2019新陜旅版英語(yǔ)三上Unit8第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit8第1課時(shí)講課方案【內(nèi)容本源】陜西旅行第一版社（三起點(diǎn)）三年級(jí)上冊(cè)Unit8Whatcolorisit?【主題】PartA:Warming-up.Letslearn.PartC:Findandcircle.Tryandsay.【課時(shí)】第1課時(shí)一、講課目的能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)顏色類(lèi)詞匯：color,blue,yellow,green,red,orange,black,white,brown,并能在實(shí)質(zhì)狀況中對(duì)物體的顏色進(jìn)行描述。指導(dǎo)學(xué)生完成PartC中Findandcircle部分和Tryandsay部分。二、講課準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：（1）空白A4紙若干張，調(diào)色盤(pán)一個(gè)、毛筆一支、Letlsearn

2、部分所涉及顏色的染料。（2）幾種不一樣顏色的玩具。（3）Letslea部分的講課卡片以及音頻（教師可在優(yōu)教平臺(tái)直接下載使用）。4）大紙盒子一個(gè)。5）大骰子一個(gè)。學(xué)生準(zhǔn)備：1）蠟筆、水彩筆。2）A4紙兩張。3）調(diào)色盤(pán)一個(gè)、毛筆一支、Letslearn部分所涉及顏色的染料。三、講課方法建議I.課程導(dǎo)入（Leadingin）課前問(wèn)答教師第向來(lái)學(xué)生展現(xiàn)一個(gè)大紙盒子，并和學(xué)生做以下問(wèn)答，充分激起學(xué)生的好奇心：Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Miss/Mr.T:Look,Ihaveabigbox.Guess!Whatsinthebox?S1:Apen?No,

3、itisnt.S2:Apear?T:No,itisnS3:Aball?T:yes!Look,itt.saball.Itsawhiteball.Ss:Itsawhiteball.（教師組織學(xué)生跟讀，并重申white）T:Whatcolorisit?Ss:White.Itswhite.T:Guessagain.What（教師指引學(xué)生回答）sinthebox?新課導(dǎo)人教師結(jié)合Warming-up部分導(dǎo)人本節(jié)課內(nèi)容，合理組織學(xué)生完成以下活動(dòng)。Askandanswer本部分中的詞匯、句型學(xué)生都已學(xué)過(guò)，教師可以先向?qū)W生做好一問(wèn)一答的示范，而后由學(xué)生兩人一組，取出各自的蠟筆問(wèn)一問(wèn)、數(shù)一數(shù)。自然也可以?xún)扇艘唤M

4、翻開(kāi)各自的文具盒看一看，問(wèn)一問(wèn)里面有多少鉛筆、橡皮、尺子等等。Thinkandtick本部分的操作很簡(jiǎn)單，教師指引孩子們讀懂問(wèn)題后，讓學(xué)生在所給出的幾種顏色中勾出各自書(shū)包的顏色。目的是讓學(xué)生理解本單元的話題是環(huán)繞顏色而張開(kāi)。課程展現(xiàn)活動(dòng)和過(guò)程的設(shè)計(jì)建議（Presentation）（配教材Letslea部分的圖片，展現(xiàn)本課要學(xué)習(xí)的詞匯）Listen,look,thenstandupandshout!教師承接課前問(wèn)答部分，任意取出大紙箱中的玩具，經(jīng)過(guò)問(wèn)答引出顏色類(lèi)單詞，并逐個(gè)將對(duì)應(yīng)于玩具顏色的講課卡片貼在黑板上，接下來(lái)經(jīng)過(guò)游戲幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶單詞，游戲規(guī)則以下：教師隨機(jī)指著一張顏色的單詞卡片（以

5、yellow為例），教師手指除了yellow卡片外的任何一張卡片刻，學(xué)生都坐重視復(fù)單詞yellow；當(dāng)教師手指到傳神的yellow卡片刻，學(xué)生則以最快的速度起立并大聲喊出yellow一詞，教師對(duì)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)且反應(yīng)速度快的同學(xué)加以炫耀。學(xué)生對(duì)這個(gè)游戲特別感興趣，由于它劇烈、刺激、風(fēng)趣，教師可以在詞匯講課中靈巧運(yùn)用。ii.Listenandnumber,thenread1.教師播放Letearn部分的錄音，要修業(yè)生邊聽(tīng)邊按錄音遞次給該部分單詞標(biāo)上序號(hào)。目的是為了學(xué)生齊讀單詞時(shí)能保持遞次一致。教師組織學(xué)生按以下方式集體拼讀詞匯：Yellow（升調(diào)），yellow（降調(diào)），yellow（升調(diào)），yello

6、w（升調(diào)）yellow（降調(diào)）?。ㄗⅲ嚎梢赃呑x邊拍手）3.教師任意讀出一個(gè)單詞，學(xué)生兩人共用一本書(shū)進(jìn)行指讀、拼讀單詞練習(xí)，比比看誰(shuí)的反應(yīng)快。講課小貼士單詞講課時(shí)教師要指引學(xué)生結(jié)合字母的讀音規(guī)則來(lái)拼讀單詞，本課的雙音節(jié)詞如：yellow,orange需要先分別按音節(jié)拼讀，再合起來(lái)拼讀，其余，為了讓學(xué)生掌握好單詞的重音地址，可以讓學(xué)生在拼讀時(shí)拍著手也許桌子，重音部分重拍，其余較輕，以便學(xué)生能正確讀出單詞的重音。這樣有益于培育學(xué)生按音節(jié)拼讀、識(shí)記雙音節(jié)詞，讀準(zhǔn)單詞重音，為今后學(xué)習(xí)多音節(jié)詞打好基礎(chǔ)。川.操練活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)行建議（PracticeActivities）1.Listenanddraw,th

7、encolor1?請(qǐng)學(xué)生取出課前準(zhǔn)備好的A4紙和水彩筆，將紙張用對(duì)折的方式均勻分成4塊。教師給出指令：N0.1,Drawacolorit.學(xué)生聽(tīng)到指令后，迅速在紙上畫(huà)失事物并涂色。為了節(jié)儉時(shí)間，教師也可以直接讓學(xué)生用相應(yīng)顏色的水彩筆圓失事物。教師隨機(jī)巡視，讀完4個(gè)后，學(xué)生相互分享圖片并試試描述自己的畫(huà)。ii.扔骰子，讀單詞教師將全部的單詞卡片挨次貼在黑板上，并編上序號(hào)。教師扔擲骰子一次，學(xué)生依據(jù)骰子上的點(diǎn)數(shù)，比較序號(hào)迅速找出黑板上的顏色卡片。讓學(xué)生迅速讀出卡片所對(duì)應(yīng)的單詞，反應(yīng)快且說(shuō)得正確的學(xué)生將獲取老師的獎(jiǎng)勵(lì)和炫耀。也可請(qǐng)學(xué)生來(lái)參加扔擲骰子，體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。檢測(cè)活動(dòng)1.Findandcircle教師在組織學(xué)生將本節(jié)課所學(xué)詞匯進(jìn)行再次拼讀后，由學(xué)生獨(dú)立完成，今后再率領(lǐng)學(xué)生核對(duì)參照答案。參照答案：yellow,green,color,blue,nice,black,red2.Tryandsay1）教師將課前準(zhǔn)備好的顏料逐個(gè)擠在調(diào)色盤(pán)上。2）將空白A4紙貼在黑板上。（3）教師先給學(xué)生做示范，說(shuō)到哪一種顏色就用毛筆將該顏色（涂一小塊，在坐的學(xué)生可以看清楚即可）涂到A4紙上，而后再將兩種顏色混雜在一起，變?yōu)橐环N新的顏色。詳盡結(jié)果教師可以這樣表述：Yellow