三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案1復(fù)習(xí)測(cè)量時(shí)分秒人教新課標(biāo)人教新課標(biāo)2014秋

1、課題：復(fù)習(xí)丈量、時(shí)分秒第1課時(shí)總計(jì)第節(jié)教課目標(biāo)1讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間、長(zhǎng)度和質(zhì)量單位，切記單位之間的進(jìn)率。能進(jìn)行單位之間的換算。2能聯(lián)系生活，理解生活中到處存在這些數(shù)學(xué)知識(shí)。3培育學(xué)生學(xué)會(huì)察看生活的能力。教課重難點(diǎn)1復(fù)習(xí)并掌握時(shí)間、長(zhǎng)度和質(zhì)量單位的意義及相鄰單位之間的進(jìn)率。2能進(jìn)行單位間的換算。教課過程：一、復(fù)習(xí)舊知1長(zhǎng)度單位。1）在生活中，量比較短的物件，能夠用毫米、厘米、分米做單位；量比較長(zhǎng)的物體，常用米做單位；丈量比較長(zhǎng)的行程一般用千米做單位，千米也叫公里。2）1厘米的長(zhǎng)度里有10小格，每小格的長(zhǎng)度相等，都是1毫米。（3）1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大概是1毫米。4）在

2、計(jì)算長(zhǎng)度時(shí)，只有同樣的長(zhǎng)度單位才能相加減。小技巧：換算長(zhǎng)度單位時(shí)，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末端增添0（關(guān)系式中有幾個(gè)0，就添幾個(gè)0）；把小單位換成大單位就在數(shù)字的末端去掉0（關(guān)系式中有幾個(gè)0，就去掉幾個(gè)0）。5）長(zhǎng)度單位的關(guān)系式有：進(jìn)率是10：1米10分米1分米10厘米1厘米10毫米10分米1米10厘米1分米10毫米1厘米進(jìn)率是100：1米100厘米1分米100毫米100厘米1米毫米1分米進(jìn)率是1000：1千米1000米1公里1000米1000米1千米1000米1公里2質(zhì)量單位。1）當(dāng)我們表示物體有多重時(shí)，往常要用到質(zhì)量單位。在生活中，稱比較輕的物件的質(zhì)量，能夠用克做單位；稱一般物件的質(zhì)量

3、，常用千克做單位；計(jì)量較重的或大宗物件的質(zhì)量，往常用噸做單位。小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字的末端加上3個(gè)0；把千克換算成噸，是在數(shù)字的末端去掉3個(gè)0。（2）相鄰兩個(gè)質(zhì)量單位進(jìn)率是1000。1噸1000千克1千克1000克1000千克1噸1000克1千克3時(shí)間單位。1）鐘面上有3根針，它們是時(shí)針、分針、秒針，此中走得最快的是秒針，走得最慢的是時(shí)針。2）分針走1小格，秒針正好走1圈，秒針走1圈是1秒，也就是1分鐘。3）時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是1小時(shí)。分針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是5分鐘。秒針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是5秒鐘。4）鐘面上時(shí)針和分針正好成直角的時(shí)間有：9點(diǎn)整、

4、3點(diǎn)整。5）鐘面上有12個(gè)數(shù)字，12個(gè)大格，60個(gè)小格；每?jī)蓚€(gè)數(shù)間是1個(gè)大格，也就是2個(gè)小格。6）時(shí)針走1大格是1小時(shí)；分針走1大格是5分鐘，走1小格是1分鐘；秒針走1大格是5秒鐘，走1小格是1秒鐘。7）時(shí)針走1大格，分針正好走1圈，分針走1圈是60分，也就是1小時(shí)。時(shí)針走1圈，分針要走12圈。【設(shè)計(jì)企圖】經(jīng)過對(duì)長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位和時(shí)間單位的梳理，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握單位換算，并能在生活中做到靈巧應(yīng)用。二、穩(wěn)固練習(xí)1聰慧小法官。（1）1千克羽毛和1000克石頭同樣重。（）（2）一支鉛筆約長(zhǎng)20分米。（）（3）一張課桌長(zhǎng)約1米。（）（4）25個(gè)同學(xué)大概重1千克。（）2填空。3噸（）千克（）克4千克1800千克（）噸（）千克2噸400千克（）千克500毫米（）厘米（）分米190厘米（）分米（）米（）分米5620米（）千米（）米3在（）里填上適合的單位。（1）小華每日睡9（）；跳繩15下用了10（）；小明吃飯用了15（）