小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)磁鐵磁力小車教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 磁力小車教學(xué)設(shè)計(jì) 成都市實(shí)小明道分校 周小松【教學(xué)目標(biāo)】 進(jìn)一步鞏固磁鐵的特性：具有磁性，磁極同極相斥、異極相吸。運(yùn)用磁性和磁極原理制作磁力小車，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中的問題，并加以改進(jìn)。初步了解磁懸浮原理及其運(yùn)用。【教學(xué)重點(diǎn)】1 、加強(qiáng)磁鐵特性了解，并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)制作磁力小車。2、注重核心素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神。【教學(xué)難點(diǎn)】發(fā)現(xiàn)制作磁力小車過程中出現(xiàn)的各種問題，引導(dǎo)學(xué)生探究解決方法。逐步引領(lǐng)學(xué)生完善磁力小車制作，并加以改進(jìn)?！緦W(xué)情分析】 四年級(jí)學(xué)生在三年級(jí)下冊(cè)已經(jīng)對(duì)磁鐵的特性有了基本的了解。在實(shí)踐過程中知道了磁鐵具有磁性，可以吸引鐵質(zhì)物品，磁極分為S極和N極，并且同極相斥，異極相吸。同時(shí)，四年

2、級(jí)的學(xué)生動(dòng)手能力較強(qiáng)，有一定的判斷分析能力，能夠在組裝、施放磁力小車過程中發(fā)現(xiàn)問題，并加以改進(jìn)?！舅枵n時(shí)】 1課時(shí)【教具準(zhǔn)備】1教師準(zhǔn)備：電子白板課件、手機(jī)授課助手、環(huán)形磁鐵、玩具小車、一米長跑道一條。2學(xué)生準(zhǔn)備：分成四人小組，選出組長一名，實(shí)驗(yàn)記錄員一名，實(shí)驗(yàn)操作員兩名?！窘虒W(xué)過程設(shè)計(jì)】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)技術(shù)支持設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入1、磁鐵玩具視頻引出磁鐵特性。2、磁鐵特性3、出示課題教師出示磁鐵玩具視頻教師引導(dǎo)學(xué)生回顧磁鐵磁性知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生回顧磁鐵知識(shí)板書觀看視頻并觀察玩具的共同點(diǎn)，。學(xué)生回顧磁鐵特性知識(shí)并補(bǔ)充完善 視頻1板書通過磁鐵玩具的神奇激發(fā)學(xué)生探究興趣。四年級(jí)學(xué)生對(duì)已學(xué)磁鐵知

3、識(shí)仍有一些大概記憶，但部分細(xì)節(jié)不夠清楚，通過看視頻后的知識(shí)點(diǎn)回顧，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)磁鐵特性的認(rèn)知，為做磁力小車打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。二、磁力小車設(shè)計(jì)。 1、用磁鐵驅(qū)動(dòng)小車2、用磁力鐵改進(jìn)小車能不能利用磁鐵的特性讓小車動(dòng)起來呢？ 請(qǐng)小組長拿出實(shí)驗(yàn)單和小車套件，根據(jù)實(shí)驗(yàn)單的提示和教師要求將磁鐵安放到小車上，讓小車動(dòng)起來。要求：1、利用磁鐵特性給小車提供動(dòng)力；2、驅(qū)動(dòng)小車過程中不能接觸小車；3、根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程完成實(shí)驗(yàn)單請(qǐng)小組上臺(tái)演示磁鐵擺放位置。 在實(shí)驗(yàn)過程中還發(fā)現(xiàn)了哪些問題?提出改進(jìn)要求，小組改進(jìn)磁力小車設(shè)計(jì)，匯報(bào)并選擇不同小車進(jìn)行跑道比賽。不考慮磁鐵的數(shù)量，還有什么辦法能讓我們的小車跑得更快？還有什么影響

4、了小車的速度？提出猜想。嘗試用驅(qū)動(dòng)小車。小組根據(jù)要求和實(shí)驗(yàn)單討論并制作磁力小車小組代表上臺(tái)電子白板演示磁鐵擺放位置。提出施放中發(fā)現(xiàn)的問題，提出解決方案。改進(jìn)小車，探討改進(jìn)方案。展示改進(jìn)方案。猜想，引出磁懸浮完整小車圖片及玩具小車出示制作要求。 電子白板課件提出疑問，讓學(xué)生再次回顧磁鐵特性。提出要求后，學(xué)生在小組討論中進(jìn)行思維碰撞。 通過匯報(bào)討論，讓學(xué)生掌握分析辯證能力。學(xué)生通過磁力小車測(cè)試，從實(shí)際操作過程中發(fā)現(xiàn)小車設(shè)計(jì)的不足，并提出改進(jìn)方案。 改進(jìn)過程中，注意提醒學(xué)生借鑒他人成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改善自身作品。拓展學(xué)生思維，引出磁懸浮。三、磁懸浮1、引出磁懸浮2、理解并設(shè)計(jì)磁懸浮現(xiàn)階段磁懸浮的發(fā)展磁懸浮技術(shù)理論。展示磁懸浮地球儀。如果讓你們來設(shè)計(jì)一個(gè)磁懸浮小車，你們會(huì)怎么做？匯報(bào)磁懸浮小車設(shè)計(jì)，出示視頻，磁懸浮列車，磁懸浮輪胎，制作簡單磁懸浮小組討論并繪制設(shè)計(jì)圖課件出示磁懸浮理論。磁懸浮小車設(shè)計(jì)圖上海磁懸浮列車圖片。視頻2通過動(dòng)手制作，小組設(shè)計(jì)，視頻資料，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究