四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案52分類｜蘇教版

1、分類教課方案（蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元第2課）一、教課目的知道什么是分類和分類的意義。能從供給的同類事物中發(fā)現(xiàn)共同特點(diǎn)，即同樣或相像特點(diǎn)，并據(jù)此歸并同類和排擠異類。知道什么是多極二分法，并能用多極二分法給物體分類。二、教課重難點(diǎn)要點(diǎn)：掌握分類的基本方法。難點(diǎn)：找物體的同樣點(diǎn)。三、教材剖析學(xué)生在平時(shí)生活中經(jīng)常會(huì)使用“把什么和什么歸到一類”，以及“把它們分紅兩類”的語(yǔ)句，這里不論是“歸類”仍是“分類”，都是科學(xué)研究中波及的分類方法。本課主要教課內(nèi)容有以下兩個(gè)部分：第一，認(rèn)識(shí)什么是分類。依按例規(guī)法，讓學(xué)生找出特點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)知識(shí)。第二，學(xué)習(xí)科學(xué)分類的方法。第一種，依據(jù)已有的分類標(biāo)正確立事物的特點(diǎn)，

2、并達(dá)成歸類，這就是找同樣點(diǎn)分類。在實(shí)質(zhì)的科學(xué)研究活動(dòng)中，我們都是依照古人總結(jié)概括的分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我們身旁的或新發(fā)現(xiàn)的事物進(jìn)行分類的。第二種，連續(xù)的多極二分法，這其實(shí)是在學(xué)習(xí)如何成立科學(xué)分類的系統(tǒng)。四、教課準(zhǔn)備多媒體課件、生物卡片、紐扣卡片等。五、教課過(guò)程（一）導(dǎo)入1、出示一道數(shù)學(xué)題，還記得這題嗎？當(dāng)時(shí)你是如何達(dá)成的？（按顏色分紅黑色和白色兩種，按形狀來(lái)分紅正方形、圓形和三角形。）2、除了這樣的分法，你還可以有新的分法嗎？（扣眼的個(gè)數(shù)。）3、你抓住了它們的同樣地方來(lái)擺放，科學(xué)上把這類活動(dòng)叫做分類。今日這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)分類。（板書(shū)課題）分類和排序同樣，也是整理各樣信息和事物的常用方法。（二）新課學(xué)

3、習(xí)1、按同樣點(diǎn)分類1）分類在生活中隨地可見(jiàn)，回想一下，哪里有“分類”，是如何分的？2）你必定去過(guò)許多大型商場(chǎng)、商場(chǎng)，如何找到你需要購(gòu)置的物件？（3）出示課件：老師有一批貨物，要擺放在貨架上，誰(shuí)來(lái)幫忙？（學(xué)生擺放）你為何要這樣擺放？（談?wù)勗?。?）分類就是把擁有同樣或相像特點(diǎn)的事物組合在一同。（課件揭露觀點(diǎn)。）你們感覺(jué)這樣分類有什么利處？（方便查找，齊整雅觀。）5）同學(xué)們，我們家里一天產(chǎn)生的垃圾有哪些？這些垃圾如何分類？（認(rèn)識(shí)藍(lán)色的可回收垃圾、綠色的廚余垃圾、紅色的有害垃圾和灰色的其余垃圾的不一樣表記。領(lǐng)會(huì)：“分類產(chǎn)生價(jià)值，垃圾變?yōu)橘Y源”的意義。）6）請(qǐng)將桌上的卡片進(jìn)行分類，并談?wù)勀銈冞@樣分的

4、依照。（板書(shū)：1、按同樣點(diǎn)分類），大家剛才依據(jù)紐扣、生物等之間的同樣點(diǎn)在進(jìn)行分類，這是最常用的分類方法。7）游戲：找出和老師手中同樣的紐扣。（提示：老師能夠用“是”和“不是”來(lái)幫助你判斷）多極二分法1）出示圖片，察看這六種動(dòng)物是如何進(jìn)行分類嗎？談?wù)勥@里分類的依照。（學(xué)生報(bào)告。）2）這樣把事物一分為二，再一分為二，持續(xù)一分為二直到不可以再分，就叫做多極二分法。（板書(shū)：2、多極二分法）3）你們能將小組內(nèi)的同學(xué)按某一個(gè)特點(diǎn)一分為二，再一分為二，直到不可以再分嗎？（分類。請(qǐng)一組同學(xué)上前分類，重申一分為二的依照是什么。要點(diǎn)詞：“是”“不是”。）4）看來(lái)大家都學(xué)會(huì)了多極二分法。請(qǐng)將你們小組的同學(xué)、桌上的紐扣和生物卡片用多極二分法進(jìn)行分類。全課總結(jié)1）經(jīng)過(guò)今日這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有什么收獲？2）認(rèn)真察看大型商場(chǎng)、商場(chǎng)、菜市場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)這些地方的分類方法，發(fā)現(xiàn)此中的商業(yè)奧密。收集其余國(guó)家的垃圾分類方法，看看有哪些值得我們借鑒的地方。拓展師