福建省福州市2022-2023學年物理高一上期末達標測試試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、下列關于加速度說法正確的是A.由得，加速度與運動時間成反比，與速度變化量成正比B.速度為零時，加速度也一定為零C.加速度增大時，速度可以減小D

2、.由得，加速度與力F成反比，與質量m成正比2、為了節(jié)省能量，某商場安裝了智能化的電動扶梯無人乘行時，扶梯運轉得很慢；有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉一顧客乘扶梯上樓，恰好經歷了這兩個過程，如圖所示那么下列說法中正確的是A.顧客始終受到三個力的作用B.顧客始終處于超重狀態(tài)C.顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方，再豎直向下D.顧客對扶梯作用的方向先指向右下方，再豎直向下3、物體A被一根輕彈簧懸于天花板下，畫出重物和彈簧的受力圖如圖所示。關于F1、F2、F3、F4這四個力，下列說法正確的是（）A.F1的反作用力是F4B.F2的反作用力是F3C.F1與F2是一對作用力與反作用力D.F3的施力

3、者是物體A4、三個質點A、B、C均由N點沿不同路徑運動至M點，運動軌跡如圖所示，三個質點同時從N點出發(fā)，同時達到M點，下列說法正確的是（）A.三個質點從N點到M點的平均速度相同B.三個質點任意時刻的速度方向都相同C.三個質點從N點出發(fā)到任意時刻的平均速度都相同D.三個質點從N點到M點的位移不同5、下列各組物理量中，全部是矢量的是A.位移、時間、速度、加速度B.加速度、位移、速度變化量、平均速度C.力、速率、位移、加速度D.位移、路程、時間、加速度6、有關超重和失重的說法，正確的是（）A.物體處于超重狀態(tài)時，所受重力增大；處于失重狀態(tài)時，所受重力減小B.豎直上拋運動的物體處于完全失重狀態(tài)C.在沿

4、豎直方向運動的升降機中出現(xiàn)失重現(xiàn)象時，升降機一定處于上升過程D.在沿豎直方向運動的升降機中出現(xiàn)失重現(xiàn)象時，升降機一定處于下降過程7、如圖所示，一個小球從豎直立在地面上的輕彈簧正上方某處自由下落，從小球與彈簧開始接觸直到彈簧被壓縮到最短的過程中，小球的速度和加速度的變化情況是A.小球剛接觸彈簧時，速度最大B.加速度先變小后變大，方向先向下后向上；速度越來越小，方向一直向下C.加速度先變小后變大，方向先向下后向上；速度先變大后又變小，方向一直向下D.小球運動到最低點時，向上的加速度最大8、如圖所示，在水平面上放著兩個木塊a和b，質量分別為ma、mb，它們與水平面間的動摩擦因數(shù)均為。兩木塊之間連接一

5、個勁度系數(shù)為k的輕彈簧，彈簧原長為L。對b施加水平向右的拉力F，a、b以相同的速度做勻速直線運動。則下列判斷正確的是（）A.彈簧彈力大小等于magB.b受的合力為F-mbgC.拉力F大小為(mag+mbg)D.a、b之間的距離為9、如圖所示，在水平面上沿直線運動的小車上有一個固定的水平橫桿，橫桿左端懸掛著小 球A，小車底板右端放置著物塊B,A、B均相對車廂靜止，物塊B通過一輕質彈簧與豎 桿相連，已知小球A的質量mA=0.2 kg.懸線與豎直方向的夾角為a=370，物塊B的質 量mB = 0.4 kg，物塊B與車廂底板間無摩擦，彈簧的勁度系數(shù)為k=100 N/m, (g=10m/s2 ,sin3

6、700.6,cos3700.8)下列判斷中可能正確的是 A.彈簧處于伸長狀態(tài)B.彈簧處于壓縮狀態(tài)C.彈簧的形變量為2.4 cmD.彈簧的形變量為 3.0 cm10、如圖所示，在傾角為的斜面上，放一質量為m的小球，小球和斜坡及擋板間均無摩擦，當擋板繞O點逆時針緩慢地轉向水平位置的過程中，則有（）A.斜面對球的支持力逐漸增大B.斜面對球的支持力逐漸減小C.擋板對小球的彈力先減小后增大D.擋板對小球的彈力先增大后減小11、一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。下列表述正確的是（）A.a的原長比b的短B.a的勁度系數(shù)比b的大

7、C.a的勁度系數(shù)比b的小D.測得的彈力與彈簧的長度成正比12、甲和乙兩個物體同地做同向直線運動，他們的位移s隨時間t變化的關系圖象如圖所示，則在0t1時間內( )A.甲的速度始終比乙的速度大B.甲的平均速度等于乙的平均速度C.甲始終在乙的前面，直到t1時刻相遇D.0t0時間內，甲在乙的前面，t0t1時間內，乙在甲的前面二填空題(每小題6分，共18分)13、某同學用如圖甲、乙兩裝置探究平拋運動的規(guī)律：（1）如圖甲所示，Q、P兩球處于同一高度處靜止用錘打擊彈性金屬片，P球就沿水平方向飛出，同時Q球被松開做自由落體運動，則關于這個實驗說法正確的是_AQ球先落地，P球后落地B兩球落地的先后順序由小錘打

8、擊力的大小而定C兩球同時落地，說明P球水平方向分運動為勻速直線運動D兩球同時落地，說明P球豎直方向分運動為自由落體運動（2）如圖乙所示，上、下兩個完全相同的圓弧軌道分別固定在豎直板上的不同高度處，軌道的末端水平，相同小鐵球A、B，斷開開關，兩個小球同時開始運動離開圓弧軌道后，A球做平拋運動，B球進入一個光滑的水平軌道，則改變上面軌道的高度，多次重復上述實驗過程，總能觀察到A球正好題在B球上，則能說明平拋運動_14、利用圖甲所示的裝置做“探究加速度與力、質量之間的關系”的實驗。(1)除了圖甲中的實驗器材外，請在下列選項中選出還需要的測量儀器有：_。A.游標卡尺 B.毫米刻度尺 C.秒表 D.天平

9、(2)在本實驗中，設小車和砝碼總質量為，砂和砂桶總質量為，則下列說法正確的是_（填正確選項前的字母）。A.每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力 B.實驗時應先釋放小車后接通電源C.本實驗應遠大于 D.在用圖像探究加速度與質量關系時，應作圖像(3)取一條實驗中用打點計時器打出的較理想的紙帶，打點計時器所用交流電的頻率為50Hz，O為紙帶上的清晰的點，A、B、C、D為四個相鄰的計數(shù)點（兩相鄰計數(shù)點間還有4個點跡沒有畫出），各點與O點的距離如圖所示。則小車拖動紙帶運動的加速度大小為_m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。 (4)實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖像可能是圖

10、丙中的圖線_（選填“”“”或“”）。15、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮筋的一端固定在A點，用兩個彈簧秤(量程均為5N)通過細繩互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋的另一端伸長到O點，后又用一個彈簧秤拉橡皮筋繼續(xù)實驗。關于該實驗，下列說法正確的是( )A.用一個彈簧秤拉橡皮筋時，必須使橡皮筋拉伸到同一結點OB.用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮筋時，拉力F1、F2越大越好C.拉橡皮筋時，橡皮筋、細繩和彈簧秤應貼近且平行于木板D.實驗時，兩彈簧秤拉力的方向必須相互垂直三計算題(22分)16、（12分）如圖所示，一水平軌道和與一傾角為=37的斜面軌道在B點處平滑連接（物塊經過B點前后的速度大小不

11、變）。一質量為5kg的物塊在大小為40N，與水平方向成=53角的斜向下推力作用下沿水平軌道從A點由靜止開始向B點運動，物塊經過B點后推力立即反向，但大小不變，物塊繼續(xù)沿斜面向上運動，到達最高點C后立即撤去F。已知物塊與水平軌道和傾斜軌道的動摩擦因數(shù)分別為1=0.25和2=，AB間距離L=12.6m。g=10m/s2，sin53=0.8，cos53=0.6，。求：（1）物塊由A到B運動過程中的加速度大??；（2）物塊第一次到達B點時的速度大??；（3）物塊運動的總時間t。17、（10分）如圖所示傳送帶的速度為v=2m/s，方向水平向右，物塊剛放到傳送帶上的時候，具有水平向左，大小為的初速度，物塊與傳

12、送帶間的動摩擦因數(shù)為0.2，傳送帶的水平長度為30m，取g10 m/s2，求物塊在傳送帶上運動的時間。參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】A.是加速度的比值定義式，不能說加速度與運動時間成反比，與速度變化量成正比，故A錯誤B.速度為零時，加速度不一定為零，例如火箭發(fā)射的瞬間，故B錯誤C.當加速度方向與速度方向相反，加速度增大，速度減小，故C正確D.由得，加速度與力F成正比，與質量m成反比，故D錯誤2、C【解析】以人為研究對象，

13、加速過程中，人受到靜摩擦力、重力、支持力三個力的作用下沿電梯加速上升，勻速運動時，人受到重力和支持力作用，故A錯誤；在慢慢加速的過程中，受力如圖，物體加速度與速度同方向，合力斜向右上方，因而顧客受到的摩擦力與接觸面平行水平向右，電梯對其的支持力和摩擦力的合力方向指向右上，處于超重狀態(tài)；由牛頓第三定律，它的反作用力即人對電梯的作用方向指向向左下，在勻速運動的過程中，顧客處于平衡狀態(tài)，只受重力和支持力，顧客與電梯間的摩擦力等于零，顧客對扶梯的作用僅剩下壓力，方向沿豎直向下；故BD錯誤，C正確故選C考點：牛頓第二定律的應用3、D【解析】F1是指彈簧對重物A的拉力，F(xiàn)3是指重物A對彈簧的拉力，F(xiàn)4是指

14、天花板對彈簧的拉力，F(xiàn)2為重物A的重力。ACF1的反作用力是F3，AC錯誤；BF2的反作用力是物體對地球的引力，B錯誤；DF3的施力者是物體A，D正確。故選D。4、A【解析】A.三個質點同時從N點出發(fā)，同時達到M點，三個質點位移和時間都相同，所以平均速度相同，A正確；B.三個質點任意時刻的速度方向不相同，B錯誤；C.三個質點從N點出發(fā)到任意時刻的平均速度不相同，因為方向不相同，C錯誤；D.三個質點從N點到M點的位移相同，D錯誤。故選A。5、B【解析】矢量是既有大小又有方向的物理量，標量是只有大小沒有方向的物理量【詳解】A、位移、速度、加速度都既有大小又有方向，是矢量，時間是標量，故A錯誤B、加

15、速度、位移、速度變化量、平均速度都是矢量，故B正確C、力、位移、加速度是矢量，而速率是標量，故C錯誤D、位移、加速度是矢量，路程和時間是標量，故D錯誤故選B【點睛】本題關鍵要知道矢量與標量兩大區(qū)別：一是矢量有方向，標量沒有方向；二是運算法則不同，矢量運算遵守平行四邊形定則，標量運算遵守代數(shù)加減法則6、B【解析】A當物體處于超重與失重狀態(tài)時，實重不變，改變的只是視重，A錯誤；B豎直上拋物體只受重力，即a=g，處于完全失重狀態(tài)，B正確；CD超重加速度向上有兩種狀態(tài)，向上加速運動或向下減速運動。失重加速度向下也有兩種運動狀態(tài)，向下加速運動或向上減速運動， CD錯誤，故選B。【點睛】當物體具有豎直向上

16、加速度時，處于超重狀態(tài)；當物體具有豎直向下加速度時，處于失重狀態(tài)。不管物體處于失重還是超重狀態(tài)，物體的實際重力沒有變化。7、CD【解析】分析從小球與彈簧開始接觸直到彈簧被壓縮到最短過程中，小球所受彈力與重力的關系，得出各階段小球合外力(加速度)的方向與小球的速度方向間關系，判斷小球速度的變化情況據(jù)牛頓第二定律列式，分析各階段小球加速度的變化情況【詳解】開始階段，彈簧的壓縮量較小，因此彈簧對小球向上的彈力小于重力，此時合外力方向向下，合外力(加速度)的方向與速度方向相同，小球的速度增大；合外力的大小，隨著壓縮量的增加，彈力增大，合外力減小，加速度減小；小球做加速度減小的加速運動當時，合外力為零，

17、速度最大由于慣性小球繼續(xù)向下運動，此時彈簧對小球向上的彈力大于重力，合外力方向向上，合外力(加速度)的方向與速度方向相反，小球的速度減??；合外力的大小，隨著壓縮量的增大，合外力增大，加速度增大；小球做加速度增大的減速運動A：小球接觸彈簧后，先做加速運動；則小球剛接觸彈簧時，速度不是最大故A項錯誤BC：從小球與彈簧開始接觸直到彈簧被壓縮到最短的過程中，小球加速度先變小后變大，方向先向下后向上；速度先變大后又變小，方向一直向下故B項錯誤，C項正確D：最后階段，小球做加速度增大的減速運動小球運動到最低點時，向上的加速度最大故D項正確8、AC【解析】A對木塊a受力分析如圖因為a、b以相同的速度做勻速直

18、線運動，根據(jù)平衡條件彈簧的彈力為故A正確；B因為b做勻速直線運動，根據(jù)平衡條件可知b所受的合力一定為0，故B錯誤；C因為a、b以相同的速度一起做勻速直線運動，所以可以把a、b看成整體研究，根據(jù)平衡條件有故C正確；D由胡克定律可知所以彈簧的長度為故D錯誤.故選AC。9、BD【解析】AB的狀態(tài)相同，故加速度相同，在對A受力分析可知其合力向右，故加速水平向右，可知B的加速度和受力狀況【詳解】對A研究，受重力和細線的拉力，如圖所示：根據(jù)牛頓第二定律，得：mAgtan370=mAa，代入數(shù)據(jù)解得：a=7.5m/s2，由圖可知A受到的合外力向右，則B受到的彈力方向也向右，所以彈簧處于壓縮態(tài)，根據(jù)牛頓第二定

19、律可得：，代入數(shù)據(jù)解得：，故BD正確，AC錯誤【點睛】繩子的拉力一定沿繩子方向，與物體的運動狀態(tài)無關，可根據(jù)牛頓定律確定彈簧的狀態(tài)10、BC【解析】如圖對小球進行受力分析是擋板對球的支持力，和球對擋板的壓力是一對作用力和反作用力，等大反向，是斜面對球的支持力，和球對斜面的壓力是一對作用力和反作用力，等大反向，由圖可知，緩慢轉動擋板至與斜面垂直過程中，先減小后增大，一直減小，BC正確，AD錯誤。故選BC?！军c睛】中等難度本題通過畫出受力分析圖就可以看出動態(tài)變化過程，各力大小變化一目了然11、AC【解析】A由圖可知，a的原長比b的短，所以A正確；BC彈力與彈簧長度圖像中圖線的斜率代表彈簧勁度系數(shù)，

20、由圖可知圖線b的斜率大于a的斜率，所以a的勁度系數(shù)比b的小，所以B錯誤，C正確；D根據(jù)胡克定律可知，彈力與彈簧的形變量成正比，所以D錯誤。故選AC。12、BC【解析】s-t圖像的斜率等于物體的速度，可知0-t0時間內甲的速度大于乙，在t0-t1時間內甲的速度小于乙，故選項A錯誤；在0-t1時間內兩物體的位移相等，故甲的平均速度等于乙的平均速度，選項B正確；由圖像可知，甲的位移始終大于乙，故甲始終在乙的前面，直到t1時刻相遇，選項C正確；0t0時間內，甲在乙的前面，t0t1時間內，甲仍然在乙的前面，選項D錯誤；故選BC考點：x-t圖像【名師點睛】此題考查x-t圖像的物理意義；關鍵是知道圖像的縱坐

21、標表示物體的位移，圖線的斜率等于物體的速度二填空題(每小題6分，共18分)13、 .D .平拋運動的水平分運動為勻速直線運動【解析】在甲實驗中，兩球始終同時落地，則豎直方向上的運動規(guī)律相同，在乙實驗中，兩球相撞，知兩球在水平方向上的運動規(guī)律相同【詳解】（1）甲圖裝置是用來研究平拋運動豎直分運動特點的，實驗中用錘子打擊彈性金屬片，實驗中可以觀察到的現(xiàn)象是，兩小球同時落地，且下落過程中，兩球每時每刻均在同一高度結論是：做平拋運動的物體在豎直方向的分運動為自由落體運動，故選D；（2）乙圖裝置是用來研究平拋運動水平方向分運動特點的，實驗中發(fā)現(xiàn)A球正好碰到B球上，而B球的運動為勻速直線運動，故結論為：平

22、拋運動的水平分運動為勻速直線運動故本題的答案為：（1）D （2）平拋運動的水平分運動為勻速直線運動【點睛】解決本題的關鍵知道平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動14、 .BD .CD .0.75 .【解析】(1)1探究加速度與力和質量的關系，實驗中需要用刻度尺測量紙帶上點跡的距離，從而求解加速度，所以不需要游標卡尺；需要用天平測量小車、砂和砂桶的質量；打點計時器本身就是計時工具，所以不需要秒表，AC錯誤，BD正確。故選BD。(2)2A平衡摩擦力是利用小車自身重力沿斜面的分力和滑動摩擦力等大反向實現(xiàn)的，即解得根據(jù)計算結果可知每次改變小車的質量，不需要重新平衡摩擦力，A錯誤；B為了有效利用紙帶，實驗時應先接通電源再釋放小車，B錯誤；C對應用牛頓第二定律對應用牛頓第二定律兩式聯(lián)立解得繩子的拉力根據(jù)上述結果可知，實驗中為了保證砂和砂桶的重力近似等于繩子的拉力，需要滿