小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級上冊空氣26我們來做“熱氣球”-周婧

1、成都市鹽道街小學(xué)（528校區(qū)）教學(xué)設(shè)計及反思執(zhí)教者周婧學(xué)科科學(xué)班級3年級 2班課題2-6 我們來做“熱氣球”時間核心素養(yǎng)科學(xué)思維實(shí)驗探究科學(xué)態(tài)度與責(zé)任實(shí)驗探究與創(chuàng)新意識教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生通過放飛“熱氣球”活動，了解空氣受熱后溫度升高，體積膨脹上升。2.學(xué)生通過放飛“熱氣球”活動，了解熱氣球能升空是由于里面的空氣受熱膨脹變輕，從而帶動了熱氣球升空，空氣冷卻后熱氣球又會降下來。核心問題能成功放飛“熱氣球”,能描述熱氣球上升和下降的現(xiàn)象，并進(jìn)行解釋。教學(xué)重點(diǎn)嘗試讓“熱氣球”升空并在此過程中了解“熱空氣”的上升現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)用概括性的語言有邏輯地解釋“熱氣球”升空及降落的現(xiàn)象。教學(xué)準(zhǔn)備蠟燭，點(diǎn)火槍，塑料

2、袋，紙筒，課件、活動手冊。教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程學(xué)生活動對應(yīng)思維層次一、聚焦：揭示課題（預(yù)設(shè)3分鐘）材料準(zhǔn)備：教學(xué)課件1.教師課件出示小花旅行的圖片，提問：小花是通過什么看到的這么多美景？ 2.教師出示熱氣球的圖片，提問：仔細(xì)觀察，人們做了什么使熱氣球升了上去？（預(yù)設(shè)：加熱里面的空氣。）其實(shí)，人們在加熱過程中并沒有加熱熱氣球本身，而是加熱了里面的空氣，那么加熱后空氣發(fā)了哪些變化，熱氣球又是怎么升上去的，今天我們在課堂上就要來做一個模擬熱氣球，通過模擬熱氣球來研究這個問題。3.板書課題我們來做熱氣球二、探索：模擬“熱氣球”升空的活動（預(yù)設(shè)22分鐘） 材料準(zhǔn)備：每個小組塑料袋1個，蠟燭1支，紙筒1個，點(diǎn)

3、火槍1個，學(xué)生活動手冊1提供材料，嘗試設(shè)計（1）提問：老師有三個塑料袋，你會選擇哪一個？為什么？教師出示點(diǎn)火槍，介紹點(diǎn)火器的使用方法及注意事項。（2）談話：現(xiàn)在，我們能利用這個熱源來讓“熱氣球”升空了嗎，誰愿意上來試一下。學(xué)生嘗試，發(fā)現(xiàn)問題：直接用蠟燭加熱塑料袋里的空氣很難，容易使塑料袋受熱熔化變形。（3）教師出示紙筒，提問：為了避免蠟燭火焰溫度過高直接熔化“熱氣球”，我們可以利用這個紙筒，你們知道紙筒怎樣使用嗎？（4）研究紙筒：帶有孔的一面靠下，需要進(jìn)氣；塑料袋的邊緣不能過低，以免把進(jìn)氣孔堵?。患埻采隙藴囟热匀惠^高，塑料袋盡量避免直接接觸紙筒上端2“熱力”升空，感知變化（1）談話：接下來我們

4、不僅要讓“熱氣球”升空，更重要的是研究它是怎樣升空的。所以在活動開始之前，要首先看學(xué)生活動手冊，來了解活動中重點(diǎn)需要觀察和記錄的內(nèi)容。學(xué)生閱讀活動手冊，了解觀察的重點(diǎn)及思考記錄的方法。（2）播放微課，明確實(shí)驗步驟，提供材料，分小組進(jìn)行學(xué)生活動：利用蠟燭、紙筒讓“熱氣球”升空?！吧铡币c(diǎn)：小組同學(xué)要互相配合，袋口朝下盡量撐開，底部拉高使塑料袋處在一個最優(yōu)狀態(tài)，保證蠟燭能加熱到塑料袋中足量的空氣但不會加熱到塑料袋本身；塑料袋需要加熱比較長的時間，待它上升的趨勢比較明顯時，小組同學(xué)一齊放手，盡量讓塑料袋豎直升空。（3）完成學(xué)生活動手冊上的內(nèi)容，上交材料。三、研討：實(shí)驗發(fā)現(xiàn)及解釋（預(yù)設(shè)10分鐘）材料

5、準(zhǔn)備：教學(xué)課件1回顧活動，分析成?。?）討論：剛才的活動中，有些小組的“熱氣球”飛的很高，過了比較長的時間才落下來，說說看，你們時怎么做的？有什么技巧嗎？（2）討論：也有些小組的“熱氣球”飛的沒那么高，也來說說看，你們是怎么做的？遇到了哪些問題？2討論分析，解釋原因（1）展示學(xué)生活動手冊的記錄情況，討論：加熱前后，塑料袋發(fā)生了哪些方面的變化？學(xué)生從袋子的體積，表面的溫度，手拎的力度以及袋子的繃緊程度等方面來描述袋子的變化。再由袋子的變化思考空氣加熱后發(fā)生了什么變化。教師對學(xué)生的回答進(jìn)行板書。（2）討論：塑料袋加熱后會上升，怎么解釋？后來又慢慢落下來，為什么？四、拓展：孔明燈飛行原理及危害的認(rèn)識（預(yù)設(shè)5分鐘）材料準(zhǔn)備：教學(xué)課件1.教師課件出示孔明燈圖片，提問：孔明燈是一種能夠長時間自由飛行的飛行燈，我國一些地區(qū)有元宵節(jié)放飛孔明燈的習(xí)俗，提問：為什么孔明燈飛行的時間會更長？（預(yù)設(shè)：孔明燈的火源與燈一起飛行，可以持續(xù)加熱。）2.教師課件播放視頻燃放孔明燈的危害，提問：誰再來說說你對孔明燈有什么新的認(rèn)識？（預(yù)設(shè)：孔明燈降落的地方可能會引起火災(zāi)，所以不能在戶外隨意放飛孔明