第四課第二框深深淺淺的友誼

1、第四課第二框深深淺淺的友誼第1頁，共17頁，2022年，5月20日，5點22分，星期二學習目標：1.了解友誼的特質(zhì)的內(nèi)容。（重點）2.澄清我們對友誼的錯誤認識，正確認識友誼的意義。（重點）3、梳理對友誼的感受，培養(yǎng)自己正確的友誼觀念。第2頁，共17頁，2022年，5月20日，5點22分，星期二【運用你的經(jīng)驗】聊聊友誼的小船結(jié)合右圖漫畫和生活經(jīng)驗，談一談友誼在什么情況下會翻船？第3頁，共17頁，2022年，5月20日，5點22分，星期二第4頁，共17頁，2022年，5月20日，5點22分，星期二第5頁，共17頁，2022年，5月20日，5點22分，星期二 在友誼中，什么特質(zhì)是最重要的呢？請選擇你

2、認為最重要的三項，并將選中的部分涂上自己喜歡的顏色（課本P44）。理解信任陪伴忠誠平等支持友善幫助 與同學分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率較高？請把它們填寫在下面的橫線上。第6頁，共17頁，2022年，5月20日，5點22分，星期二友誼的特質(zhì)之一（共3點）（1）友誼是一種親密的關(guān)系。每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。（P44）學習新知第7頁，共17頁，2022年，5月20日，5點22分，星期二 小冬和小寧是好朋友。小冬學習成績好，而小寧的成績總不令人滿意。小冬在小寧的請求下經(jīng)常

3、幫助小寧復(fù)習功課、解答疑問，有時很晚才回家，常常沒有時間完成自己的功課。為此，小冬也覺得很為難。探究與分享問：怎樣才能讓小冬不為難？第8頁，共17頁，2022年，5月20日，5點22分，星期二探究與分享提示： 對于小寧來說，應(yīng)該懂得交友是一個平等的、雙向的過程，友誼是接受，也是付出，我們共同分享，也相互分擔，彼此傳遞溫暖。對于小冬來說，應(yīng)該學會合理拒絕，在自己允許的條件下盡力幫助小寧。第9頁，共17頁，2022年，5月20日，5點22分，星期二友誼的特質(zhì)之二（共3點）（2）友誼是平等的、雙向的。（P45）學習新知我朋友如果你接受幫助，也學習幫助對方；如果你感受關(guān)懷，也學習關(guān)懷對方。第10頁，共

4、17頁，2022年，5月20日，5點22分，星期二閱讀與感悟瓊：美玉。琚（ju）：佩玉。匪報：不是為了答謝你。玖（jiu）：淺黑色的玉。第11頁，共17頁，2022年，5月20日，5點22分，星期二探究與分享觀看視頻管鮑之交，你有對友誼有什么認識？第12頁，共17頁，2022年，5月20日，5點22分，星期二友誼的特質(zhì)之三（共3點）（3）友誼是一種心靈的相遇。（P46）學習新知志同道合、志趣相投的友誼，更能經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。第13頁，共17頁，2022年，5月20日，5點22分，星期二想想我還可以怎么做選取場景一選取場景二考試的時候，小川讓我給他遞紙條？小川和別人鬧矛盾，約我一起去

5、教訓(xùn)那個人？拓展場景三小川多次上課期間逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng)，他父親問我小川在校的情況，我應(yīng)該怎樣說？第14頁，共17頁，2022年，5月20日，5點22分，星期二友誼的澄清（誤區(qū)）（共3點）學習新知2、如何正確看待友誼？（3）友誼不能沒有原則。 （注意考察辨析題）友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。（P48）第15頁，共17頁，2022年，5月20日，5點22分，星期二想想我還可以怎么做選取場景四 小川和我參加學校運動會的選拔，我倆都了報名，結(jié)果我被選上了，他落選了?，F(xiàn)在小川看到我總是淡淡的，也不在主動與我說話。問：1、為什么我和小川的友誼變淡了？朋友贏是否意味著自己輸？競爭會傷害友誼嗎？2、如果友誼淡了，還有必要維持嗎？第16頁，共17頁，2022年，5月20日，5點22分，星期二友誼的澄清（共3點）學習新知（1）友誼不是一成不變的。 我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。（P46）（2）競爭并不必然傷害友誼。 （注意考察辨析