部編人教本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元口語(yǔ)交際《演講》優(yōu)化教學(xué)課件

1、部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文演講第一單元口語(yǔ)交際 你聽(tīng)過(guò)演講或作過(guò)演講嗎?說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受是什么?新課導(dǎo)入我競(jìng)選班干部的時(shí)候作過(guò)演講。我參加過(guò)演講比賽，當(dāng)時(shí)，我緊張得要命，心撲通撲通地跳我沒(méi)作過(guò)演講，不過(guò)很想試 借此機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎嗌祥_(kāi)展一次演講活動(dòng)?？梢詮南旅孢x擇一個(gè)話題范圍，也可以自定?？茖W(xué)讀書(shū)鍛煉身體健康飲食交流內(nèi)容家鄉(xiāng)變化 怎樣才能演講得更精彩呢？請(qǐng)大家交流觀點(diǎn)。交流指導(dǎo)小結(jié)：（1）演講的內(nèi)容要精彩事例多有代表性、引用名言警句、語(yǔ)言要真摯等。（2）演講的水平高超態(tài)度要和藹、巧妙注意感情渲染、輔以動(dòng)作等。 根據(jù)演講的內(nèi)容，擬定一個(gè)題目，如“讀書(shū)的快樂(lè)”“遠(yuǎn)離垃圾食品，關(guān)注身體健康”。 演講稿

2、寫好后，可以自己先練習(xí)一下，試試怎樣演講更好。演講后，聽(tīng)聽(tīng)大家的建議，提高自己的演講水平。 學(xué)生自薦、學(xué)生互薦相結(jié)合，選出幾個(gè)同學(xué)把自己要演講的內(nèi)容說(shuō)給大家聽(tīng)。當(dāng)堂訓(xùn)練 語(yǔ)氣、 語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，姿態(tài)大方。 演講時(shí)利用停頓、重復(fù)或者輔以動(dòng)作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。演講提示閱讀伴我成長(zhǎng)親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!知識(shí)是浩瀚無(wú)邊的海洋，而書(shū)本就像一葉葉扁舟，載著我們?cè)诓衅?，有的人坐的只不過(guò)是幾張紙，隨波逐流，很快一個(gè)水花過(guò)來(lái)，便被無(wú)聲地淹沒(méi)在潮水之中;而有的人乘著的則是一本厚厚的書(shū)本，揚(yáng)起了未知的風(fēng)帆，掛起了尋底的鐵錨，樹(shù)起了堅(jiān)強(qiáng)的斗志，考驗(yàn)著風(fēng)浪的洶涌，體驗(yàn)著大海的精深博大;于是在乘風(fēng)破浪的書(shū)中逐漸

3、成長(zhǎng)、成才示例在我的記憶中，我很小就開(kāi)始讀書(shū)了。我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我買了格林童話，是我最愛(ài)看的。我在書(shū)里徜徉著，那引人入勝的故事，常?？吹梦野l(fā)迷。到了小學(xué)一年級(jí)，我告別了格林童話，又去尋找新的伙伴，媽媽給我買來(lái)了有精美插圖的四大名著。中年級(jí)時(shí)，我又喜歡上了童話故事，認(rèn)識(shí)了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動(dòng)人的故事。而現(xiàn)在，我又愛(ài)閱讀作文書(shū)，每當(dāng)看到一些作文書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手。讀書(shū)讓我更加充實(shí)，讓我懂得了如何做人處事，更陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的進(jìn)取精神美;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛(ài)幼的善良美;有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民的偉大抱負(fù)美;有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛(ài)國(guó)主義之美;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的理想美非凡的戰(zhàn)艦?zāi)茌d著我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊(cè)書(shū)籍帶給我們無(wú)邊的天地;神奇的坐騎能幫我們開(kāi)始人生的征途，卻不能像一頁(yè)詩(shī)扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦同學(xué)們，讀書(shū)吧!在你們?nèi)松钠鹋芫€上，讓書(shū)成為你們生命中的一部分。如果那樣，我