhàn)術(shù)的表達,對培養(yǎng)同學(xué)積極進取、機警、靈敏、勇 敢頑強的競爭意識和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都具有重要的價值和意義；同時,通過 對腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí),仍能進展同學(xué)的速度、力氣、靈敏、柔韌和和諧性等身體 素養(yǎng)；三、學(xué)情分析本次課的授課對象為我校八年級同學(xué),通過明白,足球是他們比較寵愛的一項運動；但由于我校大部分同學(xué)學(xué)校階段以及七年級沒有接觸過足球運動,沒有參與到實踐中去, 所以都沒有什么技術(shù)基礎(chǔ), 參與程度也比較低； 所以在教學(xué)過程中從最基本及學(xué)問和技術(shù)開頭,身特點進行教學(xué)；四、教學(xué)方法循序漸進； 也要關(guān)注個體差異, 結(jié)合同學(xué)的自本課多以玩耍的方法,同時接受講解、示范、仿照等方法,依據(jù)

3、同學(xué)的情形 接受了分層次教學(xué),循序漸進、由淺入深、由易到難,讓基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在老師 的引導(dǎo)下有步驟、 有方案的進行練習(xí), 充分挖掘每個同學(xué)的潛在才能,充分表達 同學(xué)的主體位置,更好地促進同學(xué)努力達到教學(xué)目標(biāo)；年八年級教學(xué)過程 執(zhí)教者：李彥軍時間： 2022.11課次1 教學(xué)內(nèi)容足球：腳內(nèi)側(cè)踢球級教 學(xué) 目 標(biāo)重 難 點1、學(xué)習(xí)與明白腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理及其在足球運動中的作用,建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動作概念,培養(yǎng)同學(xué)對足球的愛好；2、通過本課的學(xué)習(xí)使70%以上的同學(xué)能正確把握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作；進展同學(xué)的靈敏、速度等身體素養(yǎng),提高其動作的和諧性；3、同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛濃,情愿接受指導(dǎo),享受運動成功的樂趣；重點

4、：支撐腳的選位場地足球場 1 個器材足球 40 個難點：支撐與擊球動作的連接安全 提場地要平整,無石籽、磚塊,充分活動各個關(guān)節(jié),特殊是膝、踝關(guān)節(jié)；示教時教學(xué)老師活動同學(xué)活動組織形式學(xué)間過內(nèi)容程開2 1、課1、觀看同學(xué)的集合情形1、體委整隊,檢查出隊形：堂 常2、師生問好,檢查服裝,勤情形并作匯報規(guī)2、同學(xué)向老師問好并始2、宣宣布課的內(nèi)容認真聽講部3、提出本課的目標(biāo)要求3、記住本課內(nèi)容及目分布 內(nèi)標(biāo)要求容準6 1、慢1、老師講解慢跑的要求1、同學(xué)成二路縱隊繞圖示：跑2、組織同學(xué)練習(xí)圓慢跑二圈圖示：3、指揮同學(xué)做行進間徒2、跟隨老師做行進間手操操2、游（5 7 節(jié)）1、老師講解玩耍方法與1、同學(xué)分

5、成人數(shù)相等備| 戲 ：規(guī)章的兩組,一組在圓上,圖示：部8 躲 避另一組在圓內(nèi), 圓上的分球2、指揮同學(xué)練習(xí)同學(xué)向圓內(nèi)同學(xué)踢球,如被擊中站到圓上參要求：踢球力氣適中,與踢球腳內(nèi)留意力要集中,2、同學(xué)積極參與,認反應(yīng)要快速真練習(xí)1、呈現(xiàn)圖示1、同學(xué)觀看掛圖13 側(cè)傳2、老師講解示范完整動2、同學(xué)認真聽、看,| 球作建立完整動作概念15 1、原動作要點：地 傳支撐腳的位置；3、同學(xué)兩人一球進行圖示：球踢球腿的搖擺；2、上腳觸的部位原地踢球練習(xí)（相隔83、組織同學(xué)練習(xí)米）步 傳4、老師巡回指導(dǎo),多加4、同學(xué)兩人一球進行球強上步踢球練習(xí)（相隔 13對女生的指導(dǎo)米）5、集中總結(jié)同學(xué)練習(xí)情 況5、同學(xué)呈現(xiàn)動

6、作二、1、老師講解玩耍規(guī)章1、同學(xué)認真聽講,記組織：搶截2、指揮同學(xué)練習(xí)住玩耍規(guī)章球游2、同學(xué)四人、五人一戲要求：用腳內(nèi)側(cè)傳球；組,其中 3 人、 4 人站搶斷積極；成三角、四角, 1 人站在三角、四角內(nèi)進行搶斷；如搶斷成功,就與 傳球被搶斷者互換基10 三 、1、老師講解玩耍規(guī)章、1、同學(xué)成四路縱隊站組織：方法立,每隊排頭的同學(xué)持本運 球球,當(dāng)聽到哨音后,持部| 射 門2、指揮同學(xué)練習(xí)球的同學(xué)快速用腳內(nèi)分15 接 力側(cè)進行“8” 字運球依游要求：積極參與競賽；次繞過標(biāo)志桿, 再用腳戲射門要精確；內(nèi)側(cè)踢球?qū)⑶蛏溥M球門,如未進,連續(xù)射,直至射進球門； 然后迅3、擔(dān)任裁判,三局二勝速將球撿起用腳內(nèi)側(cè)制 傳給同伴, 同伴用同樣的方法依次進行, 直至最終一名同學(xué)2、最終一名的隊,做俯臥撐： 5 個1、1、指揮同學(xué)放松1、同學(xué)深呼吸放