部編版五年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)》優(yōu)質(zhì)課件(四套)

1、二十年后的家鄉(xiāng)習(xí)作 回鄉(xiāng)偶書賀知章 少小離家老大回， 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識(shí)， 笑問客從何處來。 你長大以后 ，或許會(huì)離開家鄉(xiāng)，想象一下，當(dāng)某天你回到闊別已久的家鄉(xiāng) ，將會(huì)是怎樣的情景呢? 以“二十年后的家鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一篇習(xí)作。盡情發(fā)揮你的想象 ，可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶，可以寫與親人或同學(xué)見面的情景，也可以寫你想寫的其他內(nèi)容?；貞浺幌抡n文中作者表達(dá)感情的方法 ，并試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。習(xí)作主題：年后的家鄉(xiāng)內(nèi)容：.家鄉(xiāng)的變化。 .回憶童年的趣事。 .與親人或同學(xué)見面時(shí)的情景。 .時(shí)空列車2039年 吃 穿 住 行 20年后的汽車20年后的手機(jī)20年后的機(jī)

2、器人20年后的房子最想去家鄉(xiāng)哪些地方？會(huì)有什么奇特的見聞？ 欣欣向榮 繁華熱鬧 環(huán)境污染 生態(tài)失衡 1.最想見哪些人？2.想對(duì)他（她）說什么？寫什么呢？舉例一：1.寫家鄉(xiāng)二十年后的變化開頭：思鄉(xiāng)想家回家中間：街道商場廣場公園河流家及家人結(jié)尾：贊美家鄉(xiāng)的巨變并表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情舉例二：2.寫二十年后與親人團(tuán)聚的：開頭：想回家看看中間：家的環(huán)境變化（環(huán)境描寫）爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的外貌、言行的變化（外貌、動(dòng)作描寫）訴說家鄉(xiāng)的變化（對(duì)話描寫）結(jié)果：難舍的離別情 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，我已經(jīng)成為了一位大名鼎鼎的發(fā)明家。這二十年來，我一直居住在美國，沒有回過故鄉(xiāng)。這陣子終于有空了

3、，我打算回故鄉(xiāng)看望父母。開頭開頭點(diǎn)明了二十年后我的成就，通過“光陰似箭，日月如梭”這句比喻，表現(xiàn)了時(shí)間流逝之快，“回故鄉(xiāng)看望父母”點(diǎn)題過渡：1.坐在車上,我的腦海中浮現(xiàn)出二十年前的家鄉(xiāng)下了車，啊，我大吃一驚2 .進(jìn)入只見我的腦海中浮現(xiàn)出二十年前的家鄉(xiāng)變化： 1.汽車一進(jìn)入市區(qū)，只見一條條寬闊的馬路四通八達(dá)，一座座立交橋和高架橋縱橫交錯(cuò)。一輛輛太陽能環(huán)保型汽車在平坦的馬路上行駛著。馬路兩旁長滿了粗壯高大、濃蔭如蓋的梧桐樹，像一把把綠色的大傘，給路上的行人灑下一片陰涼。路上的行人談笑風(fēng)生，一派欣欣向榮的景象。 我看見家鄉(xiāng)這么美,腦海里浮現(xiàn)出二十年前家鄉(xiāng)的情景。那時(shí),馬路狹窄擁擠,道路兩旁樹木很少,

4、來來往往的汽車后面拖著一條條濃黑的“尾巴”,到處塵土飛揚(yáng),五顏六色的塑料袋隨風(fēng)飄舞。哎,空氣糟透了。 2.一進(jìn)入我家所在的小區(qū)，我發(fā)現(xiàn)生活環(huán)境更美了。放眼望去，一幢幢高樓拔地而起，粉白相間的樓房，掩映在重重的綠樹中。整齊優(yōu)雅的別墅，排成一列。每家每戶的門口都擺著一個(gè)分類垃圾桶，地面上沒有一片紙屑。房屋四周的花壇里鮮花遍地，色彩斑斕的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂在五顏六色的花叢中穿梭。我再也看不到兒時(shí)記憶里嘈雜混亂，垃圾遍地的小區(qū)了。 ?。∫粋€(gè)中秋之夜讓一個(gè)20年沒回過自己故鄉(xiāng)的我覺得故鄉(xiāng)變得和以前不一樣了！10歲的我一臺(tái)電腦，幾包薯片，一輛豪華汽車，能讓我擁有便讓我覺得生活很美好了?？墒乾F(xiàn)在30歲的我覺

5、得故鄉(xiāng)是一場奇跡，是一幅優(yōu)美的畫卷，是一個(gè)科技之國。過渡：快快拿起你的筆，寫寫你未來的家鄉(xiāng)吧！習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng) 這次習(xí)作是想象作文，以“二十年后的家鄉(xiāng)”為主題，以感受家鄉(xiāng)的變化為線索，寫出自己的所見、所聞、所感。充分發(fā)揮自己的想象，把對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的情、深深的愛，寄于敘事、寫景之中。習(xí)作內(nèi)容第一步：審題 本次習(xí)作是想象二十年后家鄉(xiāng)的變化，并運(yùn)用課文中作者表達(dá)感情的方法，寫出自己的所見、所聞、所感。寫法指導(dǎo)第二步：立意 表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛和懷念之情。文明生活高科技環(huán)境工作寫什么第三步：思維導(dǎo)圖開頭：概述二十年后的情景。中間：寫變化后的所見、 所聞、所感。結(jié)尾：深化主題。第四步：方法 運(yùn)用合理的想象

6、；可以寓情于景、寓情于事；也可以采用直接抒情與間接抒情相結(jié)合的方法。二十年后的家鄉(xiāng) 二十年后，一列開往揚(yáng)州的火車?yán)懥似眩煨祚偝鲕囌尽＼嚿蠟閿?shù)不多的旅客中就有我。已成為著名歷史學(xué)家的我，不忘生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，坐上了開往故土的列車。 開頭簡潔，直接入題。習(xí)作欣賞 插敘了 “我”的成就。 隨著汽笛鳴響，火車到站了。我跨出車門，環(huán)顧四周，這個(gè)讓我魂?duì)繅艨M的故園，著實(shí)讓我大吃一驚。原來那簡陋的車站早已不見了蹤影，代替它的是一座貌似大樹的候車廳，售票窗口上也出現(xiàn)了機(jī)器人小姐迷人的微笑。 車站的巨變很自然地展現(xiàn)在眼前。 嗯？制藥廠的煙囪去哪做國際旅游了？臨時(shí)上陣的巨型蝴蝶魚還真可愛，吐出的煙霧成了一個(gè)個(gè)

7、大泡泡，在空中飄上幾分鐘后，就會(huì)知趣地分解成一股森林中特有的空氣，讓人緊皺的眉頭舒展開來。 將二十年前的環(huán)境與現(xiàn)在的科技家鄉(xiāng)形成對(duì)比，突出時(shí)代的進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展。 二十年后的家鄉(xiāng)是動(dòng)植物和諧共處的天堂。高樓沒有增加，一座座漂亮的茅草屋像蘑菇一樣裝點(diǎn)著城市；大街少了，一條條充滿著浪漫氣息的林間小道映入我的眼簾；汽車少了，一只只可愛的四腳動(dòng)物進(jìn)入了我們的生活；水泥地少了，取代它們的是一片片的濕地；槍聲聽不到了，動(dòng)物們 二十年后的故鄉(xiāng)，是樹的海洋，鳥的樂園。清晨，走在林間小道上，能感受到陽光撫摸臉頰的柔和；把手放在小樹上，還能夠感覺到小鳥在枝頭唱歌引起的歡樂的顫動(dòng)；葉叢中的露珠慢慢落下，不經(jīng)意間滴落

8、在我的鼻尖上，那冰涼的滑滑的感覺，有一種說不出的愜意。 描寫了美好的生活場景,段落的結(jié)構(gòu)很嚴(yán)整。 我望著這迷人的風(fēng)景，心中蹦出一個(gè)念頭：我要成立一個(gè)“綠色環(huán)保組織”，告訴未來的人們，人們是如何破壞環(huán)境，又是如何覺悟的，讓新一代人永遠(yuǎn)牢記保護(hù)環(huán)境的重任。 以純潔的童心表現(xiàn)美好的理想。 這是一篇很有特色的想象作文。作者以回鄉(xiāng)的行蹤為線索，寫了一路上的所見所聞。生態(tài)和諧、充滿綠色是未來家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，其中寄予了小作者保護(hù)生態(tài)環(huán)境的美好愿望?？傇u(píng)：二十年后回故鄉(xiāng)習(xí)作游戲?qū)肭榫硨?dǎo)入 大家有沒有想過未來的自己會(huì)是什么樣子？未來的家鄉(xiāng)會(huì)變成什么樣子？今天我們就一起來暢想一下未來，一起暢想“二十年后的故鄉(xiāng)”吧游

9、戲?qū)肓?xí)作目標(biāo) 本次習(xí)作是想象作文，寫二十年后回故鄉(xiāng)，是本組主題學(xué)習(xí)的延續(xù)，目的是培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。美好的想象，正是基于對(duì)家鄉(xiāng)的愛和關(guān)注。游戲?qū)虢虒W(xué)重點(diǎn) 本次習(xí)作的教學(xué)重點(diǎn)，一是要引導(dǎo)學(xué)生充分展開想像，二是要引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)習(xí)本組課文表達(dá)感情的方法，適當(dāng)運(yùn)用在自己的習(xí)作當(dāng)中。游戲?qū)肓?xí)作要求1.可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶。2.可以寫與親人或者同學(xué)見面的情景。3.也可以寫你想寫的其他內(nèi)容。確定自己要寫哪一個(gè)：想一想，你對(duì)哪一個(gè)內(nèi)容更感興趣，你就寫哪一個(gè)。游戲?qū)肓?xí)作提示 可以側(cè)重一方面來寫，比如側(cè)重變化寫，可以寫房屋道路變化，可以寫家鄉(xiāng)伙伴的變化；比如側(cè)重場面描寫，可

10、以寫與好朋友久別重逢的場面；可以寫回家的歷程；還可以寫家鄉(xiāng)的某處景觀總之是要大膽想象，不拘形式。游戲?qū)肓?xí)作要點(diǎn)二十年后回故鄉(xiāng)，我們應(yīng)該從哪些方面展開想象呢？（1）想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化（房屋、道路、學(xué)校、公園、街道、小河）（2）想象兒時(shí)周圍熟悉的人會(huì)是什么樣。（同學(xué)、令居、朋友、親戚）（3）想象久別重逢的親人會(huì)有怎樣的感慨。（說什么話、參觀什么地方、有什么感慨）從哪里切入，才能想象具體呢？有哪些好的開頭方法呢？A.歲月流逝，短暫的二十年像流水一樣過去了，那時(shí)我已有了七年的工作經(jīng)驗(yàn)，成為了一個(gè)美國公司的大老板。雙休日，我決定回到自己的母校來看看。那是在一個(gè)春光明媚的早晨，我乘飛機(jī)來到了秭歸的機(jī)

11、場，一下飛機(jī)，我真的不敢相信自己的眼睛B.離開家鄉(xiāng)二十年了，誰不想念自己的家呢？身在異國他鄉(xiāng)的我也不例外，十分想看一看重慶是否變了模樣。因此，我千里迢迢從美國飛了回來。C.彈指一揮間，二十年過去了。由于我是一名科學(xué)家，一直在火星研究所工作，很久沒有回過家鄉(xiāng)了。今天在完成了手上的任務(wù)之后，我被獲準(zhǔn)休假一天。于是，我駕駛著新型的超光速飛船，穿越太空，不久便來到了家鄉(xiāng)淮陽的上空。有哪些結(jié)尾的好方法呢？A.啊，二十年后的故鄉(xiāng)真是太美了。B.兩天很快過去了，我依依不舍地離開了我的母校，我的家鄉(xiāng)。C.家鄉(xiāng)的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到非常的驕傲和自豪。離開家鄉(xiāng)那天，我依依不舍，此時(shí)此

12、刻，我才深切體會(huì)到“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！蔽业募亦l(xiāng)，我會(huì)想你的。 學(xué)生寫完之后，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流，相互欣賞。重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的想象角度和表達(dá)自己感情的方法。選取有突出特點(diǎn)的習(xí)作，全班集體評(píng)價(jià)，進(jìn)一步進(jìn)行習(xí)作的指導(dǎo)。在交流評(píng)價(jià)之后，要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行修改，并把修改過的習(xí)作讀給大家聽。習(xí)作二：二十年后的家鄉(xiāng)回鄉(xiāng)偶書 賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。主題：年后的家鄉(xiāng)內(nèi)容：、家鄉(xiāng)的變化。、回憶童年的趣事。、與親人或同學(xué)見面時(shí)的情景。 、 20年前 20年后思路指引開頭：交代二十年后回到家鄉(xiāng)。中間：想象一：具體描寫家鄉(xiāng)的景物（住房、道路、學(xué)校、公園、街道、小河）（具體

13、抓住一兩處有特色的來寫，其他的略寫）想象二：寫人和事（伙伴、親朋好友）結(jié)尾：表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情，總結(jié)全文、呼應(yīng)開頭注：運(yùn)用寄情于事、寄情于景的的方法。運(yùn)用擬人、比喻、排比、對(duì)比等修辭手法。寫作方法1、抓重點(diǎn)。確定具有代表性的景物或者人物詳寫，其他的可以略寫。2、借鑒本單元課文的寫法，抓住具體的人、事、物、景來完成。3、嘗試適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用所積累的古詩。4、表達(dá)出自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情。寫作要求1、故事要聯(lián)系生活實(shí)際，想象恰當(dāng)、合理。2、注意修辭手法的使用，使文章更加生動(dòng)。3、文章內(nèi)容安排合理，詳略得當(dāng)。4、寫完之后與同桌交流，給對(duì)方提出修改意見。佳作欣賞二十年后的故鄉(xiāng) “露從今夜白，

14、月是故鄉(xiāng)明?！爆F(xiàn)在的我已是一名著名的音樂家?？粗巴獾拿髟拢蚁耄弘x開家鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了，該回去看看了。說走就走，我駕駛著太陽能水陸空三用汽車駛向我的故鄉(xiāng)。一路上我都在想：那坑坑洼洼的里是否變的平整了，那羊腸小道是否變的寬闊了。不過不管怎么樣那兒有我五彩斑斕的童年是不會(huì)變的。 啊，到了，我的故鄉(xiāng)。可是我對(duì)眼前的一切驚呆了。小溪不再那么渾濁，變得清澈見底了。大道兩旁全是奇花異草，還有一棵蒼天大樹，整個(gè)城市都成了綠色的海洋。這里的草更綠更茂盛了，遠(yuǎn)處看去像塊厚厚的綠毯子?；ㄒ沧兊母懔耍钊诵臅缟疋?。瞧，小溪邊還有幾株翠綠的楊柳呢！那長長的、柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著，像是在說“歡迎你歡迎你”。這一幅幅畫

15、是那么美，那么自然。 突然想起了我的母校，那哺育我、教會(huì)我人世間的真諦的母校。近了、近了，我的心開始激動(dòng)開始澎湃起來。啊，我的母校，那神圣的地方。這是吳寧一小嗎？我感嘆起來，我甚至以為走錯(cuò)了地方。這里的樹木郁郁蔥蔥，還會(huì)隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)呢。花兒還在那對(duì)我點(diǎn)頭，好像在跟我打招呼，真有意思。教室也變的明亮寬敞了，而且還增加了恒溫系統(tǒng)，讓人一年四季都感到溫暖舒適。每張桌子上都有一臺(tái)超薄電腦，不用紙質(zhì)課本就能上課，再也不怕因課本掉在家里而被老師批評(píng)了。啊，太美了，太美了，這一切的一切都讓人無法想象。 我又回到了那溫暖的家。“爸爸媽媽，我回來了！”我大聲地喊道。爸爸媽媽聞聲趕來。我們激動(dòng)的擁抱在一起，熱淚盈眶。隨即，就有一個(gè)機(jī)器人過來幫我拎行李，還有一個(gè)機(jī)器人給