部編版三年級語文上冊第七單元口語交際課件

1、身邊的“小事”三年級上冊 第七單元 口語交際課身邊的“小事”三年級上冊 第七單元 口語交際課1.能在小組中簡單講述身邊的不文明或令人感到溫暖的行為，并清楚的表達自己的看法。2.練習匯總小組意見，匯總意見時能盡量反映每個人的想法。3.能夠理解“小事”雖小意義卻大的價值導(dǎo)向。小組中簡單講述身邊的不看法。學習目標1.能在小組中簡單講述身邊的不文明或令人感到溫暖的行為，并清整理單車一、創(chuàng)設(shè)情境，引入話題亂扔垃圾整理單車一、創(chuàng)設(shè)情境，引入話題亂扔垃圾 我們的生活中，每天都上演著許多看起來平凡，但卻總是時刻影響著我們的心情甚至是生活的事，這節(jié)課就讓我們一起來聊聊身邊的“小事”。簡引出話題 話題中的小事為什

2、么要加雙引號？ 因為這里的小事看上去非常微不足道，但卻緊密的關(guān)聯(lián)著我們的生活，所以未必是真的小事。 我們的生活中，每天都上演著許多看起來平凡，但卻總是二、觀圖說圖，感受“小事”自己選擇一幅情境圖，說一說：圖上畫的是什么行為？自由表達對情境圖中這種行為的看法。二、觀圖說圖，感受“小事”自己選擇一幅情境圖，說一說：看圖交流一位乘客不遵守秩序隨意插隊上車。那個不排隊隨意上車的乘客非常不文明，破壞了社會秩序?？磮D交流一位乘客不遵守秩序隨意插隊上車。那個不排隊隨意上車的看圖交流一位游客爬到古樹上拍照留影。一位游客在古建筑墻上亂涂亂畫 這兩位游客的行為屬于缺乏社會公德的不文明行為?？磮D交流一位游客爬到古樹

3、上拍照留影。一位游客在古建筑墻上亂涂看圖交流鄰里之間見面，非常熱情地打招呼。鄰里之間和睦相處，讓人感到溫暖?？磮D交流鄰里之間見面，非常熱情地打招呼。鄰里之間和睦相處，讓看圖交流一位叔叔隨手將小狗的糞便鏟進垃圾袋中。愛護生活環(huán)境的文明行為讓人感動和敬佩?？磮D交流一位叔叔隨手將小狗的糞便鏟進垃圾袋中。愛護生活環(huán)境的文明行為讓我們感受到了溫暖總結(jié)歸納不文明行為危害了自身和他人的利益文明行為總結(jié)歸納不文明行為注意：認真傾聽每位同學的發(fā)言，記住別人說的重要信息，做好記錄。不明白的可以追問，匯總時，每個同學的看法都不要遺漏。 選擇生活中類似的這種“小事”。在組內(nèi)發(fā)表自己的意見。同時注意傾聽別人的發(fā)言。全員

4、說完后，每個組員都要試著匯總小組成員的看法。法。三、聚焦生活，暢談“小事”注意：認真傾聽每位同學的發(fā)言，記住別人說的重要信息，做好記錄身邊的不文明行為示例：上次我去公園玩?？吹接腥蓑T在公園里的塑像上拍照。我覺得這樣做不僅對塑像造成傷害，也讓別人覺得她很沒素養(yǎng)。這樣做，是不對的。身邊的不文明行為示例：上次我去公園玩。看到有人騎在公園里的塑令人感到溫暖的行為示例：我在路上經(jīng)常能看見很多大哥哥大姐姐到獻血車上積極獻血。聽說這樣，有人受傷需要輸血，就不怕沒有了。我長大了也要像他們一樣。令人感到溫暖的行為示例：我在路上經(jīng)常能看見很多大哥哥大姐姐到1.小組內(nèi)充分交流，互相評價。 評價標準：看法是否明確，理

5、由是否清楚。2.小組匯總要點，全班匯報。 匯總要求：把小組成員的看法串聯(lián)起來，連貫的說一說。3.全體互動，組際交流。 注意:沒有發(fā)言的同學，向別的小組講述自己小組同學的看法。匯報交流1.小組內(nèi)充分交流，互相評價。匯報交流不文明的行為是極端自私的表現(xiàn)，害人又害己。我們要制止這樣的行為。令人感到溫暖的行為值得尊敬，我們要從身邊的小事做起，處處留心，讓溫暖的行為越來越多。總結(jié)歸納不文明的行為是極端自私的表現(xiàn)，害人又害己。我們要制止這樣的行四、拓展延伸，體驗生活隨地大小便 踩踏草地在墻上涂鴉 闖紅燈繪畫公共設(shè)施 愛護小動物公交車主動讓座隨手關(guān)掉水龍頭不大聲喧嘩愛護公共設(shè)施 聯(lián)系生活想一想，生活中還有哪些類似的情境，說說自己在今后的生活中要如何規(guī)范自己的言行，做個講文明、受人尊重的人。不文明行為讓人感到溫暖的行為四、拓展延伸，體驗生活隨地大小便 愛護小動物 聯(lián)系 同學們，只要人人都有一顆文明、美麗的心，那么我們隨時隨地都會在自己身邊感受到令人溫暖的言行，平時在生活中也應(yīng)該多關(guān)注社會現(xiàn)象，大膽說出自己的看法。